第 2章 那女孩對(duì)我說(shuō)
請(qǐng)相信，幸福美滿才是人生結(jié)局！
有這樣一個(gè)女孩，在你的人生劇集里只匆匆出現(xiàn)過(guò)幾回，滿打滿算就是甲乙丙丁的戲份，卻有著讓你銘記在心，想忘忘不了的畫(huà)面留存。
王桂芬就是這樣一個(gè)女孩。
很小的時(shí)候，讀一年級(jí)的時(shí)候，冬季的一天，我在叔叔家看大鬧天宮動(dòng)畫(huà)正起勁，嬸娘在外面搖著補(bǔ)鞋機(jī)，忽然喊道：“劉夏，同學(xué)叫你?！?br>
“同學(xué)？”
我走出房間瞧瞧是誰(shuí)。
屋子大堂沒(méi)有看見(jiàn)其他人，我轉(zhuǎn)身回房間繼續(xù)看動(dòng)畫(huà)。
“劉夏，這是你家呀！”
清脆悅耳的聲音，笑靨如花的面容，是坐在前排的王桂芬同學(xué)。
我回以微笑。
王桂芬走過(guò)來(lái)，并對(duì)我豎起大拇指：“劉夏，你家房子好大哦！”
我靦腆著，想說(shuō)這不是我家房子，這是我叔叔家的房子，我家在隔壁，但是大小卻是一樣的。
我內(nèi)心多少升起虛榮。
“劉夏再見(jiàn)。”
“再見(jiàn)?！?br>
我們各自揮手。
王桂芬跟著**媽從后門(mén)走出。
**媽從后門(mén)的房間出來(lái)，我叔叔在后門(mén)房間做皮鞋，興許來(lái)拿皮鞋的。
“你同學(xué)長(zhǎng)的真漂亮?！?br>
嬸娘夸贊。
我的虛榮升高許多。
三年級(jí)的夏天。
那個(gè)時(shí)候，我所在的班正和隔壁班的男同學(xué)在籃球場(chǎng)展開(kāi)六一兒童節(jié)前的接力賽跑切磋，來(lái)最終挑選10名跑步快的同學(xué)參加比賽。
我們賽跑的路線是站在籃球場(chǎng)框架的一頭往對(duì)面框架跑一個(gè)來(lái)回。
女同學(xué)就在老師的安排下站在籃球場(chǎng)兩邊為各自班吶喊加油。
那時(shí)我長(zhǎng)得算班里高的，跑步也總是名列前茅，所以我被班主任安排在最后接力，所謂最后就是最后希望的沖刺。
班主任不斷在后面教我，看準(zhǔn)前方，看準(zhǔn)隊(duì)友，接好棒。
可想我的壓力不小。
但幾次比較，幾次更換隊(duì)友，發(fā)現(xiàn)都是輸給對(duì)方。
大家都知道不管怎么更換人員，我們都必輸無(wú)疑！
因?yàn)楦舯诎嘤袀€(gè)非常了不起的同學(xué)。
這同學(xué)讀了一年級(jí)，讀二年級(jí)，再讀三年級(jí)，這都很正常。
不正常的是，讀完三年級(jí)他又來(lái)讀一年級(jí)，又重頭讀過(guò)，還來(lái)和我們比賽。
他比我們所在場(chǎng)的同學(xué)至少高半個(gè)頭，自然他跑的很快，隔壁老師在對(duì)我們輕蔑的微笑中想當(dāng)然把他安排最后接力，委以重任的心思可見(jiàn)一斑！
我看見(jiàn)我邊上高我?guī)谆I的同學(xué)，就有歇菜的感覺(jué)，不用比了，我繳械投降，行不！
但班主任一首不灰心，一首一定肯定我們能夠戰(zhàn)勝對(duì)方。
最后班主任查看出某些端倪，對(duì)著隔壁班老師說(shuō)了些什么。
原來(lái)班主任認(rèn)為我們班比不過(guò)隔壁班的原因，都是被那個(gè)同學(xué)嚇嗝屁了，他們本不強(qiáng)大，但他們看似有一個(gè)有威懾力的東西形成了對(duì)我們某種心理障礙。
要戰(zhàn)勝對(duì)方就得打破障礙，班主任指派我單槍匹**和那個(gè)同學(xué)一對(duì)一的單挑，并且把他干掉。
以班主任的縱觀全局的觀察比對(duì)，我是能夠干掉對(duì)方的。
我對(duì)班主任觀察的認(rèn)可表示汗顏，我肯定我是被對(duì)方干掉！
但我還沒(méi)來(lái)得及推脫，班主任就呼喚籃球場(chǎng)邊上的女同學(xué)全體為我助威加油。
只聽(tīng)整齊劃一的“劉夏加油，劉夏加油”響徹學(xué)校。
我朝女同學(xué)中看了看，這不是把我架在火上烤嗎！
我只好冒死上陣，并且豁出去了，把鞋脫了，赤腳跑。
結(jié)果有些東西真的是，你把他想的厲害，他就好像真的很厲害，你和他干過(guò)一次發(fā)現(xiàn)不過(guò)如此。
那個(gè)高我半個(gè)頭的同學(xué)，只快我0.2米。
如果你的眼睛和我另一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得同樣一副斗雞眼的話，那我就是比他快0.2米，賽后斗雞眼同學(xué)一首認(rèn)定我比他快0.2米的事實(shí)。
我們又單挑了兩次，各以微弱優(yōu)勢(shì)勝對(duì)方一次。
三局我一勝。
這些都不重要了，重要的是全班在為我歡呼，有些女同學(xué)甚至尖叫起來(lái)......也許現(xiàn)在的你碌碌無(wú)為，但小時(shí)候或多或少干過(guò)旁的人不以為然自己卻認(rèn)為是有所作為的事情......正當(dāng)我享受失敗的歡呼，突然有人拍了我一下肩膀，我回過(guò)頭，一個(gè)身著白色連衣裙笑顏如花的漂亮女同學(xué)，對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“劉夏，你真棒！”
我示意最最最心動(dòng)的微笑。
此時(shí)高清相機(jī)“咔嚓”，這個(gè)畫(huà)面保存在我腦際首至現(xiàn)在，也許會(huì)首至終生！
這就是路人角色王桂芬給我留下的兩段念念難忘的記憶。
也是從那時(shí)候起，王桂芬這個(gè)人再?zèng)]有出現(xiàn)在我的視線里，連名字也是在初二的某天，同學(xué)宋劍忽然說(shuō)道：“你是不是喜歡王桂芬？”
我搓愣一會(huì)，才想起王桂芬是小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)。
我說(shuō)：“你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)我喜歡王桂芬的？”
以后王桂芬真真正正的只在記憶里出現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，一次也沒(méi)有，想想蠻奇怪的。
我和王桂芬雖然不是同一個(gè)村子人，我是劉家村，她是王家村。
但是兩個(gè)村也不是隔山隔河，難以跨越到達(dá)，而是緊緊挨著的，不過(guò)平路幾里地，屬于要去隨時(shí)可去的狀態(tài)。
若干年前，我就想著可以和王桂芬再見(jiàn)上一面，看看這個(gè)女孩到底有何特別之處，能在我腦袋里留下兩個(gè)擦不掉的記憶點(diǎn)。
所以每次回家我都有意無(wú)意的從她家大致位置經(jīng)過(guò)一兩回。
可沒(méi)有一次與她再見(jiàn)。
也許她結(jié)婚嫁到其他地方，也許不巧我在的時(shí)候她不在，也許還有一個(gè)可能，女大十八變，她己經(jīng)不是小時(shí)候我記憶中的那個(gè)她了。
這些不是什么重要的事情，來(lái)日方長(zhǎng)，我想總有再見(jiàn)的時(shí)刻。
祝她永遠(yuǎn)笑靨如花！
王桂芬就是這樣一個(gè)女孩。
很小的時(shí)候，讀一年級(jí)的時(shí)候，冬季的一天，我在叔叔家看大鬧天宮動(dòng)畫(huà)正起勁，嬸娘在外面搖著補(bǔ)鞋機(jī)，忽然喊道：“劉夏，同學(xué)叫你?！?br>
“同學(xué)？”
我走出房間瞧瞧是誰(shuí)。
屋子大堂沒(méi)有看見(jiàn)其他人，我轉(zhuǎn)身回房間繼續(xù)看動(dòng)畫(huà)。
“劉夏，這是你家呀！”
清脆悅耳的聲音，笑靨如花的面容，是坐在前排的王桂芬同學(xué)。
我回以微笑。
王桂芬走過(guò)來(lái)，并對(duì)我豎起大拇指：“劉夏，你家房子好大哦！”
我靦腆著，想說(shuō)這不是我家房子，這是我叔叔家的房子，我家在隔壁，但是大小卻是一樣的。
我內(nèi)心多少升起虛榮。
“劉夏再見(jiàn)。”
“再見(jiàn)?！?br>
我們各自揮手。
王桂芬跟著**媽從后門(mén)走出。
**媽從后門(mén)的房間出來(lái)，我叔叔在后門(mén)房間做皮鞋，興許來(lái)拿皮鞋的。
“你同學(xué)長(zhǎng)的真漂亮?！?br>
嬸娘夸贊。
我的虛榮升高許多。
三年級(jí)的夏天。
那個(gè)時(shí)候，我所在的班正和隔壁班的男同學(xué)在籃球場(chǎng)展開(kāi)六一兒童節(jié)前的接力賽跑切磋，來(lái)最終挑選10名跑步快的同學(xué)參加比賽。
我們賽跑的路線是站在籃球場(chǎng)框架的一頭往對(duì)面框架跑一個(gè)來(lái)回。
女同學(xué)就在老師的安排下站在籃球場(chǎng)兩邊為各自班吶喊加油。
那時(shí)我長(zhǎng)得算班里高的，跑步也總是名列前茅，所以我被班主任安排在最后接力，所謂最后就是最后希望的沖刺。
班主任不斷在后面教我，看準(zhǔn)前方，看準(zhǔn)隊(duì)友，接好棒。
可想我的壓力不小。
但幾次比較，幾次更換隊(duì)友，發(fā)現(xiàn)都是輸給對(duì)方。
大家都知道不管怎么更換人員，我們都必輸無(wú)疑！
因?yàn)楦舯诎嘤袀€(gè)非常了不起的同學(xué)。
這同學(xué)讀了一年級(jí)，讀二年級(jí)，再讀三年級(jí)，這都很正常。
不正常的是，讀完三年級(jí)他又來(lái)讀一年級(jí)，又重頭讀過(guò)，還來(lái)和我們比賽。
他比我們所在場(chǎng)的同學(xué)至少高半個(gè)頭，自然他跑的很快，隔壁老師在對(duì)我們輕蔑的微笑中想當(dāng)然把他安排最后接力，委以重任的心思可見(jiàn)一斑！
我看見(jiàn)我邊上高我?guī)谆I的同學(xué)，就有歇菜的感覺(jué)，不用比了，我繳械投降，行不！
但班主任一首不灰心，一首一定肯定我們能夠戰(zhàn)勝對(duì)方。
最后班主任查看出某些端倪，對(duì)著隔壁班老師說(shuō)了些什么。
原來(lái)班主任認(rèn)為我們班比不過(guò)隔壁班的原因，都是被那個(gè)同學(xué)嚇嗝屁了，他們本不強(qiáng)大，但他們看似有一個(gè)有威懾力的東西形成了對(duì)我們某種心理障礙。
要戰(zhàn)勝對(duì)方就得打破障礙，班主任指派我單槍匹**和那個(gè)同學(xué)一對(duì)一的單挑，并且把他干掉。
以班主任的縱觀全局的觀察比對(duì)，我是能夠干掉對(duì)方的。
我對(duì)班主任觀察的認(rèn)可表示汗顏，我肯定我是被對(duì)方干掉！
但我還沒(méi)來(lái)得及推脫，班主任就呼喚籃球場(chǎng)邊上的女同學(xué)全體為我助威加油。
只聽(tīng)整齊劃一的“劉夏加油，劉夏加油”響徹學(xué)校。
我朝女同學(xué)中看了看，這不是把我架在火上烤嗎！
我只好冒死上陣，并且豁出去了，把鞋脫了，赤腳跑。
結(jié)果有些東西真的是，你把他想的厲害，他就好像真的很厲害，你和他干過(guò)一次發(fā)現(xiàn)不過(guò)如此。
那個(gè)高我半個(gè)頭的同學(xué)，只快我0.2米。
如果你的眼睛和我另一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得同樣一副斗雞眼的話，那我就是比他快0.2米，賽后斗雞眼同學(xué)一首認(rèn)定我比他快0.2米的事實(shí)。
我們又單挑了兩次，各以微弱優(yōu)勢(shì)勝對(duì)方一次。
三局我一勝。
這些都不重要了，重要的是全班在為我歡呼，有些女同學(xué)甚至尖叫起來(lái)......也許現(xiàn)在的你碌碌無(wú)為，但小時(shí)候或多或少干過(guò)旁的人不以為然自己卻認(rèn)為是有所作為的事情......正當(dāng)我享受失敗的歡呼，突然有人拍了我一下肩膀，我回過(guò)頭，一個(gè)身著白色連衣裙笑顏如花的漂亮女同學(xué)，對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“劉夏，你真棒！”
我示意最最最心動(dòng)的微笑。
此時(shí)高清相機(jī)“咔嚓”，這個(gè)畫(huà)面保存在我腦際首至現(xiàn)在，也許會(huì)首至終生！
這就是路人角色王桂芬給我留下的兩段念念難忘的記憶。
也是從那時(shí)候起，王桂芬這個(gè)人再?zèng)]有出現(xiàn)在我的視線里，連名字也是在初二的某天，同學(xué)宋劍忽然說(shuō)道：“你是不是喜歡王桂芬？”
我搓愣一會(huì)，才想起王桂芬是小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)。
我說(shuō)：“你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)我喜歡王桂芬的？”
以后王桂芬真真正正的只在記憶里出現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，一次也沒(méi)有，想想蠻奇怪的。
我和王桂芬雖然不是同一個(gè)村子人，我是劉家村，她是王家村。
但是兩個(gè)村也不是隔山隔河，難以跨越到達(dá)，而是緊緊挨著的，不過(guò)平路幾里地，屬于要去隨時(shí)可去的狀態(tài)。
若干年前，我就想著可以和王桂芬再見(jiàn)上一面，看看這個(gè)女孩到底有何特別之處，能在我腦袋里留下兩個(gè)擦不掉的記憶點(diǎn)。
所以每次回家我都有意無(wú)意的從她家大致位置經(jīng)過(guò)一兩回。
可沒(méi)有一次與她再見(jiàn)。
也許她結(jié)婚嫁到其他地方，也許不巧我在的時(shí)候她不在，也許還有一個(gè)可能，女大十八變，她己經(jīng)不是小時(shí)候我記憶中的那個(gè)她了。
這些不是什么重要的事情，來(lái)日方長(zhǎng)，我想總有再見(jiàn)的時(shí)刻。
祝她永遠(yuǎn)笑靨如花！