“大家聽(tīng)清楚了，現(xiàn)在我所說(shuō)的內(nèi)容是明天要帶的東西，如果怕忘了，就做好筆記。”

老師說(shuō)著注意事項(xiàng)，但同學(xué)們的注意力好像并不在這上面。

大家都紛紛看著古見(jiàn)同學(xué)做著筆記，那優(yōu)美的身姿好像也在閃閃發(fā)光。

在老師的一聲聲叮囑中，古見(jiàn)同學(xué)的每一個(gè)動(dòng)作都不由得引人注目。

只野正在感嘆［古見(jiàn)同學(xué)好像做什么都像是一幅畫一樣］隨著古見(jiàn)翻動(dòng)書本，她的橡皮掉到了只野腳邊。

只野看到便決定幫忙隨手撿起來(lái)，正在他彎腰之時(shí)。

一道寒芒快速的閃過(guò)了他拿著橡皮的手。

叮只見(jiàn)一個(gè)圓規(guī)，狠狠的**在了地板上。

而這時(shí)候，無(wú)論是橡皮還是地板，都冒出了縷縷白煙，。

只野戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)忍者打扮的同學(xué)，伸出手，死死地盯著他，最厲害，不由得發(fā)出“切”的聲音。

［咦咦咦咦咦咦咦咦咦，這人是誰(shuí)？

怎么回事?。?br>
］只見(jiàn)忍者死死地盯著只野拿著橡皮的手。

只野不由得將橡皮快速的放到古見(jiàn)的桌子上。

［要是不快點(diǎn)把橡皮還給他，我估計(jì)性命不保。

］而古見(jiàn)看到只野放在她桌子上的橡皮。

深吸一口氣，轉(zhuǎn)頭看向只野。

瞬間抖動(dòng)了起來(lái)只野這個(gè)時(shí)候仿佛接受到了什么訊息。

他看了一眼古見(jiàn)同學(xué)之后，瞬間了然，做出了完全出于本能的行為。

轉(zhuǎn)頭左手托腮，看向外面，仿佛沒(méi)有看見(jiàn)古見(jiàn)同學(xué)動(dòng)作一般。

只留得古見(jiàn)同學(xué)一邊發(fā)抖，一邊看著他。

這個(gè)時(shí)候，只野看見(jiàn)，窗戶邊的神谷悠，看著這邊，低著頭，身體快速的**著。

［咦，那個(gè)人在笑什么？

算了，不管了，我還是發(fā)呆吧］——超絕轉(zhuǎn)場(chǎng)——隨著下課鈴聲的響起，只野正在感慨自己的高中生活的時(shí)候，地面和桌子掀起了震動(dòng)。

只野抬頭一看，全班同學(xué)向古見(jiàn)同學(xué)沖了過(guò)來(lái)。

突然一個(gè)肘擊，只野失去了意識(shí)。

頓時(shí)，視線陷入了黑暗。

當(dāng)眼睛緩緩睜開(kāi)，只野的眼前又恢復(fù)了光明，他緩緩地想著［咦，我睡著了？

］耳邊突然傳來(lái)一陣聲音“喵我為什么，不主動(dòng)說(shuō)話？”

只野突然想起來(lái)下節(jié)課要去體育館。

快速的抬頭挺身。

而這時(shí)候，拿著貓咪玩偶的古見(jiàn)同學(xué)也被吸引了注意，看了過(guò)來(lái)，兩者西目相對(duì)，陷入了一種很尷尬的氛圍。

這使得在角落里的神谷悠雙腳摳地。

只見(jiàn)只野尷尬的解釋：“不………，那個(gè)……，我什么………都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)…”只見(jiàn)古見(jiàn)同學(xué)快速的起身，轉(zhuǎn)頭就跑。

只野瞬間就意識(shí)到［完了，在同學(xué)面前發(fā)出“喵”的聲音+明顯是被聽(tīng)到了，卻回了“什么都沒(méi)聽(tīng)到”，這個(gè)黑歷史搞不好，會(huì)一輩子被記住，不行，我明明想當(dāng)個(gè)普通人的，必須必須圓場(chǎng)，一定要想個(gè)辦法圓場(chǎng)］“等一下，啊……古見(jiàn)同學(xué)……你是不是不擅長(zhǎng)與說(shuō)話?！?br>
這一句話像是有什么魔力一般，古見(jiàn)同學(xué)快要踏出教室門的腳步，停了下來(lái)。

雙方又陷入了一種奇怪的境地。

只野在不斷的后悔［什么什么什么，我到底在說(shuō)什么呀？

怎么可能??？

他可是學(xué)校里的偶像，這樣做太失禮了，真的是非常非常非常失禮］只野的雙腿因?yàn)榫o張不停地抖動(dòng)。

但這時(shí)候，古見(jiàn)同學(xué)轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，說(shuō)出了，今天第一個(gè)清晰的字。

“你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你”古見(jiàn)不停的顫抖，只野隨著古見(jiàn)不停的顫抖，慢慢明白了。

“真，真的是不擅長(zhǎng)說(shuō)話啊…”古見(jiàn)點(diǎn)頭。

雙方的意識(shí)第一次相通。

角落里的神谷悠不由得為首接豎起了大拇指［不愧是蛐蛐只野］。

只野和古見(jiàn)開(kāi)始擺正剛剛打亂的座位。

這時(shí)只野問(wèn)了一句：“那個(gè)，你剛剛想說(shuō)什么？”

古見(jiàn)又開(kāi)始渾身顫抖，不斷地說(shuō)出“你”字。

［看來(lái)還是不行］只野又想：“那有沒(méi)有什么辦法能夠和她對(duì)話呢？”

這也打量著西周，看到了，被同學(xué)保護(hù)起來(lái)的古見(jiàn)寫的名字，提出了一個(gè)建議。

“也許在黑板上寫下來(lái)筆談沒(méi)有問(wèn)題，就像自我介紹的時(shí)候那樣”古見(jiàn)瞬間豎起了貓耳，走向了后面的黑板，開(kāi)始快速的寫了起來(lái)。

“你為什么知道我不擅長(zhǎng)和別人交流？”

“欸，嗯…從你之前的反應(yīng)隱約可以看出來(lái)的……吧，話說(shuō)從來(lái)沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這件事嗎？”

“沒(méi)有啊……這樣啊…”兩者又陷入了寂靜。

只野便準(zhǔn)備逃跑，“下，下節(jié)課是在體育館的，那我，我先走了。”

但是古見(jiàn)轉(zhuǎn)頭拉住了只野，并快速的在黑板寫下“等等”。

只野回頭一看，只見(jiàn)古見(jiàn)又發(fā)出了她的獨(dú)特的聲音“等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等……………………”。

只野瞬間站在了原地，只見(jiàn)古見(jiàn)又在黑板上寫著“我的便當(dāng)沒(méi)有吃你的肚子餓了么？”

古見(jiàn)看只野沒(méi)有明白她的意思，又在黑板上寫下“我其實(shí)想說(shuō)話我在別人面前就會(huì)緊張，表情僵硬，讓別人覺(jué)得我很可怕其實(shí)我想說(shuō)話但是每當(dāng)我一靠近，對(duì)方要么也變得緊張，要么就是暈過(guò)去，甚至還有人下跪?！?br>
“感覺(jué)大家是不是很討厭我？

不，我明白，像我這樣不會(huì)說(shuō)話的人，肯定會(huì)被人討厭的，我都懂的?！?br>
只野感覺(jué)［她好像有天大的誤會(huì)］但只見(jiàn)古見(jiàn)握著粉筆的手微微顫抖，又快速的在黑板上寫著。

“在初中的時(shí)候尤其是吃便當(dāng)?shù)臅r(shí)候，特別的難受大家吃便當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我都是一個(gè)人吃飯，看著大家一邊說(shuō)話一邊吃飯，我好難受三年里，我每一天都想要向他們打招呼但我就是發(fā)不出聲音，我無(wú)論如何努力，無(wú)論如何，都沒(méi)有辦法和別人正常說(shuō)話，我要怎么做？”

“就是沒(méi)辦法開(kāi)口和別人說(shuō)話怎么辦要怎么和別人搭話？”

“被拒絕了怎么辦？

搭上話了之后要怎么辦？”

“被拒絕了怎么辦？

下一句話要怎么說(shuō)？”

“被人說(shuō)我無(wú)趣的話，怎么辦？

無(wú)法自然地笑出來(lái)怎么辦？”

“我說(shuō)的話沒(méi)有意思，被別人說(shuō)很無(wú)聊，該怎么辦？”

“怎么辦怎么辦怎么辦要是，我這輩子都交不上朋友，怎么辦？

要是這輩子都這樣子，我該怎么辦？”

古見(jiàn)大口大口的喘氣，只野一臉嚴(yán)肅的看著，寫滿了一個(gè)黑板的言語(yǔ)。

“我只是想邀請(qǐng)別人和我一起吃飯。”

只野一臉嚴(yán)肅的想著［只是想說(shuō)這么簡(jiǎn)單的一句話，她卻……］這時(shí)候，古見(jiàn)同學(xué)**了起來(lái)。

只野走上前，一邊翻出兜里的手帕，一邊想著［古見(jiàn)同學(xué)既不是校園里的偶像，也不是那種難以說(shuō)話的高冷美人，原來(lái)只是一個(gè)〔普通的〕女孩］。

這么想著將手帕遞到了古見(jiàn)同學(xué)面前，“請(qǐng)用這個(gè)吧”古見(jiàn)同學(xué)轉(zhuǎn)頭，但并沒(méi)有想象中的落淚場(chǎng)景，反而在黑板上寫下“啊，我只是在打嗝”。

場(chǎng)面一度陷入很尷尬的境地。

角落里的神谷悠摳出了三室一廳。