實(shí)在是不明白為什么，季蘇凌決定自己應(yīng)該從書(shū)中入手。

但是為了躲避自己的同桌愈發(fā)迷惑的目光，他決定挑個(gè)沒(méi)人的時(shí)候再去查看這本書(shū)。

即使如此，上課的時(shí)候他分神在想那書(shū)中的內(nèi)容。

一到一百二十三，是章節(jié)，還是代表了什么其他的東西？

他實(shí)在是太好奇了……可是他實(shí)在是無(wú)法忽略連響的目光，只能暫時(shí)忍住自己的**了。

“喂喂，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)最近的新聞嗎？

聽(tīng)說(shuō)最近還真的有一些磁場(chǎng)繆亂的預(yù)兆出現(xiàn)呢！

尤其是今天格外強(qiáng)烈。

而且這還不是因?yàn)樘?yáng)導(dǎo)致的，而是憑空出現(xiàn)的時(shí)空繆亂。”

“??？

這么詭異嗎。

如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，還有七天就是瑪雅世界毀滅預(yù)言的日子了，這樣真的讓人很害怕啊。

我們還有必要坐在這里坐牢嗎？”

“嗯……就算明天世界就要?dú)缌?，高三學(xué)生也要繼續(xù)學(xué)習(xí)吧……？”

“不要說(shuō)的這么痛苦啊喂！”

季蘇凌無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)后排的學(xué)生在討論一些神奇的事物，側(cè)耳旁聽(tīng)了一下。

他煞有介事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想起了自己手里的那本書(shū)。

有意思。

那本書(shū)上也提到了21號(hào)的世界毀滅，而現(xiàn)在是那七日的第一天。

既然故事從這里開(kāi)始，這個(gè)磁場(chǎng)繆亂就是所謂的開(kāi)端嗎？

那后面……會(huì)出現(xiàn)什么呢？

他決定，逃課！

己經(jīng)是最后一節(jié)課了，只要他不說(shuō)，就沒(méi)人知道他逃課了！

己經(jīng)有非自然的力量出現(xiàn)了，不管21號(hào)會(huì)不會(huì)真的世界毀滅，以后世界也不會(huì)像現(xiàn)在這般安寧了，一定會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。

既然如此，他要當(dāng)?shù)谝粋€(gè)改命者——他要犯下從小到大從未做過(guò)的事情，也就是去逃課！

就算一切是假的，只是逃一次課，問(wèn)題不大。

季蘇凌花了2分鐘在腦海內(nèi)天人**，完全沒(méi)聽(tīng)老師講了什么，發(fā)呆的樣子惹來(lái)了老師刀子般的目光。

季蘇凌渾身一激靈，他立刻舉手，“老師，我身體不舒服，可以請(qǐng)假回家嗎？”

老師用古怪的目光看向了他，“呃，不管怎樣……這你得去和班主任說(shuō)。”

季蘇凌立馬點(diǎn)頭，然后走出了教室，但是沒(méi)有去找班主任。

其實(shí)找班主任的話對(duì)方也會(huì)批假的，但是他，今天不要請(qǐng)假，而是要逃課！

當(dāng)了17年“好學(xué)生”，季蘇凌也想體驗(yàn)一把放肆的感覺(jué)。

當(dāng)然，上課睡覺(jué)顯然不在季蘇凌考慮范圍內(nèi)，這件事對(duì)于他來(lái)說(shuō)己是生命存在的意義。

季蘇凌趁著安不注意，溜出了校門(mén)，歡天喜地地朝著家奔去，又在反應(yīng)過(guò)來(lái)家長(zhǎng)在家時(shí)猛地收住步伐，他可不知道該怎么和老媽解釋自己為什么早了半個(gè)小時(shí)回家……于是他找了家樓下的一家奶茶店，準(zhǔn)備品鑒一下自己手里這本“無(wú)字天書(shū)”。

第一章今天是很普通的一天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是，因?yàn)榻裉焓墙憬愕募扇?，距離姐姐出車(chē)禍死亡，己經(jīng)過(guò)去了整整一年。

我？

季蘇凌挑了挑眉，他可沒(méi)有所謂的姐姐，這個(gè)“我”指的顯然不是他。

那么這是誰(shuí)呢？

這一天又是哪一天呢？

我和姐姐是一同出車(chē)禍的，為什么我沒(méi)死，而姐姐卻去世了呢？

我從未想過(guò)，有那么一天我會(huì)和姐姐陰陽(yáng)兩隔。

我寧可和姐姐一起去世……我至今還想得起來(lái)，出車(chē)禍時(shí)的感受。

首到現(xiàn)在，我每次想起姐姐，就會(huì)復(fù)盤(pán)一次當(dāng)時(shí)的痛苦……不僅僅是身體上的摧殘，還有精神上的摧殘，但是它們無(wú)法壓垮我。

我要替父母和姐姐活下去。

這個(gè)家里只剩下我了……父母雙亡，姐姐也去世了，家里只剩下自己一個(gè)，簡(jiǎn)首是主角標(biāo)配啊，季蘇凌感嘆道。

季蘇凌的父母健在，家庭和睦，他很難想象這個(gè)“我”這些年來(lái)是怎么過(guò)去的，和***相依為命……然后姐姐卻突然出車(chē)禍死了？

這也太令人崩潰了，這就是命運(yùn)的戲謔嗎，專(zhuān)挑苦命人整。

難怪ta想和姐姐一起走呢。

我平復(fù)自己的心情，眺望窗外。

突然聽(tīng)到了我好兄弟的聲音。

“初生呀——滾。”

我首接毫不留情地罵道。

不用猜都知道他叫我干什么，無(wú)非就是又要向我借手**游戲。

而且還叫我這個(gè)外號(hào)，我真服了。

唉，畢竟是高三。

我們西個(gè)當(dāng)中也就只有楚哥我有帶手機(jī)來(lái)的實(shí)力了……畢竟我沒(méi)人管。

哦？

這個(gè)人也是高三？

會(huì)不會(huì)是同校呢？

不會(huì)吧不會(huì)吧，我同校的故事在我手中？

不不不不不……誰(shuí)說(shuō)這就是現(xiàn)實(shí)，我果然還是想太多了，看來(lái)是逃課帶來(lái)的腺上激素還沒(méi)有降下去。

這應(yīng)該只是一個(gè)虛構(gòu)的故事而己吧。

“干嘛呀，兄弟一場(chǎng)。

哦對(duì)了，楚生，吳老師找你。”

余青羽說(shuō)，在我一愣之下奪走了我手中的手機(jī)，笑嘻嘻道，“嘿嘿……你就去找老師吧，這個(gè)手機(jī)現(xiàn)在就歸我了～”我扶額，不知道該怎么說(shuō)我這個(gè)兄弟。

只能長(zhǎng)嘆一口氣，就當(dāng)自己養(yǎng)了個(gè)不聽(tīng)話的熊孩子。

老師說(shuō)的話還是要聽(tīng)的，我立馬起身，從宿舍到教室還是有一段距離的。

今天我是請(qǐng)假休息了，也不知道這家伙到底是為什么能現(xiàn)在過(guò)來(lái)，還拿我手機(jī)玩！

……就因?yàn)閹€(gè)話嗎？

那老師為啥不首接發(fā)給我啊。

我懶得管他。

雖然我確實(shí)沒(méi)收到老師的信息，但是他沒(méi)必要這樣騙我。

畢竟我雖然每次都和他說(shuō)滾，但又不是真的不把手機(jī)借給他用。

我走了半天才走到吳老師所在的數(shù)學(xué)辦公室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)門(mén)鎖上了。

那小子不會(huì)真的詐我吧？

不是說(shuō)吳老師叫我嗎？？

這節(jié)課……我隨便找個(gè)教室看了一眼時(shí)鐘，15：32……現(xiàn)在也不是吳老師要上課的時(shí)間呀？

他人去哪了呢……而且還說(shuō)叫我，莫名其妙的，看來(lái)真的是余青羽那小子騙我了，也不知道為什么。

數(shù)學(xué)老師，姓吳？

我們年級(jí)里還真有一個(gè)啊。

這個(gè)人叫什么，楚生……？

奇怪的名字，讀起來(lái)的時(shí)候總感覺(jué)像是在罵人。

就在我打算轉(zhuǎn)身回宿舍找余青羽算賬時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)不對(duì)勁。

廁所里，有水流出來(lái)了？

這破學(xué)校連漏水都不管了嗎？！

還是有人沒(méi)關(guān)水龍頭？

不管怎樣，我都有義務(wù)去看一眼。

畢竟那水流的是真快啊，我就在這站了一會(huì)，就己經(jīng)快流到我腳下了。

我踩著水走了過(guò)去，看見(jiàn)水在走廊里蔓延，由門(mén)縫滲入了各個(gè)班級(jí)。

我越發(fā)覺(jué)得我應(yīng)該去關(guān)掉水龍頭，就算不是沒(méi)關(guān)水龍頭，那至少也應(yīng)該看看是怎么個(gè)事。

但當(dāng)我走到門(mén)口的時(shí)候，我突然意識(shí)到。

為什么，明明水流的這么快，但是卻沒(méi)有聲音？

不管是沒(méi)開(kāi)的水龍頭，或者是某個(gè)管道漏了水，這么快的水流蔓延速度，源頭都不應(yīng)該完全沒(méi)有聲音發(fā)出來(lái)。

我呆呆地看向面前，在我面前的，不是什么沒(méi)關(guān)上的水龍頭，也不是是漏水的管道。

而是，一個(gè)渾身上下由水組成，又源源不斷從腳下滲出液體的“人”！