“哎***，咱月考是不是快到了，具體是哪一天來著？就這周五，沒幾天了。回去得多提醒同學(xué)們好好復(fù)習(xí)一下了?！?.....，正在低頭寫教案的張春來握筆的手頓了頓，似乎想抬頭說什么，最后還是抿緊唇，繼續(xù)埋首在教案里?！?，靠近門邊的老師抬眼望去，只見一個(gè)男生拿著卷子和筆，站在門口?！袄蠋熀茫艺覐埨蠋??！?br>那個(gè)老師隨手一指，男生輕步走了過去。

正在低頭寫教案的張春來突然感覺一片陰影灑下，她抬頭，見是自已班的學(xué)生，拿著卷子應(yīng)該是要問問題，于是開口問道“有哪里不理解嗎？”

季羨魚捏著數(shù)學(xué)卷子，指尖微微發(fā)緊，“張老師，這道題......我算了三遍都是這個(gè)答案，但對(duì)答案的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，答案也不給解析。”

張春來放下筆，接過卷子掃了一眼，是道再基礎(chǔ)不過的分式方程題，她眉梢微挑，指尖點(diǎn)在那行“X=2”的答案上，語氣無奈?！澳憧纯?，解完方程第一步要做什么？”

季羨魚凝神想了片刻，低聲道：“移項(xiàng)，通分，合并同類項(xiàng)......”話說到一半卡了殼，盯著卷子上的分母“X的平方-4”，后知后覺的紅了耳尖：“啊，忘了檢驗(yàn)分母不等于零?！?br>
“可不是嘛?！睆埨蠋煱丫碜舆f回去，指尖在“X-2”和“X+2”上各點(diǎn)了點(diǎn)，“你算出的X=2，代回去分母直接為零，這是增根，這道題其實(shí)無解。”

她頓了頓，看著季羨魚懊惱的握住筆桿，又補(bǔ)了句：“基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)最容易栽跟頭，都說了多少遍，看來之前全班罰的二十遍是白抄了?！?br>
“知道了，舒老師。我下次一定注意...那我就先回去了?！?br>
“去吧去吧，下次注意啊。”張春來揉了揉眉心，下一瞬忽然僵住，叫住了季羨魚：“等等，你剛剛叫我什么？”

“舒老師，您不是舒有儀老師嗎，難道我記錯(cuò)名字了？”季羨魚佯裝疑惑，見對(duì)面沒回應(yīng)，突然想起什么，趕忙道：“哦對(duì)，張老師對(duì)不起，之前一個(gè)教過我很長(zhǎng)時(shí)間的數(shù)學(xué)老師，我覺得您跟她很像，我記混了...那什么，沒什么事我就不打擾老師了，老師再見！”

“等等！”

張春來驟然出聲叫住正要轉(zhuǎn)身的季羨魚，目光飛快掃過周圍低頭備課的同事，壓低聲音：“你今天中午一點(diǎn)來我辦公室一趟，我等會(huì)兒再整理幾道像分式增根這樣容易出錯(cuò)的題，你回去抄到黑板上，讓同學(xué)們都注意一下，畢竟馬上也該月考了?！?br>
“……好的老師?！奔玖w魚拿著卷子出了辦公室，全然沒注意身后的“張春來”眼睛緊緊的鎖在他的背影上，久久沒收回視線。

————

“怎么樣？是不是？”辦公室外，周末焦急的來回踱步，一見季羨魚出來，趕忙迎上去。

“基本穩(wěn)了?！?br>
“這么肯定？”周末想了想，覺得也是，畢竟自已的直覺可從來沒出過錯(cuò)。

“我特意找了一道很簡(jiǎn)單但容易踩坑的題，之前我們班就總有人**出錯(cuò)，舒老師氣的讓我們?nèi)嗔P抄，在來之前我問過這個(gè)班的同學(xué)，他們說張春來沒有刻意強(qiáng)調(diào)過分式增根這個(gè)點(diǎn)，也從來不會(huì)讓學(xué)生罰抄?！奔玖w魚低聲解釋。

“我嘞個(gè)豆，所以舒老師這是自爆了嗎？”周末咂咂嘴，“咱數(shù)學(xué)老師不行啊，這偽裝，一戳就破?！?br>
季羨魚淡淡瞥了他一眼，毫不留情補(bǔ)刀：“其實(shí)你也沒好到哪去。”

周末：......

另一邊，辦公室內(nèi)。張春來邊整理易錯(cuò)題邊思考現(xiàn)在的情況。思索間隙，她抬眸，發(fā)現(xiàn)旁邊一位女老師正直勾勾的盯著她，不知看了多長(zhǎng)時(shí)間。

她記得這個(gè)女老師，叫李琳，是個(gè)英語老師。

張春來沖她笑笑，禮貌開口：“***，有事？”

李琳盯著她，那眼神讓張春來覺得后背涼颼颼的。半晌，她咧嘴笑了：“啊，沒事?！闭f完 ，她整理好書，起身說了句“該上課了”，便離開了辦公室。留下張春來一臉的莫名其妙。

中午一點(diǎn)，辦公室的門被敲響，但無人回應(yīng)。

奇怪，沒人嗎？季羨魚等了兩秒，悄悄推門進(jìn)去。辦公室內(nèi)空無一人，老師們的教材，習(xí)題冊(cè)隨意攤開在辦公桌上。窗簾大開，陽光從窗戶照進(jìn)來，整個(gè)屋子看著暖洋洋的。

季羨魚腳步放的很輕，他先環(huán)視一圈，緊接著慢慢朝著張春來的工位走去。

張春來上午說整理好的練習(xí)題此刻整整齊齊的放在桌上，但她人卻不在這。季羨魚拿起題翻了翻，只是題，似乎沒有其他的暗示。

“你來了”，聲音從背后響起，季羨魚猛地回頭。

是張春來。

“張老師”季羨魚回道，“我來拿您說的題?！?br>
“嗯，還沒吃飯吧？跟老師一塊去教師餐廳吃?！睆埓簛眍D了頓，接著道：“題先放那吧，回來再拿?！?br>
“好”

兩人一出辦公室，走廊內(nèi)等待情況的周末趕緊往墻后躲。張春來帶上門，隨口問：“你自已來的嗎？如果有別的同學(xué)跟你一起，叫過來我們一塊去吃飯，別叫他們等著。”

季羨魚把周末叫了過來，三人很快來到餐廳。周末在心里感嘆，不得不說，老師吃飯的地方就是比他們的食堂高級(jí)，而且人少，不用搶飯。

三人一人買了一碗金湯肥牛面，張春來給他們多要了肥牛。幾人端著飯找了一個(gè)角落坐下。

周末用筷子搗著碗里的面條，季羨魚先開了口，聲音壓的很低：“張老師有什么話想跟我們說嗎，或者…您認(rèn)識(shí)舒有儀老師？”

提到舒有儀這個(gè)名字，張春來臉上有一閃而過的驚詫，“我認(rèn)識(shí)一個(gè)，但不確定是不是重名的，你們可以多說一些你們那個(gè)舒老師，我看看是不是一個(gè)人?！?br>
季羨魚和周末對(duì)視一眼，季羨魚開口：“舒有儀老師之前是我們的數(shù)學(xué)老師，之前我們倆還有季羨魚，周末和這位舒老師關(guān)系都很好?！?br>
張春來聽見兩個(gè)熟悉的名字，目光驟然凝在兩人身上：“你們…也是？”

周末壓低聲音，激動(dòng)道：“舒老師！您讓我們好找??！我們莫名其妙的來到這個(gè)地方，還有那張奇怪的紙條，我簡(jiǎn)直太痛心了，這到底是什么情況啊，我明明已經(jīng)畢業(yè)了，現(xiàn)在莫名其妙的被拉回來上課，這跟我之前看的恐怖小說也不一個(gè)樣啊，到現(xiàn)在了，隊(duì)友還讓我們一個(gè)一個(gè)找，你都不知道......”

“停！”

周末正滔滔不絕，被張春來突然打斷，“你怎么知道我是舒老師，我可沒說。”

聽見張春來這么說，周末急的眼淚都要掉下來了，“舒老師！你絕對(duì)是！我的直覺從來不會(huì)錯(cuò)的！我們現(xiàn)在找隊(duì)友找的好辛苦啊，我好想趕緊出去，誰知道這里面和外面的時(shí)間流速是不是一樣的。萬一我在這里被困上三個(gè)月，出去就開學(xué)了！這個(gè)假期我盼了老長(zhǎng)時(shí)間，我還沒玩呢又給我干學(xué)校里來了，我天哪老師我快憋屈死了......”

“停！”

“停！”

張春來和季羨魚異口同聲，照這架勢(shì)，周末這苦水怕是兩個(gè)小時(shí)都倒不完。兩人已經(jīng)快頭大了。

張春來無奈開口：“周末，你先別嚎了?！庇洲D(zhuǎn)頭看著季羨魚，“小魚。”

周末震驚：“老師你怎么知道我們倆是誰的？”

張春來沒理會(huì)周末**般的問話，她冷靜分析道：“我是舒有儀，你們的舒老師，你們先不要著急，我先說一下我掌握的情況，你們?cè)俑嬖V我你們?cè)趺椿厥?，咱們共同分析一下?！?br>
“你們高考結(jié)束后，我們?nèi)w高三老師也放假了。那天我正在家里追暑期新上映的電視劇，不知怎么的就睡著了，再睜眼，我趴在辦公室的教師工位上。我當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)懵，以為是做夢(mèng)，后來我發(fā)現(xiàn)越來越不對(duì)勁，這不是夢(mèng)，”

“不是熟悉的辦公環(huán)境了，身邊的人都很陌生，當(dāng)我打算起來打聽一下情況時(shí)，我摸到了兜里的紙條?！笔嬗袃x觀察了一下四周，從兜里掏出那張紙條，放在季羨魚和周末眼前。

您的身份：張春來?；卑仓袑W(xué)數(shù)學(xué)老師，能力突出，平易近人，跟身邊的老師及學(xué)生關(guān)系很好。

槐安中學(xué)副本參與人數(shù)：5

**介紹：你是一個(gè)高三數(shù)學(xué)老師，在高三這樣的關(guān)鍵時(shí)期，請(qǐng)務(wù)必做好你的本職工作，不要耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)哦^-^

注：在你的隊(duì)友來找你之前，請(qǐng)不要讓別人發(fā)現(xiàn)你不屬于這里

看完紙條，季羨魚和周末雙雙沉默，雖然這樣就解釋的通為什么舒有儀可以這么快進(jìn)入狀態(tài)，在第一節(jié)上課就沒有表現(xiàn)出任何異常，但是他們還是有很多地方想不通。

不過有一點(diǎn)兩人驚訝，如果不是副本機(jī)制，那舒有儀簡(jiǎn)直運(yùn)氣爆棚了好吧，拿到這么貼合本職的角色。但凡換一個(gè)人拿到這個(gè)身份，肯定分分鐘露餡。

季羨魚和周末也拿出自已的紙條，把自已到這里的處境說了一下，分享完，三人沉默，都在思考當(dāng)下的處境，季羨魚的目光停留在周末的紙條上：

您的身份：沙布?；卑仓袑W(xué)高三二班學(xué)生，班里的小透明。

槐安中學(xué)副本參與人數(shù)：5

**介紹：作為一個(gè)極度厭學(xué)的學(xué)渣，現(xiàn)在還在學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)在是太讓人氣憤了，好在有人在學(xué)校做一些不一樣的事，去追隨他們吧！

注：茍到最后的人才有命享受長(zhǎng)長(zhǎng)的假期哦^-^

根據(jù)已經(jīng)出來的三張紙條來看，副本在分身份時(shí)應(yīng)該是考慮了他們的實(shí)際情況的，好像很了解他們？

周末紙條里那句“有人在做一些不一樣的事”指的是誰？

探索槐安中學(xué)發(fā)生的那件不為人知的事？