我穿越了，穿越到說(shuō)，而且還是穿到說(shuō)和我同名同姓的腦惡毒配。

事是這樣的。

我說(shuō)吐槽這惡毒配是傻子吧的候，突然陣光亮籠罩了我，然后我就來(lái)到了這。

等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我竟然變了剛剛被我吐槽的惡毒配。

“蕭蕭你怎么了”系統(tǒng)晃了晃身子“沒(méi)事，只是發(fā)了呆”我整理了衣領(lǐng)系統(tǒng)又催促著“就要課了，要遲到。

而且今有項(xiàng)別要注意的事，你還記得嗎？”

我當(dāng)然記得。

“今是主轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校的?！?br>
如我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，主重生后家都能聽(tīng)見(jiàn)主的聲，除了我。

劇按正常發(fā)展的話(huà)，主憑借這點(diǎn)功讓我家破亡。

我可要?jiǎng)偞┰竭^(guò)來(lái)就家破亡。

我本來(lái)想改變劇，可惜我被破滅系統(tǒng)纏了。

個(gè)月，我嘗試過(guò)務(wù)，結(jié)被擊到麻痹，又或者，系統(tǒng)行控我的身完務(wù)。

門(mén)前過(guò)來(lái)臺(tái)烏發(fā)亮的汽“姐，到了”保姆醒道“的”我了房門(mén)輕的。

配是A市數(shù)數(shù)二的蕭家的獨(dú)生，如去欺負(fù)主也家破亡。

“同學(xué)們”師拍了拍書(shū)本繼續(xù)道“今有名轉(zhuǎn)學(xué)生，來(lái)向同學(xué)們介紹”位淺綠頭發(fā)，有著對(duì)優(yōu)雅的眼角的，慌忙的走講臺(tái)，筆揮就板寫(xiě)己的名字“我晴語(yǔ)”虧是主啊，我想到“晴語(yǔ)同學(xué)，你坐這吧”師隨意的揮，正同學(xué)、巧落了我的桌位旁邊。

“的，師”晴語(yǔ)輕輕的走到我的桌位旁邊這個(gè)候系統(tǒng)突然“滴”的聲“宿主請(qǐng)把水倒主頭，限鐘，如失敗，擊處罰”還課啊，我想我了鬧鐘概還有鐘課至要等到課，然我就完了。

因?yàn)檫@節(jié)課的師是學(xué)校有名的魔頭，誰(shuí)要是他的課干其他事 ，這個(gè)月都沒(méi)有子。

倒“5，0，0……”我默念著“叮咚同學(xué)們課了”師離了教室雖然課了，但我還是很糾結(jié)。

來(lái)是我想死，二來(lái)是主太了，所以舍得。

“宿主請(qǐng)完務(wù)”系統(tǒng)又催了遍“同學(xué)，你怎么了耳邊來(lái)晴語(yǔ)關(guān)切的聲音我想潑你水，這我怎么說(shuō)的出“沒(méi)事”我摸了摸并存的眼鏡然后……瓶涼水徑首而，偏倚，正倒晴語(yǔ)頭。

然而晴語(yǔ)并沒(méi)有生氣，反而臉笑的靠近我；“能能重來(lái)次?。俊?br>
我間有點(diǎn)茫然見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，晴語(yǔ)伸出巾；“你幫我擦擦，嗎？”

“對(duì)啊，系統(tǒng)，她應(yīng)該傷的流淚嗎”系統(tǒng)也表示清楚面對(duì)晴語(yǔ)期待的眼，我意識(shí)就答應(yīng)了我盡量溫柔的擦拭她的頭部，身…晴語(yǔ)哼哼唧唧的發(fā)出聲音惹的我煩“別動(dòng)”我說(shuō)到“的”同“恭喜宿主完務(wù)”終于結(jié)束了，雖然主反應(yīng)有點(diǎn)反常但我還是長(zhǎng)舒了氣就這樣我邊回答系統(tǒng)邊巾還給晴語(yǔ)就我以為今勉結(jié)束了晴語(yǔ)把我拉到了廁所......