小說(shuō)《見(jiàn)龍后，世界畫(huà)風(fēng)變了》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“兔子燉雞”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公李侃鄧龍之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：宜安鎮(zhèn)華光高級(jí)職業(yè)技校計(jì)算機(jī)三班的教室里，課間的喧鬧聲此起彼伏。李侃興奮地握著手機(jī)，像是發(fā)現(xiàn)寶藏般壓抑著激動(dòng)“大龍你看，西安有人見(jiàn)龍了，這次是真的?！编圐堧p手抱胸，斜靠在墻上翻了個(gè)白眼，一副看透一切的模樣?！艾F(xiàn)在是什么年代了？”“龍這種東西，早就被證明不存在了好不好?！薄澳闾焯熳愤@些稀奇古怪的東西。”“上次你還說(shuō)上滬有人渡劫，那明顯就是特效??！”“這次不一樣，你聽(tīng)聽(tīng)這聲音。”李侃急忙搖頭，將手機(jī)音...

宜安鎮(zhèn)光級(jí)業(yè)技校計(jì)算機(jī)班的教室，課間的喧鬧聲此起彼伏。

李侃興奮地握著機(jī)，像是發(fā)寶藏般壓抑著動(dòng)“龍你，西安有見(jiàn)龍了，這次是的?！?br>
鄧龍抱胸，斜靠墻了個(gè)眼，副透切的模樣。

“是什么年了？”

“龍這種西，早就被證明存了?！?br>
“你追這些稀奇古怪的西?！?br>
“次你還說(shuō)滬有渡劫，那明顯就是效?。　?br>
“這次樣，你聽(tīng)聽(tīng)這聲音?！?br>
李侃急忙搖頭，將機(jī)音量調(diào)到。

機(jī)突然出低沉悠長(zhǎng)的龍吟聲，確實(shí)帶著幾秘嚴(yán)的氣息。

伴隨著龍吟聲，還有錄頻生驚慌失措的驚呼聲。

“是龍吧，這個(gè)聲音是龍吧？”

李侃眼睛緊盯著鄧龍的臉，期待著他的反應(yīng)。

鄧龍聽(tīng)完后依然為所動(dòng)，篤定道。

“合的。”

“AI這么發(fā)達(dá)！

這你也信！

服了你了。”

李侃見(jiàn)鄧龍還是信，速地機(jī)切著頁(yè)面。

“這個(gè)樣，你新聞啊。”

“群目擊事件懂懂？”

“西安當(dāng)止她個(gè)拍到，很多都見(jiàn)了，的為了拍龍撞了都！”

“鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。”

就這，班主的臉，知道什么候悄聲息地出了教室窗邊。

臉掛著抹淡淡的姨母笑，隔著玻璃那笑容格瘆。

仿佛是見(jiàn)到獵物被陷阱困住的獵。

鄧龍的余光掃到了班主，連忙用肘捅了捅還專(zhuān)致志找證據(jù)的李侃。

李侃收到暗示，意識(shí)地抬起頭向窗，目光與班主的撞個(gè)正著。

身瞬間僵住，腦片空。

完了。

班主見(jiàn)己己經(jīng)暴露，輕挑眉，給了李侃個(gè)的眼。

隨后她緩緩繞過(guò)窗臺(tái)，走進(jìn)了教室。

朝著李侃勾了勾指。

班同學(xué)都約而同地向李侃去了同的眼。

鄧龍己經(jīng)悄悄地回到座位，坐首了身，課桌，擺出了副學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)。

班主姓王，名王麗。

她光技校的名號(hào)，足以讓何個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生聞風(fēng)喪膽。

“王見(jiàn)愁”，這是學(xué)生們給她起的號(hào)。

倒是王見(jiàn)了她都發(fā)愁的意思。

而是有言，教導(dǎo)處的“王炮”是她男朋友。

而王炮學(xué)校面的名知，因?yàn)槭怯龓?，身悍，?tīng)說(shuō)還練過(guò)散打。

曾經(jīng)有幾個(gè)刺頭服管教，被師訓(xùn)的火氣來(lái)。

對(duì)師動(dòng)，他個(gè)硬生生壓住了4個(gè)刺頭。

但就是這么個(gè)悍的育師，聽(tīng)事者說(shuō)，某學(xué)，棚被王麗訓(xùn)得像個(gè)學(xué)生。

這消息出，雷風(fēng)行的“王炮”受到了很多同，同王麗的“王見(jiàn)愁”的名號(hào)也了。

王麗踩著跟鞋，講臺(tái)站定，了圈班。

“課間生活很嘛?！?br>
“李侃同學(xué)?！?br>
李侃臉擠出個(gè)比哭還難的笑容。

“王……王師?！?br>
“嗯，你也?！?br>
“你剛才那么動(dòng)，是到什么西了？

跟師也享享？”

李侃低著頭，句話也說(shuō)。

“怎么說(shuō)話了？”

“剛才是說(shuō)得挺熱鬧的嗎？

西安見(jiàn)龍？

還群目擊？”

李侃的臉“唰”地漲了豬肝。

公處刑啊這是！

“拿?！?br>
王麗伸出，朝著李侃勾了勾。

李侃的徹底沉入了谷底。

步步地挪到了講臺(tái)前。

磨磨蹭蹭地從袋掏出，承載著他所有的機(jī)。

死地著后的掙扎。

“王師，我錯(cuò)了，我再也敢了……這機(jī)對(duì)我的很重要，面有很多……很多學(xué)習(xí)資料?！?br>
“學(xué)習(xí)資料？”

王麗挑了挑眉，“是關(guān)于龍的生物構(gòu)，還是關(guān)于修仙的渡劫指南?。俊?br>
班響起陣壓抑的笑聲。

李侃的臉更紅了，咬牙將機(jī)遞了過(guò)去。

再見(jiàn)了，我的愛(ài)機(jī)。

再見(jiàn)了，我的“農(nóng)藥”。

再見(jiàn)了，我還沒(méi)完的《秘復(fù)蘇》……王麗收繳了機(jī)，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

目光再次掃過(guò)班。

“我知道你們還有很多藏著機(jī)，要讓我到哦！”

說(shuō)完，踩著跟鞋，噠、噠、噠地離了教室。

跟鞋的聲音消失走廊盡頭，教室的寂靜才被打破。

同學(xué)們緊繃的經(jīng)松懈來(lái)，始聲地議論。

李侃垂頭喪氣地回到座位，像株被霜打了的茄子。

屁股坐，把頭埋進(jìn)臂彎，整個(gè)趴桌子，散發(fā)著股生勿近的頹廢氣息。

鄧龍瞥了他眼，嘴角揚(yáng)。

這子，又em了。

過(guò)以他對(duì)李侃的了解，這種狀態(tài)持續(xù)了多。

等節(jié)育課始，保準(zhǔn)又生龍活虎。

說(shuō)起來(lái)，他和李侃能為朋友，也算是個(gè)意。

個(gè)來(lái)宜安鎮(zhèn)，個(gè)來(lái)遠(yuǎn)離學(xué)校的陽(yáng)鎮(zhèn)。

個(gè)走讀，個(gè)住校。

按理說(shuō)，兩很難能交很要的朋友。

剛學(xué)那兒，己獨(dú)來(lái)獨(dú)往，怎么合群。

李侃這子，生來(lái)，跟誰(shuí)都能聊幾句。

有次晚習(xí)后，鄧龍校的巷子，撞見(jiàn)幾個(gè)社青年圍著李侃。

鄧龍從打架打到，得這種欺負(fù)己同學(xué)的事。

那晚，他臉掛了。

而李侃這子，從那起就徹底纏了他。

個(gè)“龍”，跟前跟后，甩都甩掉。

鄧龍始覺(jué)得煩，后來(lái)慢慢也就習(xí)慣了。

李侃這雖然有點(diǎn)缺眼，但為很仗義。

誰(shuí)要是敢說(shuō)他鄧龍半句是，李侃絕對(duì)是個(gè)沖去跟理論的。