“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它去尋找光明。”，一部屏幕摔的像蜘蛛網(wǎng)的手機(jī)，反著距離不遠(yuǎn)的電腦的光，在一張看上去有些古樸的桌子上震動(dòng)。，震的很響，但趴在桌子前用枕頭墊著睡的少年仍然沒有要醒的意思?！娴目照{(diào)給這間八九平米的屋子降下來寒霜，但仔細(xì)一看，睡的正香的少年額頭上流著一些冷汗。，一團(tuán)金色的光芒在天空中閃耀。，在環(huán)境的襯托下，天空上光芒的愈發(fā)耀眼。，但整個(gè)空間中莊嚴(yán)肅穆的氣息讓他覺得，眼前之物并不簡(jiǎn)單。，將看得入神的韓熠刺的緊閉著眼，灰蒙蒙的周圍只剩三團(tuán)亮光。
隨著一聲蒼茫古老，并攜帶著讓人無法抗拒的意志的聲音在天空中響起，周圍的空間開始逐漸震顫。

“就你了，快來。”

一句話說完之后，那兩團(tuán)亮光逐漸黯淡，唯獨(dú)一開始的光芒不減反增，韓熠睜開眼，發(fā)現(xiàn)那團(tuán)亮光的輪廓愈發(fā)清晰，

“那是，鱗片？！”

空間很快消失，光芒也隨之不見，周圍一片寂靜，只?！?br>
“汗水凝結(jié)成時(shí)光膠囊……”

“吵死啦”

韓熠起身，一只手把鬧鐘關(guān)掉，一只手把墊著的枕頭扔到床上。

“獨(dú)自在這命運(yùn)里拓荒……”

“啊呦**，關(guān)不掉了?！?br>
于是韓熠把手機(jī)拿在手里拍了兩下。

“單槍匹馬與世界對(duì)飲……”

“啥破手機(jī)”

說完便把手機(jī)朝桌子猛撞了一下，接著再點(diǎn)“關(guān)閉”。這下鬧鐘終于關(guān)了?，F(xiàn)在是凌晨，屋里很黑，加上不斷吐出冷氣的空調(diào)，讓人睡意朦朧。

韓熠把手機(jī)放在一邊，靠在椅子上回想剛才做的夢(mèng)。

“好奇怪，那好像不是人，難道是傳說中的大妖？他找我干嘛？”

“這都什么亂七八糟的，”韓熠決定不再多想，目光移到手機(jī)上。

“我定鬧鐘是干什么來這……”

“哦！對(duì)了，高考查分”

韓熠趕快把電腦喚醒，在網(wǎng)站上輸入自已的信息，接著目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦屏幕，正在轉(zhuǎn)圈圈的屏幕突然一轉(zhuǎn)，把那慘不忍睹的成績(jī)送到他的眼前。

“語文：125

數(shù)學(xué)：135

英語：130

綜合：235

靈武:3

總分：628（與你同位次的考生有1875人）

當(dāng)前排名：216598

看到屏幕上彈出來的數(shù)字，韓熠心中一陣絞痛。

雖然早有心理準(zhǔn)備，但突然出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)，又讓他一時(shí)間難以接受。

無可奈何的長(zhǎng)嘆一口氣，又浮想聯(lián)翩。

在這個(gè)無情的社會(huì)中，像韓熠這樣家世平凡的人只有通過高考這一條路才能咸魚翻身。

高考，是**考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生綜合水平的一種方式。包含文考和武考。

高考成績(jī)優(yōu)異的考生將會(huì)拿到高等學(xué)府的錄取通知書，從而開啟自已的另一段人生。

從高等學(xué)府出來的人，都是社會(huì)需要的高端人才，可以通過考核進(jìn)入**系統(tǒng)，也可以進(jìn)入企業(yè)，施展才學(xué)。

韓熠的目標(biāo)，就是進(jìn)入他所在的城市——洛城中的一所高等院校。

“得，高等學(xué)府算是沒戲了，進(jìn)廠吧?！?br>
高等學(xué)府培養(yǎng)的是**需要的尖端人才，能考上的人少之又少。

比如韓熠所在的中原省，只有十萬左右的人能進(jìn)入高等學(xué)府，其中又有三萬余進(jìn)入的是某個(gè)企業(yè)創(chuàng)辦的學(xué)校。

這種私立學(xué)府不僅學(xué)費(fèi)昂貴，而且資源更少。

雖說私立學(xué)府比起公辦學(xué)府有諸多缺點(diǎn)，但卻好過進(jìn)入工廠的學(xué)子。

高等學(xué)府只招收十萬人，可中原省每年的高考人數(shù)都有一百三十萬余。

剩下的**部分會(huì)被靈武廠和其余與服務(wù)靈武有關(guān)的產(chǎn)業(yè)消化掉。

這個(gè)世界從古至今都存在著一種神秘的能量，叫做“靈氣”。

能夠引氣入體的人被稱為靈武者。

最早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類的祖先通過引氣入體創(chuàng)造出了一套修行體系，標(biāo)志著人類正式進(jìn)入世界舞臺(tái)。

隨著時(shí)間推移，越來越多的英雄人物憑借強(qiáng)大的修為開辟屬于他們的王朝。

修行體系愈發(fā)完善，人類實(shí)力逐步增強(qiáng)。

到了近代，人們對(duì)于靈氣的使用途徑更加多樣，創(chuàng)造各式各樣的武器和工具。

而靈工廠的主要作用，就是生產(chǎn)靈武和日常所需的各種工具。

生產(chǎn)出來的武器用于裝備軍隊(duì)以應(yīng)對(duì)隨時(shí)到來的**戰(zhàn)爭(zhēng)和域外戰(zhàn)場(chǎng)。

韓熠無奈的盯著屏幕，那個(gè)顯眼的數(shù)字“3”在此刻無限放大，好像沖出屏幕一樣，化成尖刺，扎的他陣陣絞痛。

本來他的打算就是考個(gè)高等學(xué)府，選個(gè)自已喜歡的專業(yè)，畢業(yè)之后找個(gè)離家近點(diǎn)的工作，發(fā)工資了出去走走看看，平平淡淡的過完這一生。

但此時(shí)屏幕上冰冷的分?jǐn)?shù)，無情的斬?cái)嗔隧n熠的向往。

這個(gè)社會(huì)不缺韓熠這一個(gè)高材生，可他們蝸居在小縣城的一家卻需要他這個(gè)高材生。

想到這里的韓熠，身體里卻似有一把刀在片他的心臟，疼的他忍不住想大哭一場(chǎng)。

他天資不算愚笨，但也算不上聰明，從小到大，他都非常努力的學(xué)習(xí)。

到了高中，除了吃飯睡覺，他的**幾乎沒離開過凳子，生病了也是自已扛著。

他的筆試成績(jī)也沒讓他失望，每次都名列前茅。

如果按照正常發(fā)展，他的成績(jī)肯定是能夠進(jìn)去一所高等學(xué)府的。

但偏偏，存在著一門叫“靈氣和武力”的科目。

這一門科目，在此刻宛如一道鴻溝，隔絕著韓熠和另一側(cè)的大學(xué)。

用努力去彌補(bǔ)天賦的話韓熠聽的不少，可只有他自已知道，這和天賦根本沒關(guān)系。

天賦再差也能吸收靈氣，只是吸收快慢的問題。

但韓熠的問題卻是——感受不到靈氣的存在。

高考時(shí)的監(jiān)考老師見韓熠著實(shí)可憐，在允許的范圍之內(nèi)，給了三分儀表分。

在這個(gè)日新月異想要與靈氣建立更密切關(guān)系的社會(huì)，韓熠像是被世界遺忘了一樣。

無情的大手將他打落深淵，斬?cái)嗨c這個(gè)社會(huì)來往的可能。

查完分后的房間又恢復(fù)安靜，不時(shí)傳來幾聲哽咽。