那個(gè)聲音不是通過耳朵聽見的。

它像一根冰冷的針，首接刺入我的腦海，在顱骨內(nèi)壁反復(fù)刮擦、回蕩——“解剖**……好不好……好不好……不……！”

一聲壓抑的尖叫卡在喉嚨里，變成了一聲嗚咽。

我猛地向后縮去，后背重重撞在冰冷的墻壁上，震落了簌簌灰塵。

廢棄儀器堆發(fā)出一陣令人心驚肉跳的搖晃聲。

恐懼像一只無形的手，扼住了我的喉嚨，攫住了我的心臟，讓我?guī)缀鯚o法呼吸。

我死死地盯著門縫外那片模糊的白影，它依舊靜靜地“站”在那里，面朝著我，那片空白的“臉”仿佛一個(gè)漩渦，要將我的靈魂吸進(jìn)去。

它不是在詢問，那語氣里沒有絲毫疑問，只有一種冰冷的、不容抗拒的宣告。

我不知道僵持了多久，也許只有幾秒，也許有一個(gè)世紀(jì)。

首到冰冷的汗水浸透了我的校服后背，黏膩地貼在皮膚上，帶來一陣陣寒意。

我必須離開這里！

立刻！

馬上！

求生的本能壓倒了一切。

我連滾帶爬地從藏身的角落掙扎出來，手腳并用地沖向那扇我爬進(jìn)來的窗戶。

走廊里的白影沒有動(dòng)，但我能感覺到，那股冰冷的“視線”始終黏在我的背上。

翻出窗戶，踏上頂樓冰冷的水泥地，夜風(fēng)一吹，我?guī)缀跆撁摗?br>
我不敢回頭，沿著樓梯瘋狂地向下奔跑。

腳步聲在空曠的樓梯間里發(fā)出巨大的回響，每一步都像是踩在自己的心跳上。

一層，兩層……平時(shí)覺得漫長(zhǎng)的樓梯，此刻卻顯得無比短暫。

我生怕在某個(gè)轉(zhuǎn)角，就會(huì)撞上那個(gè)書寫課程表的白影。

終于，我連滾帶爬地沖到了一樓大廳。

巨大的玻璃門外，是寂靜的校園和遠(yuǎn)處路燈微弱的光。

出口就在眼前！

我撲到大門前，用力去推那厚重的玻璃門。

紋絲不動(dòng)。

我心中一驚，又去拉。

同樣，門像是被焊死了一樣。

借著月光，我清晰地看到，門把手下方，一把粗重的U型鎖，將兩扇門牢牢地鎖在一起。

怎么會(huì)？

保安不是應(yīng)該清場(chǎng)后就鎖門了嗎？

我怎么會(huì)沒想到？！

絕望瞬間淹沒了我。

我發(fā)瘋似的拍打著玻璃門，冰冷的觸感從掌心傳來。

“開門！

開門啊！”

我的喊聲在空曠的大廳里回蕩，卻得不到任何回應(yīng)。

校園死一般寂靜，仿佛整個(gè)世界就只剩下了我一個(gè)人，和這棟被鎖死的教學(xué)樓。

不，不是一個(gè)人。

那個(gè)白影……它還在里面。

我猛地回頭，望向身后漆黑一片的樓梯口，仿佛那濃郁的黑暗里，隨時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出那抹致命的白色。

不能待在這里！

我得找個(gè)地方躲起來，熬到天亮！

我跌跌撞撞地跑向一樓走廊盡頭的女廁所——這是我能想到的最近、也是相對(duì)封閉的藏身之處。

沖進(jìn)廁所，我反手插上那個(gè)并不牢固的插銷，背靠著冰冷的門板滑坐在地上，大口大口地喘著氣。

安全了……暫時(shí)安全了。

心跳稍微平復(fù)了一些，但那個(gè)聲音依舊在我腦海里盤旋：“解剖**……”。

我蜷縮在隔間里，冰冷的瓷磚地面不斷汲取著我身體的溫度。

夜晚變得無比漫長(zhǎng)，每一分每一秒都是煎熬。

我不敢睡，耳朵警惕地捕捉著外面的任何一絲聲響。

偶爾有風(fēng)吹過窗戶的嗚咽，都能讓我驚跳起來。

不知過了多久，天際終于泛起了一絲魚肚白。

走廊里傳來了熟悉的、保安巡邏的腳步聲和鑰匙碰撞的叮當(dāng)聲。

得救了！

我?guī)缀跏强拗鴽_出了廁所，把正準(zhǔn)備開鎖的保安嚇了一跳。

他看清是我，臉上寫滿了震驚和憤怒：“你？！

你怎么還在學(xué)校里？！

你違反了校規(guī)！”

我語無倫次地想解釋，想告訴他昨晚的恐怖經(jīng)歷，但話到嘴邊，卻看到保安眼神里除了憤怒，還有一絲……不易察覺的恐懼？

他粗暴地打斷我：“別說了！

趕緊回家！

這件事我會(huì)報(bào)告給教務(wù)處！”

我像獲得特赦的囚犯，踉蹌著沖出了教學(xué)樓。

清晨的陽光照在身上，卻感覺不到絲毫暖意。

回到家，我把自己關(guān)在房間里，父母以為我生病了，關(guān)切地詢問，我***也不敢說。

那種經(jīng)歷，說出來誰會(huì)信呢？

渾渾噩噩地睡了一覺，下午，我還是強(qiáng)打著精神去了學(xué)校。

違反校規(guī)的處分是免不了了，但我更害怕的是……那個(gè)“解剖實(shí)踐課”。

走進(jìn)教室，同學(xué)們依舊像往常一樣喧鬧。

但我立刻察覺到了不對(duì)勁。

李小雅看到我，笑著打招呼：“林晚，今天氣色不太好啊，是不是緊張下午的解剖課？”

我渾身一僵。

旁邊的張強(qiáng)也湊過來，大大咧咧地說：“嘿，聽說今天的解剖實(shí)踐很特別啊，老師還專門準(zhǔn)備了‘**’示范？

你小子運(yùn)氣真好，能被選中！”

他們的語氣那么自然，那么理所當(dāng)然，仿佛這是一件再正常不過的事情。

我的血液瞬間變冷了。

我猛地抬頭看向教室前面的課程表。

星期一的課程安排清晰地寫在上面。

當(dāng)我的目光落到最后一節(jié)“生物課”時(shí)，瞳孔驟然收縮。

在“解剖實(shí)踐”西個(gè)字的后面，用紅色的粉筆，清晰地、刺眼地寫著兩個(gè)小字——林晚。

那不是老師的筆跡。

那筆觸，那顏色，和我昨晚在幽綠光線下看到的，一模一樣。

那個(gè)白影，它不僅發(fā)現(xiàn)了我，它還把它的“課程安排”，帶到了陽光之下。

而整個(gè)教室的人，似乎都對(duì)這兩個(gè)憑空多出來的、意味著恐怖結(jié)局的字，視若無睹。