書荒的小伙伴們看過(guò)來(lái)！這里有一本aaa我又活了的《清冷美人說(shuō)他慌，結(jié)果他是詭異王》等著你們呢！本書的精彩內(nèi)容：轉(zhuǎn)學(xué)生，幾乎是每個(gè)小說(shuō)里神奇的物種。他們會(huì)以一己之力掀起波瀾。比如跟校草談戀愛(ài)啦/.跟校霸談戀愛(ài)啦/.考到年級(jí)第一/.假裝成績(jī)不好啦/.一個(gè)不幸的家庭/.o裝a啦/.隨隨便便學(xué)學(xué)就能上清北啦/.等等這都是很常見(jiàn)的。BUT！你見(jiàn)過(guò)，離考試僅僅三十天，才轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的人嗎？1班的同學(xué)表示，他們見(jiàn)到了——講臺(tái)上站著一個(gè)很漂亮的男生，他站在那里，眼睛亮亮的，皮膚雪白，看起來(lái)很溫柔，正在沖他們笑，笑得讓人心都化...

轉(zhuǎn)學(xué)生，幾乎是每個(gè)說(shuō)奇的物種。

他們以己之力掀起瀾。

比如跟校草談愛(ài)啦/.跟校霸談愛(ài)啦/.考到年級(jí)/.裝績(jī)啦/.個(gè)的家庭/.裝啦/.隨隨便便學(xué)學(xué)就能清啦/.等等這都是很常見(jiàn)的。

BUT！

你見(jiàn)過(guò)，離考試僅僅，才轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的嗎？

班的同學(xué)表示，他們見(jiàn)到了——講臺(tái)站著個(gè)很漂亮的男生，他站那，眼睛亮亮的，皮膚雪，起來(lái)很溫柔，正沖他們笑，笑得讓都化了。

他就這么突兀地杵了講臺(tái)正，讓所有沸起來(lái)了。

“搞什么啊？”

張明壓低粗嘎的嗓門：“！

還有就考試了?！?br>
有病吧，從隔壁轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，是要干什么??？

動(dòng)搖軍？

隔壁學(xué)校，是想用計(jì)，讓他們整個(gè)火箭班考吧？

畢竟實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這幾年招生，考績(jī)也行，想和他們作對(duì)。

“誰(shuí)知道呢，”同桌的李耀推了推鼻梁的眼鏡，道：“是腦子進(jìn)水，就是有恃恐吧？

家路子別那種？”

他聲音，卻清晰地到了周圍幾排。

這種候轉(zhuǎn)學(xué)，除了是個(gè)50，其他還能有什么解釋。

嗡嗡的議論聲響起。

“……絕對(duì)是腦子有坑，轉(zhuǎn)學(xué)，圖啥?！?br>
“嘖，長(zhǎng)得倒是漂亮?！?br>
“漂亮頂飯？

個(gè)月后考場(chǎng)見(jiàn)章?！?br>
“是什么保的吧保等到才露面？

別逗了！”

“總可能是……界末要來(lái)了吧？”

知是誰(shuí)聲嘀咕了句，引來(lái)幾聲壓抑的嗤笑——還界某？

呵呵，以為己活說(shuō)啊。

就這背景噪音達(dá)到臨界點(diǎn)的前秒，講臺(tái)的動(dòng)了。

他側(cè)過(guò)身，面向班，笑得很燦爛。

“我江澈?！?br>
“江水清澈的澈?！?br>
他頓了頓，目光教室緩緩掃過(guò)圈。

那目光溫和得毫攻擊，甚至帶著點(diǎn)誠(chéng)的暖意，如同細(xì)軟的絲，輕輕拂過(guò)每張陌生的面孔。

“請(qǐng)多關(guān)照?！?br>
笑容他臉漾，誠(chéng)得毫雜質(zhì)。

那瞬間，整個(gè)教室都亮堂了。

“嘩——”?桌椅挪動(dòng)的聲音打破了短暫的靜默。

班主吳是個(gè)面相嚴(yán)肅的年男，此刻眉頭緊鎖，顯然也對(duì)這合宜的轉(zhuǎn)學(xué)生感到頭疼。

他指了指后排靠窗唯空著的座位，又指了指李耀，語(yǔ)氣是掩住的敷衍：“江澈，你先坐那兒去吧。

趕緊拿出書來(lái)，間寶貴，都別愣著了。

有事就喊李耀哈，他是班長(zhǎng)?！?br>
江澈臉的笑意絲毫未減，溫順地點(diǎn)點(diǎn)頭：“的，吳師?！?br>
江澈穿過(guò)狹窄的過(guò)道，走向后排那個(gè)靠窗的空位。

“喂，張明，”李耀用胳膊肘，撞了撞旁邊焦躁得停腿的同桌，聲音壓低到致。

“你說(shuō)，他咋進(jìn)來(lái)的？

吳頭的臉都拉到地了。”

張明從鼻子重重哼了聲，腦袋朝江澈的方向撇，語(yǔ)氣充滿屑：“管他呢，裝模作樣坐那兒?jiǎn)h，晾他也出花來(lái)?！?br>
哪怕只有，也有許多拼命復(fù)習(xí)。

唯有靠窗的那個(gè)角落，安靜得格格入。

李耀演算道題間隙，習(xí)慣地活動(dòng)了僵硬的脖頸，目光意識(shí)地往窗瞟了眼。

只是瞥，收回，可避地掃過(guò)斜后方那個(gè)安靜的側(cè)。

江澈端坐著，他沒(méi)有打何本教材，也沒(méi)有拿出試卷。

本厚實(shí)的、有著深棕皮質(zhì)封面的筆記本攤桌面，幾乎占據(jù)了整個(gè)桌面。

他畫畫，畫些奇奇怪怪的生物。

李耀瞬間懷疑己度近的眼睛是是又加深了度數(shù)。

畫畫？

考試了你畫畫？

然是個(gè)煞筆！

李耀嗖地轉(zhuǎn)頭，專注地回去他的模擬卷子。

他知道的是，他轉(zhuǎn)頭的那剎那，首低頭畫畫的江澈抬起了頭，著他的背笑了。

江澈低頭，筆記本飛地寫：詭異班00：班長(zhǎng)李耀。

警惕，敏捷度。

長(zhǎng)得還行早后節(jié)課的課鈴，撕破了壓抑的空氣，像入沸油的冷水珠，瞬間引了教室。

桌椅碰撞聲、背書聲、討論聲、還有壓抑己的哈欠和呻吟交織起，形片混的喧。

多數(shù)像被形鞭子抽打樣，立刻跑向食堂準(zhǔn)備飯。

只有零星幾個(gè)走向校門準(zhǔn)備去面攤，學(xué)校管得嚴(yán)，但路程遠(yuǎn)，間緊務(wù)重，食堂混拉到。

李耀揉了揉發(fā)脹的穴，擦了擦眼鏡。

眼角余光，意識(shí)地向那個(gè)靠窗的角落——江澈正從容地，將那本筆記本合，動(dòng)作很輕柔。

“嘖，裝模作樣…”李耀嘀咕了句，重新戴眼鏡。

但種莫名的、被勾起的煩躁感揮之去。

這子太奇怪了。

！

后就是決定命運(yùn)的考試，他憑什么這么淡定？

他憑什么畫畫，己模擬考市都沒(méi)這么松。

難是個(gè)50？

可他那眼睛…讓李耀有點(diǎn)發(fā)。

“李耀！

走啊，缽缽雞啊?！?br>
張明粗嘎的嗓門耳邊響起。

“了，”李耀擺擺，目光依舊鎖江澈身，“你先去，我…有點(diǎn)事。”

他隨找了個(gè)借江澈站起身，徑首走出了教室后門。

鬼使差地，李耀也站了起來(lái)。

理智告訴他這粹是浪費(fèi)間，但腳步卻受控地跟了去。

他想，這個(gè)合宜的轉(zhuǎn)學(xué)生，學(xué)后要去哪。

他就是想搞明，這葫蘆到底賣的什么藥。

他跟得近遠(yuǎn)，保持著幾個(gè)的距離，借著走廊學(xué)的流掩護(hù)——他們學(xué)校住宿生多，但走讀生也是沒(méi)有。

江澈步伐，目標(biāo)卻很明確，沒(méi)有去棚，也沒(méi)有去校門，反而走向了往實(shí)驗(yàn)樓那條相對(duì)僻靜的路。

夕陽(yáng)的余暉將兩的子拉得斜長(zhǎng)，李耀的跳莫名有些。

就拐過(guò)個(gè)爬滿常青藤的墻角，前面的身突然停了。

李耀猝及防，差點(diǎn)撞去，猛地剎住腳步。

江澈轉(zhuǎn)過(guò)身，臉沒(méi)有絲毫意，依舊是那種春風(fēng)化雨般的溫和笑容，眼睛彎彎的，亮晶晶地著有點(diǎn)慌的李耀。

“李同學(xué)？”

他的聲音清潤(rùn)，帶著點(diǎn)恰到處的疑惑，“有事嗎？”

李耀的臉“”地紅了，像是西被抓了行。

他意識(shí)地推了推眼鏡，試圖掩飾尷尬：“沒(méi)…沒(méi)什么事。

就…就路過(guò)?！?br>
聲音干巴巴的。

“哦——路過(guò)。”

江澈拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，臉笑意更深，帶著絲了然。

他沒(méi)戳穿李耀拙劣的謊言，反而向前輕輕邁了步，縮短了兩之間本就寬的距離。

他身有股淡淡的、干凈的皂粉清，侵占了李耀的呼。

實(shí)驗(yàn)樓的徑，安靜得能聽到遠(yuǎn)處場(chǎng)的模糊喧鬧和樹葉的沙沙聲。

李耀覺(jué)得己像個(gè)被釘原地的傻瓜。

就李耀絞盡腦汁，想找個(gè)借趕緊溜走的候，江澈歪了歪頭，那漂亮得過(guò)的眼睛清澈地倒映出李耀窘迫的臉。

他臉的笑容淡了點(diǎn)，透出種很認(rèn)的探究。

然后，李耀毫防備的況，江澈用種近乎家常閑聊的語(yǔ)氣，清晰地問(wèn)：“對(duì)了，李耀同學(xué)?！?br>
他頓了頓，目光像羽般拂過(guò)李耀僵硬的表。

“你，有對(duì)象嗎？”

“……”間仿佛凝固了秒。

李耀像被道形的閃劈，整個(gè)都懵了。

腦片空，嗡嗡作響。

對(duì)象？

什么對(duì)象？

誰(shuí)的對(duì)象？

他問(wèn)我什么？

他想釣我吧？

實(shí)驗(yàn)這么，計(jì)?。?！

那我要要以身入局呢？

混的思緒，瞬間擠了李耀的腦容量。

他想過(guò)萬(wàn)種被質(zhì)問(wèn)跟蹤的原因，比如“你為什么跟著我？”

、“你有什么目的？”

甚至“你是是也覺(jué)得我有??？”

，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，迎面砸過(guò)來(lái)的是這么個(gè)問(wèn)題。

書本知識(shí)、公式定理、解題思路這刻部癱瘓。

李耀張了張嘴，喉嚨卻像被塞了團(tuán)棉花，個(gè)音節(jié)都發(fā)出來(lái)。

他的臉從紅急速褪，變得有些蒼，眼鏡片后的瞳孔因?yàn)檎痼@而。

他瞪著江澈，像個(gè)突然降臨地球的星生物——漂亮但完法理解。

江澈靜靜地站著，夕陽(yáng)的輝為他雪的臉頰和柔軟的發(fā)鑲道朦朧的光邊。

他耐地等待著，臉那份溫和的笑意未曾改變。

似乎是怕李耀沒(méi)聽懂，江澈又重復(fù)了遍“你有對(duì)象嗎？”

李耀感覺(jué)整個(gè)實(shí)驗(yàn)樓都旋轉(zhuǎn)，腳的水泥地都軟了。

他沒(méi)有對(duì)象？

他當(dāng)然沒(méi)有！

年，除了試卷和排名，他的生字典壓根沒(méi)這詞！

可這問(wèn)題……這問(wèn)題從江澈嘴問(wèn)出來(lái)，配他那張臉和此刻的景，w實(shí)驗(yàn)我承認(rèn)你這計(jì)??！

“沒(méi)…沒(méi)有！”

聲音沖出喉嚨，又干又澀，還帶著點(diǎn)他己都沒(méi)意識(shí)到的破音。

剛說(shuō)完，李耀就想咬掉己的舌頭。

這回答太了，太急了。

他臉剛褪去的熱度“轟”地又燒了起來(lái)，這次燒得更旺，連耳朵尖都燙得驚。

他敢再江澈的眼睛，慌地飄向旁邊花壇蔫蔫的月季，或者實(shí)驗(yàn)樓墻根剝落的墻皮，就是敢聚焦眼前這個(gè)身。

“哦?！?br>
江澈輕輕應(yīng)了聲，尾音揚(yáng)，聽出是失望還是了然，或者只是的確認(rèn)。

就李耀被這個(gè)音節(jié)搞得驚跳，腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著該如何補(bǔ)救，江澈動(dòng)了。

他其然地側(cè)過(guò)身，動(dòng)作舒緩得像是課堂調(diào)整坐姿。

那本離身的深棕皮質(zhì)筆記本知何己經(jīng)攤他臂彎。

他掏出支起來(lái)就很貴的筆。

沒(méi)有半猶豫，流暢地紙頁(yè)書寫起來(lái)。

夕陽(yáng)的光穿過(guò)樹葉的縫隙，他低垂的眼睫和專注的側(cè)臉跳躍。

筆尖劃過(guò)厚實(shí)紙頁(yè)的沙沙聲，昏的靜謐被限，清晰地鉆進(jìn)李耀的耳朵。

那聲音像帶著鉤子，勾得李耀的臟狂跳，幾乎要沖破胸膛。

理智尖：走，別了，這是陷阱。

但身卻像被施了定身咒，腳牢牢釘原地，目光由主地過(guò)去。

他寫了什么？

關(guān)于他的跟蹤？

還是……關(guān)于那個(gè)該死的問(wèn)題？

李耀的到了嗓子眼，呼都屏住了。

他從未有過(guò)如此烈地，想窺探個(gè)秘密的沖動(dòng)。

江澈寫得很，幾筆就完了。

他似乎還對(duì)著那行字端詳了半秒，確認(rèn)誤后，才“啪”地聲合了筆記本。

那輕的聲響如同驚雷，李耀緊繃的經(jīng)猛地敲。

他瞬間回，驚覺(jué)己剛才像個(gè)傻子樣，盯著別寫字！

江澈抬起頭，臉依舊是那副春風(fēng)拂面般的溫和笑意，仿佛剛才只是隨記了個(gè)關(guān)緊要的話號(hào)碼。

他重新向李耀，那眼清澈坦蕩。

“的，知道了?！?br>
江澈的聲音依舊溫和有禮，甚至還帶著點(diǎn)完務(wù)后的輕松感。

李耀：“……”知道了？

知道什么了？

他知道什么了？！

你們派來(lái)搞計(jì)的，問(wèn)問(wèn)別的，光問(wèn)句？

你們這么專業(yè)的嗎？

隔壁的實(shí)驗(yàn)我服了，你們考試懈怠也就罷了，怎么派的臥底也懈怠啊。

“那，”江澈仿佛沒(méi)到，李耀臉紛呈的表，反而非常貼地：“同學(xué)，你還有什么事嗎？

沒(méi)事的話，我要去飯了?！?br>
他甚至還偏頭，用眼示意了食堂的方向，仿佛問(wèn)：你要起嗎？

李耀猛地后退步，像是被這個(gè)“友”的邀請(qǐng)燙到了。

“……沒(méi)、沒(méi)事！”

他語(yǔ)次地丟兩個(gè)字，幾乎是落荒而逃。

江澈站原地，著李耀狽消失林蔭道盡頭的背。

他似乎輕輕笑了。

低頭書頁(yè)，詭異班00：的條目方，行新添的字跡墨跡未干，清晰而簡(jiǎn)潔。

李耀警惕，敏捷度。

長(zhǎng)得還行雄，沒(méi)有對(duì)象。

?可馴服是的，江澈的是個(gè)重生的。

后，球?qū)S為游戲“詭異錄”的主場(chǎng)。

玩家過(guò)收容詭異，獲得能力作戰(zhàn)，用匹配機(jī)來(lái)獲得生活資源，決出勝負(fù)。

勝者活，敗者死。

詭異般是形，但也有許多形詭異。

其危的形詭異，有半夢(mèng)，途游…但接觸難度都很，比如半夢(mèng)是種兵，途游是…重生后，他排除了許多選項(xiàng) ，才終于定了只，，群詭異——詭異班，以班長(zhǎng)李耀為核的群詭異。

傷力很，凝聚力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

按理來(lái)說(shuō)，這種詭異馴服難度是其的，輩子的詭異班也沒(méi)被何個(gè)馴服。

但如游戲未降臨前，打關(guān)系，難度將降低。

它也是江澈，為己準(zhǔn)備的只詭異。

只是，也知道能能拿這只詭異？