夢(mèng)使初孟妍揉了揉酸脹的眼睛，圖書館的燈光深顯得格刺眼。

桌面攤的《理學(xué)導(dǎo)論》已經(jīng)了個(gè)，可那些理論就像螞蟻樣她眼前爬來(lái)爬去，怎么也鉆進(jìn)腦子。

“又熬？”

圖書管理員李阿姨走過來(lái)，輕輕敲了敲她的桌子，“點(diǎn)了，該回去了?！?br>
孟妍這才驚覺間流逝之，慌忙收拾書包。

“謝謝李阿姨，我這就走。”

月的風(fēng)帶著涼，孟妍裹緊了，步穿過校園。

路燈，她的子被拉得很長(zhǎng)，孤獨(dú)地跟隨著她。

是普的學(xué)生，晚卻有著為知的秘密——她是個(gè)“夢(mèng)使”。

這個(gè)稱呼是她己起的，因?yàn)檎业礁线m的詞來(lái)形容她的能力。

從個(gè)月前始，她發(fā)己能睡夢(mèng)進(jìn)入別的夢(mèng)境。

起初只是偶然，后來(lái)逐漸變了可以控的能力。

回到租住的公寓，孟妍簡(jiǎn)洗漱后躺。

頭柜著個(gè)筆記本，記錄著她每晚的“夢(mèng)使工作”。

她隨前幾的記錄：“4月，意進(jìn)入張萌(隔壁室友)的夢(mèng)。

夢(mèng)見考試遲到找到考場(chǎng)。

引導(dǎo)她找到教室，緒穩(wěn)定后退出?！?br>
“4月5，進(jìn)入樓王奶奶的夢(mèng)。

反復(fù)夢(mèng)見去的伴。

幫助她完未說(shuō)完的話，夢(mèng)境轉(zhuǎn)為靜?！?br>
孟妍合筆記本，關(guān)燈躺。

今晚她打算嘗試些樣的——主動(dòng)尋找需要幫助的夢(mèng)境。

閉眼睛，她集，感受著周圍睡眠者的意識(shí)動(dòng)。

暗漸漸褪去，孟妍感覺己漂浮片混沌。

數(shù)光點(diǎn)她周圍閃爍，每個(gè)都表個(gè)沉睡者的夢(mèng)境。

她伸觸碰其個(gè)黯淡的光點(diǎn)，立刻被了進(jìn)去。

這是個(gè)灰暗的界。

空低垂，仿佛隨壓來(lái)。

孟妍站條到盡頭的走廊，兩側(cè)是數(shù)緊閉的門。

空氣彌漫著焦慮和絕望。

“有嗎？”

孟妍輕聲呼喚。

走廊盡頭來(lái)弱的啜泣聲。

孟妍循聲走去，推后扇門。

房間，個(gè)年男蜷縮角落，抱頭。

“林教授？”

孟妍認(rèn)出了這是藝術(shù)系的林教授，她學(xué)期選修過他的術(shù)史課程。

林教授抬起頭，眼睛布滿血絲?！?br>
你是誰(shuí)？

你怎么這？”

“我是誰(shuí)重要?！?br>
孟妍