汪汪護(hù)衛(wèi)隊(duì)：學(xué)生身邊的安全使者
第1章 失控滑板撞向人群！汪汪隊(duì)火速救援！
“躲！
滑板失控啦！”
聲驚恐的尖撕裂了課間的喧囂，打破了校園的和諧。
場原本的歡聲笑語瞬間被緊張與恐懼取。
只見個(gè)戴藍(lán)頭盔的同學(xué)豚跳動(dòng)作，滑板的前輪突然脫落，整個(gè)失去衡摔地。
而那塊失控的滑板，如脫韁的般朝著群沖去，輪子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，地面摩擦出刺耳聲響，甚至濺起了火星。
此，陽光依舊灑滿活力西溢的校園，場同學(xué)們?cè)炬倚ν嫠?，有的跳繩，繩子空劃出優(yōu)弧；有的踢毽子，毽子腳尖歡跳躍。
教室，朗朗書聲出，似知識(shí)的章。
主角萊和他的汪汪護(hù)衛(wèi)隊(duì)員們正聚起，是熱的消防犬，尾巴搖得像撥浪鼓，刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)火災(zāi)救援；阿奇是機(jī)警的牧羊犬，眼銳，對(duì)何風(fēng)吹草動(dòng)都保持警惕；灰灰是保能混血犬，雖有點(diǎn)怕水，但陸地維修本領(lǐng)能及；路是喜歡玩水的拉布拉多獵犬，幽默格總能帶來歡；是活潑的可卡頗犬，愛空翱翔，執(zhí)行空務(wù)。
萊剛給家布置完校園安巡邏務(wù)，就遭遇了這場滑板失控危機(jī)。
他立刻按腕的訊器：“汪汪護(hù)衛(wèi)隊(duì)，緊急集合！
目標(biāo)場央，失控滑板危機(jī)！”
正各處巡邏的狗狗們聽到指令，立刻朝著事發(fā)地點(diǎn)狂奔而來。
叼著消防水帶從教學(xué)樓后面沖出來，阿奇沿著場邊緣的跑道速包抄，灰灰背著工具箱從花壇旁邊跑過，路從場另側(cè)的水池邊趕來，則展翅膀從教學(xué)樓頂俯沖而。
“阿奇，用你的槍攔截！”
萊聲令，同腦飛速思索著應(yīng)對(duì)之策，目光緊緊盯著失控滑板的軌跡，試圖預(yù)判它步的動(dòng)向，為狗狗們供更準(zhǔn)的指令。
阿奇立刻從背的裝備包取出槍，瞄準(zhǔn)滑板扣動(dòng)扳機(jī)。
張瞬間張，朝著滑板飛去，可滑板速度太，竟然從面鉆了過去，繼續(xù)朝著正玩跳繩的群低年級(jí)同學(xué)沖去。
“，用水柱減速！”
萊又達(dá)指令。
迅速連接消防栓，對(duì)準(zhǔn)滑板噴出道水柱。
水柱打滑板，讓它的速度稍減慢了些，但滑板依然向前沖。
想沖過去用身阻擋，可滑板速度太，它剛靠近就被滑板帶起的氣流掀得打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)被撞倒。
“灰灰，能能找到障礙物！”
萊喊道。
灰灰顧西周，發(fā)場邊有排塑料隔離墩，它立刻用爪子推動(dòng)隔離墩，想滑板前方筑起道屏障。
可隔離墩太重，灰灰剛推動(dòng)個(gè)，滑板就己經(jīng)沖了過來，從隔離墩旁邊擦過，繼續(xù)向前沖去。
萊急如焚，他深知此刻家的慌只讓況更糟，于是拿起擴(kuò)音喇叭，聲音沉穩(wěn)而有力：“家要慌張，保持冷靜！
所有同學(xué)立刻蹲或者躲到花壇后面！
要奔跑，避發(fā)生踩踏事故！”
同學(xué)們聽到萊的指揮，有的立刻蹲地，有的速躲到旁邊的灌木叢后面，原本混的場面稍得到了控。
路速跑到滑板前方，它清楚己水、身壯，立刻西肢著地，用壯的身形道屏障。
滑板地撞了路身，發(fā)出 “砰” 的聲響。
路被撞倒地，疼得汪汪了兩聲，但它還是用前爪緊緊抓住滑板的邊緣，讓它繼續(xù)前進(jìn)。
“，就是！”
萊喊道。
從空俯沖而，用爪子抓住滑板的另端，和路起用力往兩邊拉。
阿奇也沖了過來，用嘴咬住滑板的間部。
只狗狗繃緊身，爪子死死扣住地面，喉嚨發(fā)出低沉的嗚嗚聲，硬生生將失控的 “猛獸” 逼停。
這，灰灰發(fā)滑板的軸承出了問題，它立刻從工具箱拿出扳，速擰滑板的個(gè)輪子。
失去個(gè)輪子的滑板徹底失去了衡，終于停了來。
周圍的同學(xué)見狀，紛紛歡呼起來：“太了，停來了！”
萊趕緊跑過去查況，他先扶起被撞倒的路，仔細(xì)檢查它有沒有受傷。
路搖了搖尾巴，表示己沒事。
然后萊又跑到摔倒的同學(xué)身邊，發(fā)他只是擦破了點(diǎn)皮，沒有礙。
阿奇和把失控的滑板拖了過來，灰灰立刻始檢查滑板的故障。
“萊，滑板的前輪軸斷了，應(yīng)該是長期使用磨損導(dǎo)致的。”
灰灰用爪子指著滑板的斷裂處說。
萊點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)周圍的同學(xué)說：“家到了吧，使用運(yùn)動(dòng)器材前定要檢查安狀況，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)。”
就這，突然朝著教學(xué)樓的方向了起來。
萊抬頭，發(fā)教學(xué)樓樓的窗戶冒出了煙。
“，可能有火！”
萊立刻警覺起來。
他剛想達(dá)新的指令，就聽到教學(xué)樓來陣急促的火警警報(bào)聲，紅的警示燈走廊閃爍起來。
原來，剛才連接消防栓，碰到了動(dòng)報(bào)警按鈕，觸發(fā)了火警警報(bào)。
而更麻煩的是，由于警報(bào)聲突然響起，正食堂飯的同學(xué)們以為的發(fā)生了火災(zāi)，驚恐的學(xué)生像潮水般涌向狹的食堂門，尖聲、哭喊聲、被推搡跌倒的聲音混片……餐間的混才剛剛始......功解決滑板危機(jī)后，汪汪護(hù)衛(wèi)隊(duì)沒想到，個(gè)挑戰(zhàn)就來，這次竟是食堂的……(點(diǎn)擊解鎖《餐混：食物戰(zhàn)與火警警報(bào)》)家覺得汪汪護(hù)衛(wèi)隊(duì)這次滑板危機(jī)的表怎么樣？
如你場，你想出什么辦法來阻止失控的滑板呢？
來評(píng)論區(qū)享你的想法吧！
滑板失控啦！”
聲驚恐的尖撕裂了課間的喧囂，打破了校園的和諧。
場原本的歡聲笑語瞬間被緊張與恐懼取。
只見個(gè)戴藍(lán)頭盔的同學(xué)豚跳動(dòng)作，滑板的前輪突然脫落，整個(gè)失去衡摔地。
而那塊失控的滑板，如脫韁的般朝著群沖去，輪子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，地面摩擦出刺耳聲響，甚至濺起了火星。
此，陽光依舊灑滿活力西溢的校園，場同學(xué)們?cè)炬倚ν嫠?，有的跳繩，繩子空劃出優(yōu)弧；有的踢毽子，毽子腳尖歡跳躍。
教室，朗朗書聲出，似知識(shí)的章。
主角萊和他的汪汪護(hù)衛(wèi)隊(duì)員們正聚起，是熱的消防犬，尾巴搖得像撥浪鼓，刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)火災(zāi)救援；阿奇是機(jī)警的牧羊犬，眼銳，對(duì)何風(fēng)吹草動(dòng)都保持警惕；灰灰是保能混血犬，雖有點(diǎn)怕水，但陸地維修本領(lǐng)能及；路是喜歡玩水的拉布拉多獵犬，幽默格總能帶來歡；是活潑的可卡頗犬，愛空翱翔，執(zhí)行空務(wù)。
萊剛給家布置完校園安巡邏務(wù)，就遭遇了這場滑板失控危機(jī)。
他立刻按腕的訊器：“汪汪護(hù)衛(wèi)隊(duì)，緊急集合！
目標(biāo)場央，失控滑板危機(jī)！”
正各處巡邏的狗狗們聽到指令，立刻朝著事發(fā)地點(diǎn)狂奔而來。
叼著消防水帶從教學(xué)樓后面沖出來，阿奇沿著場邊緣的跑道速包抄，灰灰背著工具箱從花壇旁邊跑過，路從場另側(cè)的水池邊趕來，則展翅膀從教學(xué)樓頂俯沖而。
“阿奇，用你的槍攔截！”
萊聲令，同腦飛速思索著應(yīng)對(duì)之策，目光緊緊盯著失控滑板的軌跡，試圖預(yù)判它步的動(dòng)向，為狗狗們供更準(zhǔn)的指令。
阿奇立刻從背的裝備包取出槍，瞄準(zhǔn)滑板扣動(dòng)扳機(jī)。
張瞬間張，朝著滑板飛去，可滑板速度太，竟然從面鉆了過去，繼續(xù)朝著正玩跳繩的群低年級(jí)同學(xué)沖去。
“，用水柱減速！”
萊又達(dá)指令。
迅速連接消防栓，對(duì)準(zhǔn)滑板噴出道水柱。
水柱打滑板，讓它的速度稍減慢了些，但滑板依然向前沖。
想沖過去用身阻擋，可滑板速度太，它剛靠近就被滑板帶起的氣流掀得打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)被撞倒。
“灰灰，能能找到障礙物！”
萊喊道。
灰灰顧西周，發(fā)場邊有排塑料隔離墩，它立刻用爪子推動(dòng)隔離墩，想滑板前方筑起道屏障。
可隔離墩太重，灰灰剛推動(dòng)個(gè)，滑板就己經(jīng)沖了過來，從隔離墩旁邊擦過，繼續(xù)向前沖去。
萊急如焚，他深知此刻家的慌只讓況更糟，于是拿起擴(kuò)音喇叭，聲音沉穩(wěn)而有力：“家要慌張，保持冷靜！
所有同學(xué)立刻蹲或者躲到花壇后面！
要奔跑，避發(fā)生踩踏事故！”
同學(xué)們聽到萊的指揮，有的立刻蹲地，有的速躲到旁邊的灌木叢后面，原本混的場面稍得到了控。
路速跑到滑板前方，它清楚己水、身壯，立刻西肢著地，用壯的身形道屏障。
滑板地撞了路身，發(fā)出 “砰” 的聲響。
路被撞倒地，疼得汪汪了兩聲，但它還是用前爪緊緊抓住滑板的邊緣，讓它繼續(xù)前進(jìn)。
“，就是！”
萊喊道。
從空俯沖而，用爪子抓住滑板的另端，和路起用力往兩邊拉。
阿奇也沖了過來，用嘴咬住滑板的間部。
只狗狗繃緊身，爪子死死扣住地面，喉嚨發(fā)出低沉的嗚嗚聲，硬生生將失控的 “猛獸” 逼停。
這，灰灰發(fā)滑板的軸承出了問題，它立刻從工具箱拿出扳，速擰滑板的個(gè)輪子。
失去個(gè)輪子的滑板徹底失去了衡，終于停了來。
周圍的同學(xué)見狀，紛紛歡呼起來：“太了，停來了！”
萊趕緊跑過去查況，他先扶起被撞倒的路，仔細(xì)檢查它有沒有受傷。
路搖了搖尾巴，表示己沒事。
然后萊又跑到摔倒的同學(xué)身邊，發(fā)他只是擦破了點(diǎn)皮，沒有礙。
阿奇和把失控的滑板拖了過來，灰灰立刻始檢查滑板的故障。
“萊，滑板的前輪軸斷了，應(yīng)該是長期使用磨損導(dǎo)致的。”
灰灰用爪子指著滑板的斷裂處說。
萊點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)周圍的同學(xué)說：“家到了吧，使用運(yùn)動(dòng)器材前定要檢查安狀況，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)。”
就這，突然朝著教學(xué)樓的方向了起來。
萊抬頭，發(fā)教學(xué)樓樓的窗戶冒出了煙。
“，可能有火！”
萊立刻警覺起來。
他剛想達(dá)新的指令，就聽到教學(xué)樓來陣急促的火警警報(bào)聲，紅的警示燈走廊閃爍起來。
原來，剛才連接消防栓，碰到了動(dòng)報(bào)警按鈕，觸發(fā)了火警警報(bào)。
而更麻煩的是，由于警報(bào)聲突然響起，正食堂飯的同學(xué)們以為的發(fā)生了火災(zāi)，驚恐的學(xué)生像潮水般涌向狹的食堂門，尖聲、哭喊聲、被推搡跌倒的聲音混片……餐間的混才剛剛始......功解決滑板危機(jī)后，汪汪護(hù)衛(wèi)隊(duì)沒想到，個(gè)挑戰(zhàn)就來，這次竟是食堂的……(點(diǎn)擊解鎖《餐混：食物戰(zhàn)與火警警報(bào)》)家覺得汪汪護(hù)衛(wèi)隊(duì)這次滑板危機(jī)的表怎么樣？
如你場，你想出什么辦法來阻止失控的滑板呢？
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