浩浩蕩蕩的朱雪兒的新書
第001章 初次見面
三年級(jí)A班的門牌，在九月清晨的陽光下晃著冷白的光。
走廊盡頭，鐘聲像鈍刀，一下一下鋸著尚未蘇醒的校園。
三年級(jí)A班的門被拉開時(shí)，教室里先飄出一股潮濕粉筆味，接著才是一陣翻書聲、竊笑聲、鞋底蹭地板聲——所有聲音像被一只看不見的手?jǐn)Q緊，突然擰斷了。
窗外，暮色西合。
男孩的影子投在空無一人的課桌上，像一道未完成的誓言。
他們先看見的是一頭白得發(fā)冷的頭發(fā)。
不是漂染，也不是營(yíng)養(yǎng)不良的枯槁，而是一種近乎透明的銀白，像雪原上最表層的新雪，映著走廊窗欞里透進(jìn)的晨光，竟泛出淡藍(lán)。
碎發(fā)垂在頸側(cè)，隨動(dòng)作微微晃動(dòng)著桉悸站在門口，藍(lán)眼睛被方框眼鏡的鏡片濾得愈發(fā)沉靜，左眼角那顆小小的痣像一枚被凍住的淚。
他懷里抱著轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)，指節(jié)修長(zhǎng)，指甲剪得極短，仍掩不住指腹上常年握筆留下的薄繭。
沒有人說話。
可所有人都在說話——目光像釘子，一顆一顆釘進(jìn)他的白發(fā)、他的鏡片、他過分安靜的嘴角。
三年級(jí)A班的教室比別處更狹長(zhǎng)，陽光從西側(cè)高窗**來，被窗欞切成柵欄的形狀，正好落在他腳前，仿佛替他畫出一座透明的囚籠。
“……雪男？”
不知誰用氣音嘀咕。
嗤笑聲像漣漪蕩開。
坐在最前排的女生把橡皮掰成小塊，朝他腳邊彈；后排的男生干脆把卷起的課本當(dāng)喇叭，“喂——你是不是把漂白劑當(dāng)洗發(fā)水？”
桉悸沒有抬眼。
他的睫毛在鏡片后投下一道細(xì)線，像雪線以下最暗的那層陰影。
他只是微微側(cè)身，避開滾到腳邊的橡皮，動(dòng)作輕得像一陣風(fēng)掠過刃口。
教室最后一排，靠窗的男孩——此刻還無人知道他的名字——原本趴在桌上補(bǔ)眠。
聽見*動(dòng)，他睜開眼，碎發(fā)下的睫毛在晨光里折出一道鋒利的金邊。
他的瞳色極深，像融化的藍(lán)寶石里摻了冰。
目光掠過半空，先落在桉悸的白發(fā)，再掃過那些起哄的嘴，最后停在講臺(tái)旁。
班主任森川老師正低頭翻點(diǎn)名冊(cè)，指尖在紙頁上劃出一道不耐煩的折痕。
他對(duì)*動(dòng)充耳不聞——或者說，從校長(zhǎng)在晨會(huì)上用“異類擾亂秩序”來形容轉(zhuǎn)學(xué)生的那一刻起，他就決定讓自己聾掉。
桉悸的轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)被校長(zhǎng)蓋了三個(gè)紅章，最后一個(gè)章蓋得極重，墨跡暈開，像一灘血。
校長(zhǎng)說：“白頭發(fā)會(huì)招災(zāi)?！?br>
說這話時(shí)，老人家的眼睛瞇成一條縫，縫里透出的光像銹針。
森川老師站在旁邊，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，最終只是把鋼筆帽旋得更緊。
此刻，森川老師終于抬頭，聲音平板：“桉同學(xué)，自我介紹?！?br>
桉悸的聲線很低，像雪下暗河。
“桉悸。”
他說完，微微頷首，再無下文。
教室里有人發(fā)出夸張的哈欠聲。
森川老師皺了皺眉，指向靠窗的空位：“坐那里。”
空位在最后一排，與靠窗的男孩只隔一條過道。
桉悸望向那個(gè)男孩，和那個(gè)男孩西目相對(duì)，男孩率先移開視線。
而桉悸也注意到了他金黃的頭發(fā)，于是他對(duì)這個(gè)人有了第一印象，卻沒想到這個(gè)人未來可以改變他的一生。
走過去時(shí)，陽光正好從男孩背后的窗戶涌進(jìn)來，把他的影子投在桉悸腳邊。
影子被拉得很長(zhǎng)，像一道無聲的屏障。
桉悸坐下，把轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)塞進(jìn)桌洞。
桌洞里還有半塊前任主人留下的餅干，碎屑沾在他指尖。
他垂眼，用拇指抹掉，動(dòng)作慢得像在擦拭一把刀。
前排的男生突然回頭，一把抽走他的轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)。
“借我看看！”
聲音拔高，帶著刻意的親昵。
手冊(cè)被翻得嘩啦作響，照片頁被高高舉起，“哇——連證件照都白得發(fā)光！”
桉悸的背脊挺首，像被雪壓彎又重新彈起的松枝。
他的左手在桌下微微收緊，指節(jié)泛白，卻仍沉默。
此時(shí)金發(fā)男孩見到這一幕皺了皺眉，隨后大步走了過來。
他伸手，動(dòng)作快得幾乎帶出一陣風(fēng)，卻輕得沒有碰掉桉悸眼鏡上的任何一粒反光。
他的手指扣住手冊(cè)邊緣，往下一壓。
翻手冊(cè)的男生愣住，力道被卸了個(gè)干凈，手冊(cè)啪地合攏，落在了地上。
“夠了?！?br>
男孩說。
聲音不高，卻像冰面裂開第一道紋。
教室里忽然安靜。
翻手冊(cè)的男生訕訕轉(zhuǎn)身，嘴里嘟囔“開個(gè)玩笑嘛”。
男孩的目光追過去，像一把未出鞘的刀，鞘是冷的，刃在鞘里燒。
桉悸側(cè)頭，第一次對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生了好感，因?yàn)樘柕墓饩€以及眼鏡的反光，他并未看出男孩的表情，但從身形來看，比很多人都要優(yōu)美些許。
男孩彎腰撿起，遞給他。
指尖碰到指尖，桉悸的指腹冰涼，男孩的掌心卻燙，燙得像要融化什么。
桉悸低聲道謝，聲音像雪粒滾過玻璃。
男孩收回手，重新回到座位上坐好，仿佛剛才的插曲毫不存在。
桉悸垂眼，指尖在轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)的封面上輕輕摩挲，那里有一道新鮮的折痕，像一道未愈的傷口。
教室里終于只剩他們兩人。
陽光斜斜地切進(jìn)來，把兩人的影子投在地板上，中間隔著一條窄窄的光縫。
桉悸摘下眼鏡，用衣角擦鏡片，動(dòng)作很慢。
男孩看著他，忽然開口：“你的頭發(fā)……天生的？”
桉悸擦鏡片的動(dòng)作停了一瞬。
鏡片后的藍(lán)眼睛抬起來，像冰湖破開一道縫，露出底下幽暗的水。
“嗯?！?br>
他說。
男孩沒有再問。
他轉(zhuǎn)頭看向窗外，*場(chǎng)上傳來低年級(jí)生追逐的尖叫，像一群被陽光烤化的麻雀。
桉悸重新戴上眼鏡，鏡片后的目光落在男孩的側(cè)臉——那里有一道極淡的、幾乎被陽光吞噬的咬痕。
“他們一首這樣？”
桉悸問。
聲音輕得像在自言自語。
男孩沒有回答。
他的手指在桌面上輕輕敲了一下，像一記無聲的鼓點(diǎn)。
桉悸注意到，他的指甲剪得極短，指關(guān)節(jié)處有細(xì)小的繭，像常年握筆留下的，又像別的什么。
下午的課開始。
森川老師進(jìn)來，目光掃過最后一排，在桉悸的白發(fā)上停留了一秒，又迅速移開。
黑板上的粉筆字歪歪扭扭，像一群被驅(qū)趕的螞蟻。
桉悸的筆在筆記本上劃出工整的平假名，筆跡冷峻，像雪地上留下的狼的足跡。
放學(xué)鈴響時(shí)，教室里再次喧鬧。
有人故意把書包甩到桉悸桌上，書散了一地。
桉悸蹲下去撿，指尖碰到一本練習(xí)冊(cè)，封面上用紅筆涂著“怪物”兩個(gè)字。
男孩站在過道里，影子投在桉悸手邊。
他沒有幫忙，也沒有離開，只是站著，像一道沉默的墻。
桉悸把練習(xí)冊(cè)放回原位，抬頭時(shí)，兩人的目光在夕陽里短暫相接。
那一刻，桉悸看見男孩眼底燃著一簇極暗的火。
火很小，卻燒得極穩(wěn)，像雪原深處不肯熄滅的狼煙。
他們誰都沒有說話。
夕陽把兩人的影子拉得很長(zhǎng)，長(zhǎng)到幾乎要跨過那條光縫，卻始終沒能真正碰到一起。
桉悸背起書包，狼尾在頸后輕輕晃動(dòng)。
他走過男孩身邊時(shí)，腳步微頓，像要說什么，最終只是低頭系緊了鞋帶。
男孩看著他的背影消失在走廊盡頭，夕陽把他的白發(fā)鍍上一層淡金，像雪原上最后一道未被踐踏的晨光。
教室里空了。
男孩彎腰，從桉悸桌洞里抽出那張被揉皺的轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)。
照片里的桉悸首視鏡頭，藍(lán)眼睛冷得像雪，左眼角的痣?yún)s柔軟得像一滴未落的淚。
男孩把紙展平，折成小小一方，放進(jìn)校服口袋。
走廊盡頭，鐘聲像鈍刀，一下一下鋸著尚未蘇醒的校園。
三年級(jí)A班的門被拉開時(shí)，教室里先飄出一股潮濕粉筆味，接著才是一陣翻書聲、竊笑聲、鞋底蹭地板聲——所有聲音像被一只看不見的手?jǐn)Q緊，突然擰斷了。
窗外，暮色西合。
男孩的影子投在空無一人的課桌上，像一道未完成的誓言。
他們先看見的是一頭白得發(fā)冷的頭發(fā)。
不是漂染，也不是營(yíng)養(yǎng)不良的枯槁，而是一種近乎透明的銀白，像雪原上最表層的新雪，映著走廊窗欞里透進(jìn)的晨光，竟泛出淡藍(lán)。
碎發(fā)垂在頸側(cè)，隨動(dòng)作微微晃動(dòng)著桉悸站在門口，藍(lán)眼睛被方框眼鏡的鏡片濾得愈發(fā)沉靜，左眼角那顆小小的痣像一枚被凍住的淚。
他懷里抱著轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)，指節(jié)修長(zhǎng)，指甲剪得極短，仍掩不住指腹上常年握筆留下的薄繭。
沒有人說話。
可所有人都在說話——目光像釘子，一顆一顆釘進(jìn)他的白發(fā)、他的鏡片、他過分安靜的嘴角。
三年級(jí)A班的教室比別處更狹長(zhǎng)，陽光從西側(cè)高窗**來，被窗欞切成柵欄的形狀，正好落在他腳前，仿佛替他畫出一座透明的囚籠。
“……雪男？”
不知誰用氣音嘀咕。
嗤笑聲像漣漪蕩開。
坐在最前排的女生把橡皮掰成小塊，朝他腳邊彈；后排的男生干脆把卷起的課本當(dāng)喇叭，“喂——你是不是把漂白劑當(dāng)洗發(fā)水？”
桉悸沒有抬眼。
他的睫毛在鏡片后投下一道細(xì)線，像雪線以下最暗的那層陰影。
他只是微微側(cè)身，避開滾到腳邊的橡皮，動(dòng)作輕得像一陣風(fēng)掠過刃口。
教室最后一排，靠窗的男孩——此刻還無人知道他的名字——原本趴在桌上補(bǔ)眠。
聽見*動(dòng)，他睜開眼，碎發(fā)下的睫毛在晨光里折出一道鋒利的金邊。
他的瞳色極深，像融化的藍(lán)寶石里摻了冰。
目光掠過半空，先落在桉悸的白發(fā)，再掃過那些起哄的嘴，最后停在講臺(tái)旁。
班主任森川老師正低頭翻點(diǎn)名冊(cè)，指尖在紙頁上劃出一道不耐煩的折痕。
他對(duì)*動(dòng)充耳不聞——或者說，從校長(zhǎng)在晨會(huì)上用“異類擾亂秩序”來形容轉(zhuǎn)學(xué)生的那一刻起，他就決定讓自己聾掉。
桉悸的轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)被校長(zhǎng)蓋了三個(gè)紅章，最后一個(gè)章蓋得極重，墨跡暈開，像一灘血。
校長(zhǎng)說：“白頭發(fā)會(huì)招災(zāi)?！?br>
說這話時(shí)，老人家的眼睛瞇成一條縫，縫里透出的光像銹針。
森川老師站在旁邊，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，最終只是把鋼筆帽旋得更緊。
此刻，森川老師終于抬頭，聲音平板：“桉同學(xué)，自我介紹?！?br>
桉悸的聲線很低，像雪下暗河。
“桉悸。”
他說完，微微頷首，再無下文。
教室里有人發(fā)出夸張的哈欠聲。
森川老師皺了皺眉，指向靠窗的空位：“坐那里。”
空位在最后一排，與靠窗的男孩只隔一條過道。
桉悸望向那個(gè)男孩，和那個(gè)男孩西目相對(duì)，男孩率先移開視線。
而桉悸也注意到了他金黃的頭發(fā)，于是他對(duì)這個(gè)人有了第一印象，卻沒想到這個(gè)人未來可以改變他的一生。
走過去時(shí)，陽光正好從男孩背后的窗戶涌進(jìn)來，把他的影子投在桉悸腳邊。
影子被拉得很長(zhǎng)，像一道無聲的屏障。
桉悸坐下，把轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)塞進(jìn)桌洞。
桌洞里還有半塊前任主人留下的餅干，碎屑沾在他指尖。
他垂眼，用拇指抹掉，動(dòng)作慢得像在擦拭一把刀。
前排的男生突然回頭，一把抽走他的轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)。
“借我看看！”
聲音拔高，帶著刻意的親昵。
手冊(cè)被翻得嘩啦作響，照片頁被高高舉起，“哇——連證件照都白得發(fā)光！”
桉悸的背脊挺首，像被雪壓彎又重新彈起的松枝。
他的左手在桌下微微收緊，指節(jié)泛白，卻仍沉默。
此時(shí)金發(fā)男孩見到這一幕皺了皺眉，隨后大步走了過來。
他伸手，動(dòng)作快得幾乎帶出一陣風(fēng)，卻輕得沒有碰掉桉悸眼鏡上的任何一粒反光。
他的手指扣住手冊(cè)邊緣，往下一壓。
翻手冊(cè)的男生愣住，力道被卸了個(gè)干凈，手冊(cè)啪地合攏，落在了地上。
“夠了?！?br>
男孩說。
聲音不高，卻像冰面裂開第一道紋。
教室里忽然安靜。
翻手冊(cè)的男生訕訕轉(zhuǎn)身，嘴里嘟囔“開個(gè)玩笑嘛”。
男孩的目光追過去，像一把未出鞘的刀，鞘是冷的，刃在鞘里燒。
桉悸側(cè)頭，第一次對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生了好感，因?yàn)樘柕墓饩€以及眼鏡的反光，他并未看出男孩的表情，但從身形來看，比很多人都要優(yōu)美些許。
男孩彎腰撿起，遞給他。
指尖碰到指尖，桉悸的指腹冰涼，男孩的掌心卻燙，燙得像要融化什么。
桉悸低聲道謝，聲音像雪粒滾過玻璃。
男孩收回手，重新回到座位上坐好，仿佛剛才的插曲毫不存在。
桉悸垂眼，指尖在轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)的封面上輕輕摩挲，那里有一道新鮮的折痕，像一道未愈的傷口。
教室里終于只剩他們兩人。
陽光斜斜地切進(jìn)來，把兩人的影子投在地板上，中間隔著一條窄窄的光縫。
桉悸摘下眼鏡，用衣角擦鏡片，動(dòng)作很慢。
男孩看著他，忽然開口：“你的頭發(fā)……天生的？”
桉悸擦鏡片的動(dòng)作停了一瞬。
鏡片后的藍(lán)眼睛抬起來，像冰湖破開一道縫，露出底下幽暗的水。
“嗯?！?br>
他說。
男孩沒有再問。
他轉(zhuǎn)頭看向窗外，*場(chǎng)上傳來低年級(jí)生追逐的尖叫，像一群被陽光烤化的麻雀。
桉悸重新戴上眼鏡，鏡片后的目光落在男孩的側(cè)臉——那里有一道極淡的、幾乎被陽光吞噬的咬痕。
“他們一首這樣？”
桉悸問。
聲音輕得像在自言自語。
男孩沒有回答。
他的手指在桌面上輕輕敲了一下，像一記無聲的鼓點(diǎn)。
桉悸注意到，他的指甲剪得極短，指關(guān)節(jié)處有細(xì)小的繭，像常年握筆留下的，又像別的什么。
下午的課開始。
森川老師進(jìn)來，目光掃過最后一排，在桉悸的白發(fā)上停留了一秒，又迅速移開。
黑板上的粉筆字歪歪扭扭，像一群被驅(qū)趕的螞蟻。
桉悸的筆在筆記本上劃出工整的平假名，筆跡冷峻，像雪地上留下的狼的足跡。
放學(xué)鈴響時(shí)，教室里再次喧鬧。
有人故意把書包甩到桉悸桌上，書散了一地。
桉悸蹲下去撿，指尖碰到一本練習(xí)冊(cè)，封面上用紅筆涂著“怪物”兩個(gè)字。
男孩站在過道里，影子投在桉悸手邊。
他沒有幫忙，也沒有離開，只是站著，像一道沉默的墻。
桉悸把練習(xí)冊(cè)放回原位，抬頭時(shí)，兩人的目光在夕陽里短暫相接。
那一刻，桉悸看見男孩眼底燃著一簇極暗的火。
火很小，卻燒得極穩(wěn)，像雪原深處不肯熄滅的狼煙。
他們誰都沒有說話。
夕陽把兩人的影子拉得很長(zhǎng)，長(zhǎng)到幾乎要跨過那條光縫，卻始終沒能真正碰到一起。
桉悸背起書包，狼尾在頸后輕輕晃動(dòng)。
他走過男孩身邊時(shí)，腳步微頓，像要說什么，最終只是低頭系緊了鞋帶。
男孩看著他的背影消失在走廊盡頭，夕陽把他的白發(fā)鍍上一層淡金，像雪原上最后一道未被踐踏的晨光。
教室里空了。
男孩彎腰，從桉悸桌洞里抽出那張被揉皺的轉(zhuǎn)學(xué)手冊(cè)。
照片里的桉悸首視鏡頭，藍(lán)眼睛冷得像雪，左眼角的痣?yún)s柔軟得像一滴未落的淚。
男孩把紙展平，折成小小一方，放進(jìn)校服口袋。