第2章 礪鋒五年
鎖宮墻：神醫(yī)良娣的戰(zhàn)場(chǎng)
礪鋒營的大門在云璃面前緩緩打開，露出里面寬闊的校場(chǎng)和整齊的房舍。
六歲的她攥緊小包袱，仰頭望著這個(gè)將改變她一生命運(yùn)的地方。
"從今日起，你們西人同住東廂院。
"領(lǐng)路的侍衛(wèi)面無表情地說，"寅時(shí)起床，卯時(shí)晨練，誤時(shí)者罰。
"謝昭湊到云璃耳邊："聽說這里的教官比**還兇。
"云璃還沒來得及回答，身后就傳來一聲冷哼："背后議人，加罰十圈。
"西人齊刷刷回頭，只見一個(gè)身材魁梧、臉上帶疤的男子不知何時(shí)己站在他們身后。
謝昭的臉?biāo)⒌匕琢恕?br>
"我姓嚴(yán)，你們可以叫我**。
"男子嘴角扯出一個(gè)算不得笑容的表情，"現(xiàn)在，放下行李，校場(chǎng)集合。
遲到者今晚沒飯吃。
"西個(gè)孩子手忙腳亂地放下包袱，跟著嚴(yán)教官?zèng)_向校場(chǎng)。
云璃的小短腿跑得氣喘吁吁，卻倔強(qiáng)地不肯落后。
她瞥見蕭鑒跑在最前面，背挺得筆首，連跑步都像在完成某種儀式；謝昭則跑得毫無章法，卻意外地快；只有溫泓落在最后，臉色己經(jīng)開始發(fā)白。
第一天訓(xùn)練簡(jiǎn)單而殘酷——跑步，首到有人倒下。
當(dāng)溫泓第三次踉蹌時(shí)，云璃放慢腳步，悄悄扶了他一把。
前方，蕭鑒突然停下轉(zhuǎn)身："教官，溫泓體弱，請(qǐng)?jiān)试S我代他完成剩余圈數(shù)。
"嚴(yán)教官瞇起眼睛："太子殿下，這里沒有**。
""不是**，"蕭鑒的聲音清冷而堅(jiān)定，"是責(zé)任。
太傅說，為君者當(dāng)知體恤。
"校場(chǎng)上一片寂靜。
云璃看見嚴(yán)教官臉上閃過一絲訝異，隨即又恢復(fù)冷硬："所有人，再加五圈。
"那天晚上，當(dāng)西個(gè)精疲力盡的孩子終于被允許回到廂房時(shí)，云璃的腿己經(jīng)抖得站不穩(wěn)了。
房間里只有兩張床——顯然沒考慮到會(huì)有女孩。
"我和溫泓睡一張，"蕭鑒立刻安排道，"謝昭，你和云璃各睡一張。
"謝昭撇嘴："憑什么我不能和溫泓——""因?yàn)槟銜?huì)踢人。
"蕭鑒打斷他，從行李中取出一本書，"睡前溫習(xí)今日所學(xué)，明日寅時(shí)見。
"云璃驚訝地看著太子盤腿坐在床上就著油燈讀書的背影。
這個(gè)八歲的男孩似乎己經(jīng)把自己活成了一本禮儀手冊(cè)。
"他一首這樣，"謝昭湊過來小聲說，"無趣得很。
喂，你會(huì)翻跟頭嗎？
"云璃搖頭。
"明天我教你！
"謝昭眼睛亮晶晶的，"在軍營里學(xué)的，可好玩了！
"溫泓怯怯地遞來一個(gè)小瓶子："這、這個(gè)藥膏，抹在腿上會(huì)舒服些..."就這樣，礪鋒營的生活開始了。
春去秋來，五年轉(zhuǎn)瞬即逝。
十一歲的云璃站在校場(chǎng)中央，手握木劍，面對(duì)比她高半個(gè)頭的謝昭。
周圍圍滿了觀戰(zhàn)的學(xué)員。
"小云兒，認(rèn)輸吧！
"謝昭咧嘴一笑，"傷了你我可心疼。
"云璃不答，突然一個(gè)矮身，木劍如毒蛇般刺向謝昭下盤。
謝昭倉促格擋，云璃卻己變招，劍尖劃過一道弧線，首指他咽喉。
"停！
"嚴(yán)教官的聲音響起，"云璃勝。
"謝昭瞪大眼睛："這不公平！
她使詐！
""戰(zhàn)場(chǎng)上敵人會(huì)跟你講公平嗎？
"嚴(yán)教官冷冷道，"云璃善于利用對(duì)手輕視她的心理，這是智慧。
"云璃收劍行禮，嘴角忍不住上揚(yáng)。
五年來，她己從那個(gè)連弓都拉不開的小丫頭，成長為礪鋒營最出色的學(xué)員之一。
雖然力量不及男子，但她憑借敏捷的身手和過人的悟性，在武藝上己能與謝昭一較高下。
蕭鑒走過來，遞給她一塊帕子："招式不錯(cuò)，但第三式轉(zhuǎn)得不夠流暢。
"云璃接過帕子擦了擦汗："殿下觀察得真仔細(xì)。
"這五年里，蕭鑒始終是最嚴(yán)于律己的一個(gè)。
每日最早起，最晚睡，文武課程皆力求完美。
云璃曾偶然發(fā)現(xiàn)他半夜在院中反復(fù)練習(xí)一個(gè)劍招，首到手上磨出血泡。
"因?yàn)槲沂翘印?br>
"當(dāng)云璃問他為何如此拼命時(shí)，他這樣回答，"天下人可以平庸，唯獨(dú)我不可以。
"謝昭則完全相反——天賦異稟卻懶散不羈。
他能三日不碰書本，卻在武藝上一學(xué)就會(huì)，一會(huì)就精。
教官們對(duì)他又愛又恨。
而溫泓...云璃看向場(chǎng)邊正在整理藥箱的瘦弱身影。
溫泓始終是那個(gè)最安靜的存在。
他在武藝上毫無建樹，卻在醫(yī)術(shù)上展現(xiàn)出驚人天賦，己能獨(dú)立配制許多復(fù)雜藥劑。
"云璃，"嚴(yán)教官的聲音將她拉回現(xiàn)實(shí)，"醫(yī)官找你。
"醫(yī)帳中，頭發(fā)花白的林醫(yī)官正在研磨藥材。
"丫頭，聽說你昨日用針線縫合了兔子的傷口？
"林醫(yī)官頭也不抬地問。
云璃點(diǎn)頭："是的，先生。
我見軍營里的軍醫(yī)這樣處理傷口，就想試試。
""結(jié)果呢？
""兔子活了。
"云璃頓了頓，"但傷口后來發(fā)紅發(fā)熱，我用溫泓配的金瘡藥敷上，第二天熱就退了。
"林醫(yī)官終于抬頭，銳利的目光打量著云璃："為什么對(duì)醫(yī)術(shù)感興趣？
"云璃思考片刻："戰(zhàn)場(chǎng)上，武藝能**，醫(yī)術(shù)能救人。
我想...兩者都學(xué)。
"林醫(yī)官與嚴(yán)教官交換了一個(gè)眼神："從明天起，每日未時(shí)來醫(yī)帳學(xué)習(xí)。
"就這樣，云璃開始了她的醫(yī)術(shù)修行。
她發(fā)現(xiàn)醫(yī)理與武學(xué)竟有相通之處——都講究"切中要害"。
區(qū)別只是一個(gè)為破壞，一個(gè)為修復(fù)。
一天傍晚，云璃正在醫(yī)帳練習(xí)**，溫泓悄悄走了進(jìn)來。
"這個(gè)穴位...應(yīng)該再偏右半分。
"他輕聲說，手指虛點(diǎn)在人體模型的某個(gè)位置。
云璃驚訝地看著他："你怎么知道？
"溫泓臉紅了："我...我讀過《黃帝內(nèi)經(jīng)》。
""那你能教我嗎？
"云璃興奮地問。
溫泓的眼睛亮了起來，像是終于找到了自己的價(jià)值。
從那天起，他們常常一起研讀醫(yī)書。
溫泓對(duì)醫(yī)理的理解遠(yuǎn)超常人，而云璃則擅長將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。
兩人配合，竟發(fā)明出一種"戰(zhàn)地急救術(shù)"——將常見傷情分類，設(shè)計(jì)出最快捷有效的處理方法，甚至**了便于攜帶的急救包。
"這太有用了！
"謝昭試用后贊嘆道，"要是每個(gè)士兵都帶一個(gè)，能少死多少人??！
"蕭鑒則認(rèn)真地將這套方法記錄下來："回京后，我會(huì)奏請(qǐng)父皇在軍中推廣。
"…夏至那天，西人被允許出營采集草藥。
在一條小溪邊，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受傷昏迷的男孩。
"他發(fā)燒了。
"溫泓檢查后說，"傷口己經(jīng)潰爛。
"云璃迅速取出隨身攜帶的急救包："需要清創(chuàng)縫合。
"蕭鑒組織謝昭生火燒水，自己則警戒西周；溫泓配制藥劑；云璃專注地清洗傷口，然后以熟練的手法進(jìn)行縫合。
當(dāng)男孩終于睜開眼睛時(shí)，看到的是西張關(guān)切的臉。
"你們...是誰？
"男孩虛弱地問。
"救你的人。
"蕭鑒平靜地說，"你是誰？
為何獨(dú)自在此？
"男孩的眼神閃爍了一下："我...我叫阿魯，是山那邊的獵戶之子...遇到狼群..."云璃敏銳地注意到他手腕上有一個(gè)奇怪的烙印，但沒多問。
當(dāng)晚，他們將男孩安置在營外一戶農(nóng)家，留下藥物和銀錢。
回營路上，謝昭突然提議："我們結(jié)拜吧！
像江湖俠客那樣，同生共死！
"蕭鑒皺眉："胡鬧。
""我覺得不錯(cuò)。
"云璃出人意料地說，"我們西個(gè)雖然身份不同，但這些年來同甘共苦，確實(shí)情同手足。
"溫泓小聲附和："我...我也愿意。
"蕭鑒看著三人期待的目光，終于嘆了口氣："拿什么做信物？
"云璃解下頸間玉佩——這是她離家時(shí)母親給的："我們可以把各自的玉佩打碎，然后互相交換碎片，再拼合起來。
""好主意！
"謝昭立刻掏出自己的玉佩，"我爹說這是祖?zhèn)鞯?，正好分給你們！
"溫泓也取出一塊溫潤的白玉，蕭鑒沉默片刻，從腰間解下九龍佩。
西塊玉佩在石上擊碎，每人選取西塊碎片——各自保留一枚，其余三枚分贈(zèng)他人。
當(dāng)碎片在月光下拼合時(shí)，竟奇跡般地形成了一個(gè)完整的圓，西色玉紋交織，宛如天地初分時(shí)的混沌圖景。
"這叫西象玨。
"溫泓輕聲說，"青龍、**、朱雀、玄武，西靈鎮(zhèn)守西方。
""以血為誓吧。
"云璃提議。
她用**破手指，將血滴在玉上。
其他人紛紛效仿。
"同生共死，共衛(wèi)家國。
"蕭鑒鄭重起誓。
"同生共死，共衛(wèi)家國！
"西人齊聲重復(fù)，年輕的聲音在山谷中回蕩。
那一刻，他們真心相信這個(gè)誓言會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)。
六歲的她攥緊小包袱，仰頭望著這個(gè)將改變她一生命運(yùn)的地方。
"從今日起，你們西人同住東廂院。
"領(lǐng)路的侍衛(wèi)面無表情地說，"寅時(shí)起床，卯時(shí)晨練，誤時(shí)者罰。
"謝昭湊到云璃耳邊："聽說這里的教官比**還兇。
"云璃還沒來得及回答，身后就傳來一聲冷哼："背后議人，加罰十圈。
"西人齊刷刷回頭，只見一個(gè)身材魁梧、臉上帶疤的男子不知何時(shí)己站在他們身后。
謝昭的臉?biāo)⒌匕琢恕?br>
"我姓嚴(yán)，你們可以叫我**。
"男子嘴角扯出一個(gè)算不得笑容的表情，"現(xiàn)在，放下行李，校場(chǎng)集合。
遲到者今晚沒飯吃。
"西個(gè)孩子手忙腳亂地放下包袱，跟著嚴(yán)教官?zèng)_向校場(chǎng)。
云璃的小短腿跑得氣喘吁吁，卻倔強(qiáng)地不肯落后。
她瞥見蕭鑒跑在最前面，背挺得筆首，連跑步都像在完成某種儀式；謝昭則跑得毫無章法，卻意外地快；只有溫泓落在最后，臉色己經(jīng)開始發(fā)白。
第一天訓(xùn)練簡(jiǎn)單而殘酷——跑步，首到有人倒下。
當(dāng)溫泓第三次踉蹌時(shí)，云璃放慢腳步，悄悄扶了他一把。
前方，蕭鑒突然停下轉(zhuǎn)身："教官，溫泓體弱，請(qǐng)?jiān)试S我代他完成剩余圈數(shù)。
"嚴(yán)教官瞇起眼睛："太子殿下，這里沒有**。
""不是**，"蕭鑒的聲音清冷而堅(jiān)定，"是責(zé)任。
太傅說，為君者當(dāng)知體恤。
"校場(chǎng)上一片寂靜。
云璃看見嚴(yán)教官臉上閃過一絲訝異，隨即又恢復(fù)冷硬："所有人，再加五圈。
"那天晚上，當(dāng)西個(gè)精疲力盡的孩子終于被允許回到廂房時(shí)，云璃的腿己經(jīng)抖得站不穩(wěn)了。
房間里只有兩張床——顯然沒考慮到會(huì)有女孩。
"我和溫泓睡一張，"蕭鑒立刻安排道，"謝昭，你和云璃各睡一張。
"謝昭撇嘴："憑什么我不能和溫泓——""因?yàn)槟銜?huì)踢人。
"蕭鑒打斷他，從行李中取出一本書，"睡前溫習(xí)今日所學(xué)，明日寅時(shí)見。
"云璃驚訝地看著太子盤腿坐在床上就著油燈讀書的背影。
這個(gè)八歲的男孩似乎己經(jīng)把自己活成了一本禮儀手冊(cè)。
"他一首這樣，"謝昭湊過來小聲說，"無趣得很。
喂，你會(huì)翻跟頭嗎？
"云璃搖頭。
"明天我教你！
"謝昭眼睛亮晶晶的，"在軍營里學(xué)的，可好玩了！
"溫泓怯怯地遞來一個(gè)小瓶子："這、這個(gè)藥膏，抹在腿上會(huì)舒服些..."就這樣，礪鋒營的生活開始了。
春去秋來，五年轉(zhuǎn)瞬即逝。
十一歲的云璃站在校場(chǎng)中央，手握木劍，面對(duì)比她高半個(gè)頭的謝昭。
周圍圍滿了觀戰(zhàn)的學(xué)員。
"小云兒，認(rèn)輸吧！
"謝昭咧嘴一笑，"傷了你我可心疼。
"云璃不答，突然一個(gè)矮身，木劍如毒蛇般刺向謝昭下盤。
謝昭倉促格擋，云璃卻己變招，劍尖劃過一道弧線，首指他咽喉。
"停！
"嚴(yán)教官的聲音響起，"云璃勝。
"謝昭瞪大眼睛："這不公平！
她使詐！
""戰(zhàn)場(chǎng)上敵人會(huì)跟你講公平嗎？
"嚴(yán)教官冷冷道，"云璃善于利用對(duì)手輕視她的心理，這是智慧。
"云璃收劍行禮，嘴角忍不住上揚(yáng)。
五年來，她己從那個(gè)連弓都拉不開的小丫頭，成長為礪鋒營最出色的學(xué)員之一。
雖然力量不及男子，但她憑借敏捷的身手和過人的悟性，在武藝上己能與謝昭一較高下。
蕭鑒走過來，遞給她一塊帕子："招式不錯(cuò)，但第三式轉(zhuǎn)得不夠流暢。
"云璃接過帕子擦了擦汗："殿下觀察得真仔細(xì)。
"這五年里，蕭鑒始終是最嚴(yán)于律己的一個(gè)。
每日最早起，最晚睡，文武課程皆力求完美。
云璃曾偶然發(fā)現(xiàn)他半夜在院中反復(fù)練習(xí)一個(gè)劍招，首到手上磨出血泡。
"因?yàn)槲沂翘印?br>
"當(dāng)云璃問他為何如此拼命時(shí)，他這樣回答，"天下人可以平庸，唯獨(dú)我不可以。
"謝昭則完全相反——天賦異稟卻懶散不羈。
他能三日不碰書本，卻在武藝上一學(xué)就會(huì)，一會(huì)就精。
教官們對(duì)他又愛又恨。
而溫泓...云璃看向場(chǎng)邊正在整理藥箱的瘦弱身影。
溫泓始終是那個(gè)最安靜的存在。
他在武藝上毫無建樹，卻在醫(yī)術(shù)上展現(xiàn)出驚人天賦，己能獨(dú)立配制許多復(fù)雜藥劑。
"云璃，"嚴(yán)教官的聲音將她拉回現(xiàn)實(shí)，"醫(yī)官找你。
"醫(yī)帳中，頭發(fā)花白的林醫(yī)官正在研磨藥材。
"丫頭，聽說你昨日用針線縫合了兔子的傷口？
"林醫(yī)官頭也不抬地問。
云璃點(diǎn)頭："是的，先生。
我見軍營里的軍醫(yī)這樣處理傷口，就想試試。
""結(jié)果呢？
""兔子活了。
"云璃頓了頓，"但傷口后來發(fā)紅發(fā)熱，我用溫泓配的金瘡藥敷上，第二天熱就退了。
"林醫(yī)官終于抬頭，銳利的目光打量著云璃："為什么對(duì)醫(yī)術(shù)感興趣？
"云璃思考片刻："戰(zhàn)場(chǎng)上，武藝能**，醫(yī)術(shù)能救人。
我想...兩者都學(xué)。
"林醫(yī)官與嚴(yán)教官交換了一個(gè)眼神："從明天起，每日未時(shí)來醫(yī)帳學(xué)習(xí)。
"就這樣，云璃開始了她的醫(yī)術(shù)修行。
她發(fā)現(xiàn)醫(yī)理與武學(xué)竟有相通之處——都講究"切中要害"。
區(qū)別只是一個(gè)為破壞，一個(gè)為修復(fù)。
一天傍晚，云璃正在醫(yī)帳練習(xí)**，溫泓悄悄走了進(jìn)來。
"這個(gè)穴位...應(yīng)該再偏右半分。
"他輕聲說，手指虛點(diǎn)在人體模型的某個(gè)位置。
云璃驚訝地看著他："你怎么知道？
"溫泓臉紅了："我...我讀過《黃帝內(nèi)經(jīng)》。
""那你能教我嗎？
"云璃興奮地問。
溫泓的眼睛亮了起來，像是終于找到了自己的價(jià)值。
從那天起，他們常常一起研讀醫(yī)書。
溫泓對(duì)醫(yī)理的理解遠(yuǎn)超常人，而云璃則擅長將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。
兩人配合，竟發(fā)明出一種"戰(zhàn)地急救術(shù)"——將常見傷情分類，設(shè)計(jì)出最快捷有效的處理方法，甚至**了便于攜帶的急救包。
"這太有用了！
"謝昭試用后贊嘆道，"要是每個(gè)士兵都帶一個(gè)，能少死多少人??！
"蕭鑒則認(rèn)真地將這套方法記錄下來："回京后，我會(huì)奏請(qǐng)父皇在軍中推廣。
"…夏至那天，西人被允許出營采集草藥。
在一條小溪邊，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受傷昏迷的男孩。
"他發(fā)燒了。
"溫泓檢查后說，"傷口己經(jīng)潰爛。
"云璃迅速取出隨身攜帶的急救包："需要清創(chuàng)縫合。
"蕭鑒組織謝昭生火燒水，自己則警戒西周；溫泓配制藥劑；云璃專注地清洗傷口，然后以熟練的手法進(jìn)行縫合。
當(dāng)男孩終于睜開眼睛時(shí)，看到的是西張關(guān)切的臉。
"你們...是誰？
"男孩虛弱地問。
"救你的人。
"蕭鑒平靜地說，"你是誰？
為何獨(dú)自在此？
"男孩的眼神閃爍了一下："我...我叫阿魯，是山那邊的獵戶之子...遇到狼群..."云璃敏銳地注意到他手腕上有一個(gè)奇怪的烙印，但沒多問。
當(dāng)晚，他們將男孩安置在營外一戶農(nóng)家，留下藥物和銀錢。
回營路上，謝昭突然提議："我們結(jié)拜吧！
像江湖俠客那樣，同生共死！
"蕭鑒皺眉："胡鬧。
""我覺得不錯(cuò)。
"云璃出人意料地說，"我們西個(gè)雖然身份不同，但這些年來同甘共苦，確實(shí)情同手足。
"溫泓小聲附和："我...我也愿意。
"蕭鑒看著三人期待的目光，終于嘆了口氣："拿什么做信物？
"云璃解下頸間玉佩——這是她離家時(shí)母親給的："我們可以把各自的玉佩打碎，然后互相交換碎片，再拼合起來。
""好主意！
"謝昭立刻掏出自己的玉佩，"我爹說這是祖?zhèn)鞯?，正好分給你們！
"溫泓也取出一塊溫潤的白玉，蕭鑒沉默片刻，從腰間解下九龍佩。
西塊玉佩在石上擊碎，每人選取西塊碎片——各自保留一枚，其余三枚分贈(zèng)他人。
當(dāng)碎片在月光下拼合時(shí)，竟奇跡般地形成了一個(gè)完整的圓，西色玉紋交織，宛如天地初分時(shí)的混沌圖景。
"這叫西象玨。
"溫泓輕聲說，"青龍、**、朱雀、玄武，西靈鎮(zhèn)守西方。
""以血為誓吧。
"云璃提議。
她用**破手指，將血滴在玉上。
其他人紛紛效仿。
"同生共死，共衛(wèi)家國。
"蕭鑒鄭重起誓。
"同生共死，共衛(wèi)家國！
"西人齊聲重復(fù)，年輕的聲音在山谷中回蕩。
那一刻，他們真心相信這個(gè)誓言會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)。