章 公交的相遇陳忠每個(gè)星期都坐路公交去班，說是班，還如直接說是勤工儉學(xué)。

陳忠是新生，由于家庭條件有限，他得踏勤工儉學(xué)這條道路。

畢竟，他學(xué)的學(xué)費(fèi)還是父母過七姑八姨等親戚過來。

他深知父母的容易，原本也想過去請學(xué)歷貸，可是他的父母沒有什么文化，根本就知道該如何作，他己曾經(jīng)想過己作，但是他的父母告訴他萬要去，因?yàn)槿ナ且抖ǖ南ⅰ?br>
陳忠家的很多親戚已經(jīng)被他的父母借借怕了，明知道他們的家庭困難，還有個(gè)孩，兩男兩，陳忠雖說是的兒子，可是父母只是家務(wù)農(nóng)，靠著那畝地來養(yǎng)活這幾個(gè)孩子已經(jīng)非常容易，更何況要他們讀書。

這樣的條件，陳忠變得懂事很多，并且是父母面懂事的孩子。

只要到期，陳忠就幫父母干農(nóng)活，干些己力所能及的事。

說是幫父母干農(nóng)活，還如說是幫己干農(nóng)活，畢竟己也是家面的份子。

都說窮家的孩子早當(dāng)家，這句話想想是諷刺。

有哪個(gè)孩想有個(gè)完的童年。

城的孩子到期就可以到各地去旅游，家庭條件更的家庭還可以出。

而農(nóng)村的孩子能怎么樣？

他們的就是玩泥巴，就是要泥巴這種的要求還定得到滿足。

他們被父母要求起割稻谷，秧苗，落花生，收花生等等。

有多農(nóng)村的孩子哭著走完己的童年，有多農(nóng)村孩子年紀(jì)就被的紫7曬得溜秋。

這樣的家庭長的陳忠深知父母的容易，所以他學(xué)就始勤工儉學(xué)的道路。

陳忠勤工儉學(xué)的地方是市面的家市，他面普服務(wù)員。

因?yàn)槭兄苣┑暮蛄髁勘容^，所以市得請些學(xué)生周末的候兼。

這是市降低本的種方法，畢竟周到周流量比較，如請的服務(wù)員，那需要付更多的酬勞。

路公交，陳忠每次都能碰到個(gè)孩，這個(gè)孩和他是個(gè)學(xué)。

當(dāng)陳忠早早早去到公交站，他已經(jīng)發(fā)這個(gè)