，雨停了。李元鑒被生物鐘叫醒，第一件事是確認(rèn)——那片迷霧殿堂還在意識深處，油燈如豆。。，蹲在胡同口的早點攤前，*著一碗豆?jié){。豆汁兒那股酸餿味兒他至今沒習(xí)慣，還是豆?jié){能進(jìn)嘴。，邊炸油條邊跟熟客嘮嗑：“聽說了嗎？奧運志愿者招募最后一天，今兒下午截止。”。，又順帶把基礎(chǔ)英語過了一遍——不是啞巴英語，是能聽能說能交流的實用英語。系統(tǒng)學(xué)東西不講道理，直接往腦子里灌，灌完還自帶理解。他現(xiàn)在閉著眼睛都能背出奧運場館分布圖。，還得有證。，抹了抹嘴，掏出手機(jī)查最近的急救培訓(xùn)點。
朝陽區(qū)紅十字會，上午九點有一期急救員培訓(xùn)，當(dāng)天考核發(fā)證。

現(xiàn)在八點十分。

李元鑒跳起來，借了倆自行車——那種老式二八杠，車筐銹得只剩半個。他蹬上車就往培訓(xùn)點趕。

九點整，他喘著氣跑進(jìn)培訓(xùn)教室。

教室里坐了二十來號人，大多是大學(xué)生模樣。講課的是個四十多歲的女醫(yī)生，姓劉，短發(fā)，說話干脆利落。

“今天咱們講心肺復(fù)蘇，重點記住按壓位置、深度、頻率……”

李元鑒坐在最后一排，看似認(rèn)真聽講，實則意識沉入石殿。

他把《急救醫(yī)學(xué)高級教程》《突發(fā)事件應(yīng)急處理》《運動損傷防護(hù)》全過了一遍。百倍效率，恐怖如斯——別人還在記“按壓深度4-5厘米”，他已經(jīng)開始模擬不同場景下的急救方案：場館內(nèi)觀眾中暑、運動員肌肉痙攣、外國游客突發(fā)心臟病……

腦子里信息流奔騰，他卻面色平靜，偶爾還舉手問兩個問題。

“劉醫(yī)生，如果遇到開放性氣胸，現(xiàn)場沒有專業(yè)器械，怎么臨時處理？”

劉醫(yī)生看了他一眼：“用塑料袋或保鮮膜蓋住傷口，三邊封住，留一邊不封，做成單向閥。你學(xué)過醫(yī)？”

“自已看過書?！崩钤b答得含糊。

下午實操考核。

假人模型躺在地上，考生輪流上前操作。輪到李元鑒時，他手法熟練得不像第一次接觸——定位精準(zhǔn)、按壓有力、節(jié)奏穩(wěn)定，人工呼吸時抬頭仰額的動作標(biāo)準(zhǔn)得像教學(xué)視頻。

劉醫(yī)生在旁邊看著，微微點頭。

“按壓深度多少？”

“**5-6厘米，兒童約5厘米，嬰兒約4厘米?！?br>
“按壓頻率？”

“每分鐘100-120次?！?br>
“人工呼吸與按壓比例？”

“30:2。”

劉醫(yī)生沒再問，在考核表上打了個勾：“通過。”

紅皮證書到手。李元鑒捏著那小本子，手心微微發(fā)燙。

出門時，碰見幾個一起來**的大學(xué)生，正嘰嘰喳喳討論下午的志愿者面試。

“聽說英語要求挺高的，還得現(xiàn)場模擬服務(wù)場景。”

“我昨晚背了一宿對話，現(xiàn)在腦子里一團(tuán)漿糊……”

李元鑒默默聽著，腳步?jīng)]停。

他的下一站，是奧組委設(shè)在東城區(qū)的志愿者招募點。

面試點在一棟寫字樓里，走廊里排著長隊。年輕人居多，個個穿著得體，有的還化了淡妝。李元鑒低頭看看自已——洗得發(fā)白的牛仔褲，起了球的T恤，解放鞋。

他排到隊尾。

輪到他的時候，已經(jīng)下午三點。面試官是兩男一女，看了眼他的資料：“李元鑒？二十七歲？學(xué)歷……”

“高中畢業(yè)?！崩钤b說。

面試官交換了下眼神。其中一個戴眼鏡的男面試官說：“我們優(yōu)先考慮在校大學(xué)生和……”

“我有急救員證?！崩钤b把證書遞過去，“英語日常交流沒問題，熟悉奧運場館分布，了解常見運動損傷處理?！?br>
女面試官翻看證書：“今天剛考的？”

“是?！?br>
“那你現(xiàn)場模擬一下，”戴眼鏡的面試官說，“假如你在水立方外圍服務(wù)，有個外國游客突發(fā)心絞痛，你會怎么做？”

李元鑒沒有馬上回答。他閉上眼睛——不是裝模作樣，是在系統(tǒng)里快速檢索“心絞痛現(xiàn)場處置流程”。

兩秒后，他睜開眼：“第一，讓患者立即停止活動，坐下或半臥位休息。第二，詢問是否攜帶****，協(xié)助舌下含服。第三，如果癥狀不緩解或加重，立即呼叫醫(yī)療團(tuán)隊，同時監(jiān)測生命體征。**，安撫患者情緒，避免緊張加重心臟負(fù)擔(dān)。”

語速平穩(wěn)，條理清晰。

三個面試官都愣了一下。

“英語呢？”女面試官改用英語，“Can you descri*e the location of the Water Cu*e？”

李元鑒用英語回答，發(fā)音不算標(biāo)準(zhǔn)，但用詞準(zhǔn)確，語**確。他不僅描述了水立方的位置，還補(bǔ)充了周邊醫(yī)療點、衛(wèi)生間、餐飲點的分布。

“你準(zhǔn)備得很充分。”戴眼鏡的面試官終于露出笑容，“為什么想當(dāng)志愿者？”

李元鑒沉默了兩秒。

“因為……”他慢慢說，“我想看看，這個世界最頂尖的樣子?！?br>
面試官們對視一眼。

“等通知吧。”女面試官說，“三天內(nèi)短信通知結(jié)果。”

走出大樓時，夕陽正西沉。

李元鑒蹬著自行車回地下室，一路上腦子里都在復(fù)盤剛才的表現(xiàn)。系統(tǒng)給了知識，但臨場反應(yīng)、語言組織、表情控制，都得靠他自已。

這讓他踏實。

知識是別人的，會用才是自已的。