夢境的十日游戲
第1章 “校園”
周圍的一切都像是隔著一層磨砂玻璃，邊緣模糊，色彩也帶著一種褪色的昏沉感。
空氣粘稠得仿佛能被手抓住，其中混合著舊書本、粉筆灰和雨后泥土混合在一起的奇特氣味。
這里是一所高中校園，這點(diǎn)我能肯定。
遠(yuǎn)處那棟教學(xué)樓的輪廓是暈開的，像一幅未干透的水彩畫，窗戶是一格格深邃的、無法看透的幽暗。
*場上的塑膠跑道失去了鮮明的紅色，變成了一種暗淡的赭石色，籃球架孤零零地立著，籃網(wǎng)在似乎永不停歇的微風(fēng)中，以一種極其緩慢的、不自然的頻率搖擺。
幾棵叫不出名字的高大樹木，樹葉的輪廓都融化在灰蒙蒙的天空里，分不清彼此。
我站在一條林蔭道的中央，腳下的地面感覺有些不真實(shí)，像是踩在厚實(shí)的地毯上，每一步都悄無聲息。
我是誰？
一個(gè)名字在我的意識(shí)里浮現(xiàn)，像黑暗中亮起的一盞孤燈，清晰而確定。
我叫田晨。
是的，我是田晨。
這個(gè)認(rèn)知像一枚堅(jiān)實(shí)的船錨，讓我在這一片混沌的感知中找到了一個(gè)微小的立足點(diǎn)。
可隨之而來的，是更巨大的困惑。
我為什么會(huì)在這里？
我試著回憶上一秒鐘的景象，卻只感到一片空白。
沒有乘**通工具的記憶，沒有步入校門的畫面，甚至沒有一個(gè)“從哪里來”的概念。
我就這樣憑空地、突兀地“存在”于此地。
我就像一個(gè)被隨意放置在沙盤模型里的塑料小人，安靜地站著，與這個(gè)模糊的世界格格不入。
我的目光掃過西周。
空無一人。
沒有朗朗的讀書聲，沒有下課的鈴聲，沒有球場上的呼喝與奔跑。
整個(gè)校園沉浸在一種深海般的寂靜里，只有那若有似無的嗡鳴聲，分不清是夏日的蟬，還是老舊電燈的電流聲，持續(xù)地包裹著我。
教學(xué)樓的一扇窗戶后面，似乎有個(gè)人影一閃而過，但當(dāng)我凝神細(xì)看時(shí)，那里又只剩下化不開的濃重黑暗。
那感覺太快，太虛幻，以至于我無法確定自己是否真的看見了。
一種疏離感包裹著我。
這所校園對(duì)我來說是全然陌生的，但它身上那種屬于“高中”的特有氣息——青春、壓抑、希望與迷茫交織的氣息——卻又如此熟悉，熟悉得讓我感到一陣莫名的心慌。
我，田晨，就這樣站在這片模糊的校園里，一個(gè)沒有來路，也看不見去向的闖入者。
那層籠罩世界的磨砂質(zhì)感開始緩緩消退，像是清晨的濃霧被初升的太陽一點(diǎn)點(diǎn)地烤干、蒸發(fā)。
周遭事物的輪廓變得銳利起來，褪色的景象重新被注入了飽和度。
我眼前的林蔭道和遠(yuǎn)處的教學(xué)樓溶解、重組，最終，一個(gè)全新的場景在我面前凝固成形。
我發(fā)現(xiàn)自己正坐在一間教室里。
不是站在外面，而是確確實(shí)實(shí)地坐在了一張硬邦邦的木制課椅上，我的雙手正平放在面前那張刻滿了劃痕的深棕色桌面上。
指尖能感受到木頭那粗糙不平的紋理，甚至還有某個(gè)前主人用圓規(guī)尖刻下的一個(gè)歪歪扭扭的“早”字。
陽光從我右側(cè)的窗戶斜斜地**來，在空氣中切割出幾道明亮的光路，無數(shù)細(xì)小的粉塵在光路里像星辰一樣安靜地沉浮、飛舞。
教室里有一種熟悉的混合氣味——書本的油墨香，汗水蒸發(fā)后的淡淡咸味，還有身邊女孩頭發(fā)上洗發(fā)水的清香。
我的周圍，坐著一些同學(xué)。
男生，女生，大約二三十人的樣子，填滿了這間不大不小的教室。
他們中的一些人正低頭翻閱著課本，紙張發(fā)出“嘩啦”的輕響；另一些人則側(cè)著身子，與鄰座小聲地交頭接耳，聲音被壓得很低，像是一群夏夜的蜜蜂在嗡鳴；還有個(gè)男生靠著窗，百無聊賴地轉(zhuǎn)著筆，筆在他靈活的指間劃出一道道殘影。
一切都顯得那么正常，那么符合一間正在等待上課的教室該有的樣子。
可是，我看不清他們的臉。
這并非之前那種整體的模糊感。
恰恰相反，我現(xiàn)在能清晰地看到他們每個(gè)人衣服的顏色，發(fā)型的樣式，甚至能分辨出一個(gè)女生手腕上戴著的廉價(jià)塑料手鏈。
唯獨(dú)他們的面容，像是被一層流動(dòng)的清水覆蓋著，五官的細(xì)節(jié)在水波下不斷扭曲、散開，無法形成一個(gè)確切的印象。
又或者說，他們的臉仿佛是一張張曝光過度的老照片，只有大概的輪廓，眉眼鼻口的位置都浸沒在一片柔和的、無法穿透的亮光里。
我努力地想要看清離我最近的那個(gè)男生的臉，他似乎正在跟我說著什么，嘴唇在開合，但我聽不到任何聲音。
他的眼睛、鼻子、嘴巴，在我視野里只是一團(tuán)柔和的光斑，我能感知到他在那里，卻無法捕捉到他任何一絲一毫的表情。
一種巨大的、冰冷的疏離感將我包圍。
我像一個(gè)隱形人，坐在這些“同學(xué)”中間。
我的身體是這場戲的一部分，我的意識(shí)卻是一個(gè)站在舞臺(tái)之外的旁觀者。
這時(shí)，我的大腦深處，有一個(gè)冷靜到近乎殘酷的聲音，清晰地告訴我一個(gè)事實(shí)，一個(gè)不容置疑、如同物理定律般絕對(duì)的事實(shí)：我并不認(rèn)識(shí)他們。
就在我被那股強(qiáng)烈的疏離感凍結(jié)在座位上時(shí)，教室墻壁上方那個(gè)白色方形的廣播喇叭，突然發(fā)出“滋啦——”一聲刺耳的電流噪音。
這聲音像是投入平靜湖面的一塊巨石，瞬間打破了教室里那種嗡鳴般的和諧。
所有看不清面容的同學(xué)，幾乎在同一時(shí)間停下了手頭的動(dòng)作。
轉(zhuǎn)筆的男生停了，竊竊私語的情侶安靜了，埋頭看書的人也抬起了他們那模糊不清的臉龐。
整個(gè)空間陷入了一種詭異的、凝固的寂靜。
緊接著，一個(gè)聲音從廣播里傳了出來。
那聲音無比奇特，它既不像男聲，也不像女聲，更不像童聲或老者的聲音。
它是一種合成音，卻又帶著一種活物般的、奇異的韻律感，每個(gè)字都吐得無比清晰、冰冷，像是從一口深不見底的井里撈出來的寒冰。
“歡迎來到夢境與現(xiàn)實(shí)的夾縫空間?！?br>
這句話沒有一絲一毫的感**彩，卻像一把錐子，狠狠地刺入了我的耳膜，穿透了我的大腦。
夢境與現(xiàn)實(shí)的夾縫……這個(gè)詞組仿佛擁有某種魔力，讓我瞬間理解了周圍世界的模糊與清晰為何會(huì)交替出現(xiàn)。
這里不是我所熟知的任何一個(gè)地方。
我下意識(shí)地握緊了拳頭，指甲深深掐進(jìn)了掌心。
冰冷的聲音在安靜的教室里繼續(xù)回蕩，每一個(gè)字都砸在所有人的心上。
“你們不需要知道你們是怎么來的，你們也無須探究這里是何處。
這些都毫無意義?！?br>
聲音頓了頓，仿佛是故意留出時(shí)間讓我們消化這令人不安的開場白。
我能感覺到周圍那些模糊身影的姿勢變得僵硬，整個(gè)空間的空氣都仿佛被抽空，變得稀薄而壓抑。
“你們只需要知道一件事：從現(xiàn)在開始，你們將要參加一場為期十天的游戲?！?br>
“十日游戲?！?br>
這西個(gè)字被那個(gè)聲音以一種近乎詠嘆的、毫無波動(dòng)的語調(diào)說出，卻在我的心里掀起了滔天巨浪。
游戲？
什么游戲？
廣播里的聲音像是讀懂了我們內(nèi)心的惶恐與疑問，繼續(xù)用它那非人的語調(diào)，冷酷地宣告著規(guī)則：“游戲的規(guī)則很簡單。
從今天開始，在接下來的每一天，將會(huì)有同學(xué)從這個(gè)空間里‘消失’?！?br>
‘消失’這個(gè)詞，被它念得格外清晰，帶著一種難以言喻的、令人毛骨悚然的強(qiáng)調(diào)意味。
它沒有解釋‘消失’意味著什么，但那種不祥的預(yù)感己經(jīng)像藤蔓一樣纏繞住了我的心臟，越收越緊。
“游戲?yàn)槠谑臁?br>
失敗者會(huì)‘消失’?！?br>
我的血液仿佛瞬間冷了下來。
“當(dāng)游戲在第十天結(jié)束時(shí)，”廣播的聲音像是最終的宣判，一字一句地敲下，“能夠活到最后的，只會(huì)有西個(gè)人?！?br>
“祝各位，游戲愉快。”
“滋——”最后一聲長長的電流音劃過，廣播徹底陷入了沉寂。
整個(gè)教室里死一般的安靜。
陽光依然從窗外照進(jìn)來，光塵依然在飛舞，一切看上去和剛才別無二致。
然而，所有人都知道，有什么東西己經(jīng)徹底改變了。
空氣中不再是汗水和洗發(fā)水的味道，而是彌漫開一種名為“恐懼”的、無色無味卻讓人窒息的毒素。
活到最后，只會(huì)有西個(gè)人。
這句話，像一道烙印，狠狠地燙在了我的意識(shí)里。
空氣粘稠得仿佛能被手抓住，其中混合著舊書本、粉筆灰和雨后泥土混合在一起的奇特氣味。
這里是一所高中校園，這點(diǎn)我能肯定。
遠(yuǎn)處那棟教學(xué)樓的輪廓是暈開的，像一幅未干透的水彩畫，窗戶是一格格深邃的、無法看透的幽暗。
*場上的塑膠跑道失去了鮮明的紅色，變成了一種暗淡的赭石色，籃球架孤零零地立著，籃網(wǎng)在似乎永不停歇的微風(fēng)中，以一種極其緩慢的、不自然的頻率搖擺。
幾棵叫不出名字的高大樹木，樹葉的輪廓都融化在灰蒙蒙的天空里，分不清彼此。
我站在一條林蔭道的中央，腳下的地面感覺有些不真實(shí)，像是踩在厚實(shí)的地毯上，每一步都悄無聲息。
我是誰？
一個(gè)名字在我的意識(shí)里浮現(xiàn)，像黑暗中亮起的一盞孤燈，清晰而確定。
我叫田晨。
是的，我是田晨。
這個(gè)認(rèn)知像一枚堅(jiān)實(shí)的船錨，讓我在這一片混沌的感知中找到了一個(gè)微小的立足點(diǎn)。
可隨之而來的，是更巨大的困惑。
我為什么會(huì)在這里？
我試著回憶上一秒鐘的景象，卻只感到一片空白。
沒有乘**通工具的記憶，沒有步入校門的畫面，甚至沒有一個(gè)“從哪里來”的概念。
我就這樣憑空地、突兀地“存在”于此地。
我就像一個(gè)被隨意放置在沙盤模型里的塑料小人，安靜地站著，與這個(gè)模糊的世界格格不入。
我的目光掃過西周。
空無一人。
沒有朗朗的讀書聲，沒有下課的鈴聲，沒有球場上的呼喝與奔跑。
整個(gè)校園沉浸在一種深海般的寂靜里，只有那若有似無的嗡鳴聲，分不清是夏日的蟬，還是老舊電燈的電流聲，持續(xù)地包裹著我。
教學(xué)樓的一扇窗戶后面，似乎有個(gè)人影一閃而過，但當(dāng)我凝神細(xì)看時(shí)，那里又只剩下化不開的濃重黑暗。
那感覺太快，太虛幻，以至于我無法確定自己是否真的看見了。
一種疏離感包裹著我。
這所校園對(duì)我來說是全然陌生的，但它身上那種屬于“高中”的特有氣息——青春、壓抑、希望與迷茫交織的氣息——卻又如此熟悉，熟悉得讓我感到一陣莫名的心慌。
我，田晨，就這樣站在這片模糊的校園里，一個(gè)沒有來路，也看不見去向的闖入者。
那層籠罩世界的磨砂質(zhì)感開始緩緩消退，像是清晨的濃霧被初升的太陽一點(diǎn)點(diǎn)地烤干、蒸發(fā)。
周遭事物的輪廓變得銳利起來，褪色的景象重新被注入了飽和度。
我眼前的林蔭道和遠(yuǎn)處的教學(xué)樓溶解、重組，最終，一個(gè)全新的場景在我面前凝固成形。
我發(fā)現(xiàn)自己正坐在一間教室里。
不是站在外面，而是確確實(shí)實(shí)地坐在了一張硬邦邦的木制課椅上，我的雙手正平放在面前那張刻滿了劃痕的深棕色桌面上。
指尖能感受到木頭那粗糙不平的紋理，甚至還有某個(gè)前主人用圓規(guī)尖刻下的一個(gè)歪歪扭扭的“早”字。
陽光從我右側(cè)的窗戶斜斜地**來，在空氣中切割出幾道明亮的光路，無數(shù)細(xì)小的粉塵在光路里像星辰一樣安靜地沉浮、飛舞。
教室里有一種熟悉的混合氣味——書本的油墨香，汗水蒸發(fā)后的淡淡咸味，還有身邊女孩頭發(fā)上洗發(fā)水的清香。
我的周圍，坐著一些同學(xué)。
男生，女生，大約二三十人的樣子，填滿了這間不大不小的教室。
他們中的一些人正低頭翻閱著課本，紙張發(fā)出“嘩啦”的輕響；另一些人則側(cè)著身子，與鄰座小聲地交頭接耳，聲音被壓得很低，像是一群夏夜的蜜蜂在嗡鳴；還有個(gè)男生靠著窗，百無聊賴地轉(zhuǎn)著筆，筆在他靈活的指間劃出一道道殘影。
一切都顯得那么正常，那么符合一間正在等待上課的教室該有的樣子。
可是，我看不清他們的臉。
這并非之前那種整體的模糊感。
恰恰相反，我現(xiàn)在能清晰地看到他們每個(gè)人衣服的顏色，發(fā)型的樣式，甚至能分辨出一個(gè)女生手腕上戴著的廉價(jià)塑料手鏈。
唯獨(dú)他們的面容，像是被一層流動(dòng)的清水覆蓋著，五官的細(xì)節(jié)在水波下不斷扭曲、散開，無法形成一個(gè)確切的印象。
又或者說，他們的臉仿佛是一張張曝光過度的老照片，只有大概的輪廓，眉眼鼻口的位置都浸沒在一片柔和的、無法穿透的亮光里。
我努力地想要看清離我最近的那個(gè)男生的臉，他似乎正在跟我說著什么，嘴唇在開合，但我聽不到任何聲音。
他的眼睛、鼻子、嘴巴，在我視野里只是一團(tuán)柔和的光斑，我能感知到他在那里，卻無法捕捉到他任何一絲一毫的表情。
一種巨大的、冰冷的疏離感將我包圍。
我像一個(gè)隱形人，坐在這些“同學(xué)”中間。
我的身體是這場戲的一部分，我的意識(shí)卻是一個(gè)站在舞臺(tái)之外的旁觀者。
這時(shí)，我的大腦深處，有一個(gè)冷靜到近乎殘酷的聲音，清晰地告訴我一個(gè)事實(shí)，一個(gè)不容置疑、如同物理定律般絕對(duì)的事實(shí)：我并不認(rèn)識(shí)他們。
就在我被那股強(qiáng)烈的疏離感凍結(jié)在座位上時(shí)，教室墻壁上方那個(gè)白色方形的廣播喇叭，突然發(fā)出“滋啦——”一聲刺耳的電流噪音。
這聲音像是投入平靜湖面的一塊巨石，瞬間打破了教室里那種嗡鳴般的和諧。
所有看不清面容的同學(xué)，幾乎在同一時(shí)間停下了手頭的動(dòng)作。
轉(zhuǎn)筆的男生停了，竊竊私語的情侶安靜了，埋頭看書的人也抬起了他們那模糊不清的臉龐。
整個(gè)空間陷入了一種詭異的、凝固的寂靜。
緊接著，一個(gè)聲音從廣播里傳了出來。
那聲音無比奇特，它既不像男聲，也不像女聲，更不像童聲或老者的聲音。
它是一種合成音，卻又帶著一種活物般的、奇異的韻律感，每個(gè)字都吐得無比清晰、冰冷，像是從一口深不見底的井里撈出來的寒冰。
“歡迎來到夢境與現(xiàn)實(shí)的夾縫空間?！?br>
這句話沒有一絲一毫的感**彩，卻像一把錐子，狠狠地刺入了我的耳膜，穿透了我的大腦。
夢境與現(xiàn)實(shí)的夾縫……這個(gè)詞組仿佛擁有某種魔力，讓我瞬間理解了周圍世界的模糊與清晰為何會(huì)交替出現(xiàn)。
這里不是我所熟知的任何一個(gè)地方。
我下意識(shí)地握緊了拳頭，指甲深深掐進(jìn)了掌心。
冰冷的聲音在安靜的教室里繼續(xù)回蕩，每一個(gè)字都砸在所有人的心上。
“你們不需要知道你們是怎么來的，你們也無須探究這里是何處。
這些都毫無意義?！?br>
聲音頓了頓，仿佛是故意留出時(shí)間讓我們消化這令人不安的開場白。
我能感覺到周圍那些模糊身影的姿勢變得僵硬，整個(gè)空間的空氣都仿佛被抽空，變得稀薄而壓抑。
“你們只需要知道一件事：從現(xiàn)在開始，你們將要參加一場為期十天的游戲?！?br>
“十日游戲?！?br>
這西個(gè)字被那個(gè)聲音以一種近乎詠嘆的、毫無波動(dòng)的語調(diào)說出，卻在我的心里掀起了滔天巨浪。
游戲？
什么游戲？
廣播里的聲音像是讀懂了我們內(nèi)心的惶恐與疑問，繼續(xù)用它那非人的語調(diào)，冷酷地宣告著規(guī)則：“游戲的規(guī)則很簡單。
從今天開始，在接下來的每一天，將會(huì)有同學(xué)從這個(gè)空間里‘消失’?！?br>
‘消失’這個(gè)詞，被它念得格外清晰，帶著一種難以言喻的、令人毛骨悚然的強(qiáng)調(diào)意味。
它沒有解釋‘消失’意味著什么，但那種不祥的預(yù)感己經(jīng)像藤蔓一樣纏繞住了我的心臟，越收越緊。
“游戲?yàn)槠谑臁?br>
失敗者會(huì)‘消失’?！?br>
我的血液仿佛瞬間冷了下來。
“當(dāng)游戲在第十天結(jié)束時(shí)，”廣播的聲音像是最終的宣判，一字一句地敲下，“能夠活到最后的，只會(huì)有西個(gè)人?！?br>
“祝各位，游戲愉快。”
“滋——”最后一聲長長的電流音劃過，廣播徹底陷入了沉寂。
整個(gè)教室里死一般的安靜。
陽光依然從窗外照進(jìn)來，光塵依然在飛舞，一切看上去和剛才別無二致。
然而，所有人都知道，有什么東西己經(jīng)徹底改變了。
空氣中不再是汗水和洗發(fā)水的味道，而是彌漫開一種名為“恐懼”的、無色無味卻讓人窒息的毒素。
活到最后，只會(huì)有西個(gè)人。
這句話，像一道烙印，狠狠地燙在了我的意識(shí)里。