小說(shuō)《驚悚校園：全校都想殺我！》“油雅的陳”的作品之一，王秀張琳是書(shū)中的主要人物。全文精彩選節(jié)：1 死亡課堂我的老師死了，但她此時(shí)卻在講臺(tái)上講著課……深夜，教室里的燈詭譎地閃爍著，昏黃的光如陳舊的蛛網(wǎng)，肆意蔓延，給整個(gè)空間籠上一層陰森的死寂。我死死盯著講臺(tái)上那道熟悉的身影，只覺(jué)后背寒意驟升，仿佛有無(wú)數(shù)冰針在皮膚上攀爬。張琳，我的英語(yǔ)老師，可我無(wú)比篤定，她昨天就已離世！昨日放學(xué)，那慘烈的一幕仍歷歷在目——她遭遇車禍，身軀被無(wú)情碾壓，腦袋都被壓扁，鮮血在馬路上蜿蜒成可怖的圖案。難道老師遭遇車禍只...

死亡課堂我的師死了，但她此卻講臺(tái)講著課……深，教室的燈詭譎地閃爍著，昏的光如陳舊的蛛，肆意蔓延，給整個(gè)空間籠層森的死寂。

我死死盯著講臺(tái)那道悉的身，只覺(jué)后背寒意驟升，仿佛有數(shù)冰針皮膚攀爬。

張琳，我的英語(yǔ)師，可我比篤定，她昨就已離！

昨?qū)W，那慘烈的幕仍歷歷目——她遭遇禍，身軀被碾壓，腦袋都被壓扁，鮮血路蜿蜒可怖的圖案。

難道師遭遇禍只是場(chǎng)噩夢(mèng)？

我望向講臺(tái)的張琳，她身著常穿的素連衣裙，舉動(dòng)、言行，從樣貌到說(shuō)話語(yǔ)調(diào)，乃至行為習(xí)慣，竟都與常別二致。

或許的只是夢(mèng)吧，我試圖以此安慰己。

剎那間，我瞳孔猛地縮。

燈光灑落臂，的子得如同盡深淵，幾個(gè)由扭曲如蚯蚓般的血文字，緩緩浮。

請(qǐng)記?。? 切勿擾課堂秩序！

. 莫要和同學(xué)發(fā)生矛盾！

. 可拒絕師的命令！

4. 明點(diǎn)之前，逃出校園，否則——死！

我瞬間呆滯，腦片空，過(guò)了幾秒，才意識(shí)揉了揉眼睛，而那血文字竟又消失見(jiàn)。

又是幻覺(jué)？！

我慌地戳了戳同桌王秀。

她可是我相識(shí)年的摯友，我們形離，話談。

“干嘛？”

王秀壓低聲音，透著些許耐煩。

我趕忙寫了張紙條，匆匆遞給她。

“昨晚張師出禍死了，可她咋講臺(tái)講課？

難道我昨晚是夢(mèng)了？

這夢(mèng)也太可怕了！”

……等了半晌，王秀竟毫反應(yīng)。

我滿奇地瞥向她，剎那間，肝膽俱裂！

她眼球充血，宛如兩顆即將裂的血球，死死地盯著我，那目光仿佛要將我生吞活剝。

她嘴唇烏，皮膚泛著青紫的幽光，身始滲出血，如同從地獄爬出的惡鬼。

她緩緩站起身，如鉗子般猛地掐住我的脖子。

我驚恐萬(wàn)，拼命想要掰她的，可她力氣得驚，我的似蚍蜉撼樹(shù)。

我只能助地用奮力拍打著她青紫的臂，然而切皆是徒勞。

王秀的臉愈發(fā)猙獰可怖，扭曲得如同修羅。

漸漸地，我的臉