英達高中自行車停放區(qū)。

男生正在檢查自行車的剎車。

“寧星樂?！?br>
他抬頭朝聲源處看去。

寧星樂看了看那人的身邊。

那人說：“她剛轉來學校，高一的，找不到辦公室，找我?guī)€路?！?br>
“你好?！?br>
寧星樂朝那女孩打了個招呼。

“你好?！?br>
女孩禮貌的回應。

“我先帶她去辦公室了，走了。”

##########樓梯。

男生走在前面，女生在他身后跟著，上樓。

前面有一個女生從樓上下來，很快，經(jīng)過，拉住她的手臂。

跟在他后面的女生見前面的人突然停下，跟著停下，呆著看著前面的男生和被他拉住的女生。

“去哪？”

男生看著拉著她的手。

“去拿作業(yè)?！?br>
女生淡淡的回應他。

“你把作業(yè)給易若雨了？”

他笑著看著她的臉。

“嗯?！?br>
女生說完就松開他，下樓。

男生看著她下樓，收回視線，朝身后的人說：“抱歉，讓你等了會，走吧，快到辦公室了?！?br>
“沒事的，謝謝你。”

女生將他的話全部回完，向后面退了一步，再拉開距離。

###########辦公室。

女生走進。

看見座位名字，走過去。

“老師**，我是轉校生米艾?！?br>
一句話匯報結束坐在位置上的老師看著她笑了一下：“米艾，歡迎你加入英達高中，成為高一（5）的一份子，我是你的班主任，周謠?！?br>
女孩回應，笑。

*********高二（5）班教室。

“噥，你的作業(yè)?！?br>
易若雨一只手把作業(yè)遞給她，另一只手在書包里翻。

“晚上去羽毛球場嗎?”女生問。

“你們小夫妻的事，還讓我當觀眾？”

“是比賽?！?br>
“私人還是團體？”

“都是朋友。”

“男的上還是女的上?男的?！?br>
易若雨從書包拿出一個隨身聽丟給她，回一個字。

“行?！?br>
她接住隨身聽，離開。

***************高二（1）班教室。

寧星樂看著從門口進來的男生：“數(shù)學老師說你作業(yè)不合格，重寫?！?br>
“地理老師說你成績下降了。”

男生不緊不慢的告訴他。

兩人對視，嘲諷的笑。

“你們兩個都沒交語文作業(yè)?！?br>
戴眼鏡的女生抱著一堆作業(yè)看著他們兩個。

“我寫完了?！?br>
寧星樂從書包拿出英語作業(yè)。

“一樣。”

########下午最后一節(jié)課。

高二（1）班空了三個座位。

高二（5）班空了兩個座位。

###########學校室內(nèi)羽毛球場。

六個男生，三個女生。

“寧星樂，葉雨讓你過去。”

與寧星樂一起的男生告訴他。

寧星樂走過去：“你也翹課?！?br>
“我上體育課。”

葉雨皺眉，“你翹課了，風阿姨要是知道?！?br>
寧星樂插上：“那我就完了，所以還要麻煩你別跟她說?！?br>
“914?！?br>
葉雨向他要封口費。

“還是那個牌子？”

寧星樂看著她手上的水杯笑。

“嗯?！?br>
“行，把水給我吧?！?br>
寧星樂伸出手。

葉雨把水杯給他。

葉雨準備走。

寧星樂叫住她：“等等，最近你是不是被人追了？”