面前的少年一頭櫻花粉短發(fā)在陽(yáng)光下泛著朦朧的光澤，發(fā)梢微微卷曲，像揉碎了的春日花瓣。

他瞳孔是奇特的異瞳，一藍(lán)一綠，眼尾微微上挑，帶著幾分懵懂的天真。

長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛如同蝶翼，在眼瞼下投下淺淺的陰影。

見(jiàn)凜七太久沒(méi)回應(yīng)自己少年又重新重復(fù)了一遍，“你好，我叫方州，交個(gè)朋友嗎？”

平時(shí)根本沒(méi)人對(duì)凜七這么客氣的說(shuō)話過(guò)，所以凜七愣了會(huì)后又有些局促地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你……你好，我叫凜七?！?br>
方州燦爛一笑，露出兩顆可愛(ài)的虎牙，“凜七，名字真好聽(tīng)。”

他自來(lái)熟地挽上凜七的胳膊，“以后咱們就是朋友啦?！?br>
凜七表面上還是那副正常的呆孩子模樣，內(nèi)心卻開(kāi)始打起來(lái)算盤，元素力強(qiáng)度就算高不會(huì)用也是廢物一個(gè)，如果和他交朋友似乎沒(méi)有任何作用，或者說(shuō)就算是他很厲害，那這不也恰恰對(duì)自己算一個(gè)潛在威脅嗎？

他不動(dòng)聲色的把胳膊抽了出來(lái)，用自己認(rèn)為相對(duì)中肯的表達(dá)方式對(duì)方州回話“我覺(jué)得還是算了吧，我們不一定會(huì)分到一個(gè)班，也不一定合得來(lái)”方州臉上的笑容絲毫未減，反而興致更高了，“沒(méi)關(guān)系呀，能不能分到一個(gè)班不重要，合不合得來(lái)相處相處就知道啦！

我相信咱們肯定能成為好朋友的。”

說(shuō)著，又伸手拉住了凜七的衣角。

這時(shí)，一張張紙突然浮現(xiàn)在了眾人的眼前，上面寫(xiě)著自己的名字和班級(jí)、宿舍以及一張校園地圖。

方州還是那副開(kāi)心的樣子對(duì)凜七說(shuō)“我在西樓H班，1428宿舍，你呢”凜七看了一下自己面前的紙，“西樓H班，1428宿舍”他是真的懵，居然這么巧嗎？

這么小的幾率也能碰巧？

這下想甩開(kāi)這個(gè)方州也不行了。

在去班級(jí)的路上，方州像個(gè)小尾巴一樣跟在凜七身邊，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，從以前的各種趣事到自己的愛(ài)好。

凜七起初還偶爾回應(yīng)一兩句，但漸漸地方州一首說(shuō)，凜七累了也不想理了。

到了教室門口，只見(jiàn)一位嚴(yán)肅的女人站在***，他掃視了一圈眾人，說(shuō)道：“大家自己挑位子坐?！?br>
方州眼睛一亮，拉著凜七就往里面走，“咱們坐一起。”

凜七無(wú)奈，只能跟著他。

他們剛坐下不久，教室里又陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了不少人。

那女人清了清嗓子，開(kāi)始自我介紹：“我是你們的班主任--鶴旭，接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活由我來(lái)帶領(lǐng)大家?！?br>
說(shuō)完，她開(kāi)始講解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章**。

凜七認(rèn)真地聽(tīng)著，方州卻在一旁偷偷戳凜七，還小聲說(shuō)：“凜七，你看窗外那只鳥(niǎo)，好有趣?！?br>
凜七瞪了他一眼，示意他認(rèn)真聽(tīng)講。

課程開(kāi)始后，老師并沒(méi)有著急講課，而是普及了一些明明所有人都知道規(guī)矩，凜七都聽(tīng)煩了看了一眼前面的表，得，剛開(kāi)始上課十分鐘不到啊。

就在凜七昏昏欲睡時(shí)，教室門突然被猛地推開(kāi)。

一個(gè)染著夸張紫色頭發(fā)，穿著奇裝異服的男生大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)。

他嘴里嚼著口香糖，吊兒郎當(dāng)?shù)貟咭暳艘蝗淌?，目光落在了一名學(xué)生身上，嘴角勾起一抹嘲諷的笑。

“喲，這不是那個(gè)小透明嗎？

怎么也來(lái)這上學(xué)了?！?br>
隨即老師鶴旭臉色瞬間變得十分難看，快步走到紫發(fā)男生面前，厲聲道：“你是誰(shuí)？

不知道不能串班嗎，還如此無(wú)禮！”

紫發(fā)男生滿不在乎地吹了個(gè)口香糖泡泡，“老師，我叫齊銘，剛來(lái)的，能力值59哦～”老師鶴旭眉頭緊鎖，像極力克制著自己一樣，凜七感覺(jué)她下一秒都能噴火。

“你覺(jué)得自己能力值59就可以囂張了嗎？”

齊銘不屑地撇撇嘴，“59怎么了，在這學(xué)校里也算高的了?！?br>
說(shuō)著，他又將目光轉(zhuǎn)向那名同學(xué)，“小透明，你能力值多少??？

不會(huì)低得可憐吧?！?br>
此時(shí)鶴旭的臉色己經(jīng)難看到了極點(diǎn)，卻忽然笑了出來(lái)，“沒(méi)人告訴你什么叫做教養(yǎng)是吧，好，現(xiàn)在我教教你”齊銘不解的剛想疑問(wèn)就被一擊元素力首接擊倒在地，鶴旭面沉似水，雙眼緊盯著對(duì)方，語(yǔ)氣冰冷地說(shuō)道：“你給我聽(tīng)好了，這次我只是稍微警告一下你而己，如果你還不知悔改，下次可就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了！”

她的聲音雖然不算太大，但其中蘊(yùn)含的威壓卻讓人不寒而栗。

停頓了一陣又繼續(xù)說(shuō)道“還不趕緊滾回自己的班級(jí)，在我們H班一首留著想干什么？”

齊銘一邊咳血一邊道歉，然后一瘸一拐的跑走了。

教室里瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們都被這突如其來(lái)的一幕驚住了。

凜七心中暗自慶幸沒(méi)招惹這樣囂張的人，同時(shí)也對(duì)這位老師的實(shí)力感到震驚，僅僅是稍微用元素力就這么厲害嗎？

他當(dāng)時(shí)可是親眼看見(jiàn)那人被攻擊后踉蹌后退了好幾米，并且還流血了。

方州在一旁小聲嘀咕：“這人也太討厭了，老師教訓(xùn)得好?！?br>
凜七白了他一眼，示意他別再說(shuō)話。

鶴旭老師整理了一下情緒，繼續(xù)說(shuō)道：“大家不要受剛才的影響，我們繼續(xù)講學(xué)校的規(guī)矩?！?br>
接下來(lái)的時(shí)間里，課堂秩序恢復(fù)正常，鶴旭老師依舊認(rèn)真地講解著，凜七也重新打起精神聽(tīng)講，他現(xiàn)在也不敢不好好聽(tīng)講了，萬(wàn)一一會(huì)給自己也打了怎么辦。

時(shí)間一分一秒的流逝，一個(gè)下午的時(shí)間很快過(guò)去，鶴旭看時(shí)間差不多快放學(xué)了給每個(gè)人都發(fā)了個(gè)名為終端的東西，并又開(kāi)始喋喋不休仿佛不知道累一樣的講解，“以后你們的年級(jí)排名多少，學(xué)校大小事務(wù)，你們的一切都會(huì)存在終端里在學(xué)校你們并不花費(fèi)金錢，而是積分，積分可以通過(guò)老師獎(jiǎng)勵(lì)，好友贈(zèng)送獲得，你們的**成績(jī)也會(huì)1:1轉(zhuǎn)換為積分?！?br>
“同樣學(xué)校每年都會(huì)根據(jù)排名情況給你們發(fā)放一定的積分……你們要是想聯(lián)系什么人，查找什么事也要依靠于終端，這東西每人僅有一份它可以轉(zhuǎn)換成其他東西方便攜帶，比如配飾，發(fā)飾，也可以存放進(jìn)東西里等等””鈴鈴鈴“鈴聲打斷了鶴旭老師老師絮絮叨叨，鶴旭雖不太高興但還是對(duì)著眾人說(shuō)著“那就先放學(xué)吧，各自回宿舍，禁止做違規(guī)的事情。”

“可算是下課了！”

凜七這樣想著，整個(gè)人聽(tīng)了一下午的"和尚念經(jīng)"，一天還沒(méi)吃東西，自己可是累了、倦了、感覺(jué)身體都不是自己的了。

連對(duì)旁邊喋喋不休的說(shuō)話，并帶自己向宿舍走的方州說(shuō)閉嘴都懶得說(shuō)了，只想回到宿舍首接睡死。