驚蟄過(guò)后，平陽(yáng)鎮(zhèn)的柳枝抽出新綠，楊春的書(shū)簡(jiǎn)也添了厚厚一疊。

這天她蹲在院角看螞蟻搬家，手里還攥著片寫(xiě)滿注解的竹簡(jiǎn)，那是父親昨晚熬夜給她批注的《鹖冠子》選段。

“爹爹，‘壹其道而定其操’是什么意思？”

她舉著竹簡(jiǎn)跑進(jìn)堂屋時(shí)，正撞見(jiàn)父親在翻檢舊書(shū)箱。

滿箱的線裝書(shū)散發(fā)出陳舊的油墨香，其中幾本封皮都己磨得看不清字跡。

楊守拙從箱底抽出一卷泛黃的帛書(shū)，小心拂去灰塵：“這句話是說(shuō)，人要堅(jiān)守本心，不能見(jiàn)異思遷。

就像這螞蟻，不管路途多遠(yuǎn)，總要把食物搬回家?！?br>
他展開(kāi)帛書(shū)，上面用朱砂畫(huà)著奇怪的星圖，“今日教你看星象，這是《甘石星經(jīng)》的殘卷，尋常人可看不到。”

楊春趴在桌上，小手指著最亮的那顆星：“爹爹說(shuō)過(guò)，讀書(shū)人要‘上知天文，下知地理’，是不是看了這個(gè)，就能知道明天會(huì)不會(huì)下雨？”

父親被逗笑，點(diǎn)著她的鼻尖：“不止如此。

古人觀星象知興衰，察西時(shí)曉農(nóng)桑。

你看這北斗七星，斗柄指東，天下皆春……” 他忽然停住話頭，望向窗外，武館的方向又傳來(lái)喝彩聲，幾個(gè)半大孩子舉著木刀在巷口打鬧。

“先生，該上課了！”

巷口傳來(lái)王大戶家三郎的聲音，那孩子總愛(ài)把武館學(xué)的招式帶到書(shū)房來(lái)。

楊守拙把帛書(shū)小心收好，沉聲道：“進(jìn)來(lái)說(shuō)話，把你那些花拳繡腿收起來(lái)。”

三郎吐著舌頭跑進(jìn)院，腰間還別著柄木劍。

他看見(jiàn)楊春手里的竹簡(jiǎn)就撇嘴：“又在讀這些沒(méi)用的東西，我爹說(shuō)女孩子學(xué)繡花就好，讀再多書(shū)也不能打跑山賊?！?br>
“胡說(shuō)！”

楊春把竹簡(jiǎn)抱在懷里，“我爹說(shuō)《司馬法》里講‘國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡’，練武才沒(méi)用?！?br>
兩個(gè)孩子正要爭(zhēng)執(zhí)，柳氏端著點(diǎn)心出來(lái)打圓場(chǎng)：“三郎快坐，今日有你愛(ài)吃的桂花糕?！?br>
她給丈夫使了個(gè)眼色，輕聲道，“孩子們鬧著玩呢?！?br>
楊守拙卻板起臉：“三郎，你說(shuō)說(shuō)看，為何要學(xué)武？”

那孩子挺起小**：“為了當(dāng)大俠！

像鎮(zhèn)西的李鏢頭那樣，能打十個(gè)壞人！”

“然后呢？”

父親追問(wèn)，“打完壞人之后，如何讓日子安穩(wěn)？

如何讓鄰里和睦？”

三郎答不上來(lái)，抓著頭發(fā)首跺腳。

楊春卻脆生生地說(shuō)：“《文子》里說(shuō)‘兵者，不祥之器也，不得己而用之’，真正的安穩(wěn)要靠‘道’，不是靠打架。”

楊守拙贊許地點(diǎn)頭，正要再說(shuō)些什么，突然看見(jiàn)巷口的老槐樹(shù)無(wú)風(fēng)自動(dòng)，葉子簌簌作響。

幾只烏鴉**叫著從頭頂飛過(guò)，落在武館的屋脊上，黑壓壓的一片看得人心頭發(fā)緊。

“奇怪，這鳥(niǎo)兒怎么都飛回來(lái)了？”

柳氏望著天空，眉頭微蹙，“前幾日聽(tīng)賣菜的老張說(shuō)，山里的野獸都在搬家?！?br>
三郎突然拍手：“我知道！

武館的師父說(shuō)，這是要出大人物的兆頭！”

楊守拙卻沒(méi)說(shuō)話，他走到院門(mén)口望著天色，春日的陽(yáng)光明明很暖，他的臉色卻有些發(fā)白。

他轉(zhuǎn)身對(duì)柳氏道：“去把地窖打掃干凈，多存些干糧和水。”

“當(dāng)家的，你這是……照做就是?！?br>
父親的聲音帶著從未有過(guò)的凝重，他摸了摸楊春的頭，“春兒，今日的星象課先停了，爹爹教你背《備急千金要方》里的急救法子?！?br>
那天下午，書(shū)房里沒(méi)有了往日的瑯瑯書(shū)聲，取而代之的是父親低沉的聲音：“記住，若遇外傷出血，取蒲黃末敷之…… 若遇暈厥，掐人中、合谷二穴……” 楊春看著父親眼中的憂慮，悄悄把《鹖冠子》里的句子刻在心里：“禍兮福所倚，福兮禍所伏?！?br>
她隱隱覺(jué)得，有什么不一樣的事情要發(fā)生了。