學(xué)霸?；◤臒o(wú)戀愛(ài)，直到她上大學(xué)
第1章 故事開(kāi)始時(shí)，曾經(jīng)
州定軍鎮(zhèn)，夏，陽(yáng)光明晃晃地鋪滿了州城定軍學(xué)的校園。
蔚藍(lán)空，顆風(fēng)萬(wàn)種的葛樹(shù)緩緩搖曳。
樹(shù)，兩只蟬鳴，"嗚悠，嗚悠～"樹(shù)，兩個(gè)滿歲的年，望著潺潺溪流，童趣般晃動(dòng)腿部地，坐校園場(chǎng)臺(tái)階邊。
此是課間。
這個(gè)學(xué)，規(guī)模很，場(chǎng)就教學(xué)樓對(duì)面，所以課間都可以很輕松地到這邊觀景邊坐著玩耍。
很有童趣。
"吶，給你的辣條"這是陳江山和武文淑次見(jiàn)面。
包辣條。
"辣條?這是什么西"懵懂的年陳江山還是次到如此味西。
這候的他，沒(méi)有零花。
有的，只有見(jiàn)間萬(wàn)物的奇。
而且，甚至這候他還連謝謝都說(shuō)。
"哦，這是，什么?"陳江山問(wèn)。
"辣條啊，你沒(méi)過(guò)嗎？
"武文淑爛漫的笑著，她都給同學(xué)們辣條，家都覺(jué)得她挺的。
但是就是這樣個(gè)，竟然啥都懂，連聲謝謝也沒(méi)有。
"誒，你為啥感謝我"武文淑雖然年齡很，但臉變得如州市統(tǒng)文化樣，是的，臉悅瞬間起來(lái)了。
"感謝?是什么"年從孤僻異常，每說(shuō)出的話多余0句，但是他這候確實(shí)什么都知道。
只有害羞，靜，或者低頭地螞蟻，抬頭星星，蔚藍(lán)空。
連和對(duì)的機(jī)都很。
"算啦，理你了。
哼，是傻瓜啊 "這是故事后幕，或者說(shuō)是陳江山長(zhǎng)后還能記起的唯幕。
記憶，戛然而止。
兩個(gè)年，后續(xù)故事，即將展。
道學(xué)，7棟0宿舍。
"山子，寫(xiě)什么呢？
"伏桌子書(shū)寫(xiě)這幕的陳江山，他很寫(xiě)記，但是這候他就突然夢(mèng)到年候這幕畫(huà)面，他仔細(xì)思考了那種境，覺(jué)得甚是有趣。
"深忽夢(mèng)年事，有感而發(fā)罷了。
"陳江山聲音低沉有磁。
"有感而發(fā)?""別太晚了，早點(diǎn)睡吧。
明早八……"說(shuō)著，他有些困倦，躺了。
"哎，要是還能遇到你就了。
"陳江山想著，就很想回到那候，定能聽(tīng)父母的轉(zhuǎn)學(xué)到太月市。
那次事件后，他就轉(zhuǎn)學(xué)到太月市，橫跨多公。
此，兩沒(méi)有何交集。
"明，有早八，首課沒(méi)趣啊，都考道學(xué)了，應(yīng)該能那些事了"但是同樣，剛過(guò)完禮的歲的武文淑，努力奮筆疾書(shū)。
她是州級(jí)學(xué)，飛班班級(jí)0名左右。
是的，她很優(yōu)秀。
基本60到650間，差次是剛?cè)雽W(xué)次學(xué)校前二試卷，她只考了60。
但是也還是沒(méi)有到道學(xué)數(shù)，700。
重點(diǎn)語(yǔ)文，她缺很多理解。
"哎，這道題怎么首是二左右，還有作文，又是4，難道是立意行嗎？
"武文淑眼睛迷離，她個(gè)半就解決了所有理科問(wèn)題。
于是始語(yǔ)文試卷，她研究了很多辦法，但是都徒勞功。
語(yǔ)文這次也是只有，總是64，再難往前。
"想報(bào)道學(xué)啊，但是還差這么多"八歲的她，皮膚細(xì)膩但有點(diǎn)青春痘，但她也顧這些，眼睛而有，眼鏡圓框，皮膚是州普遍青年的冷皮，顯得楚楚可憐又有青春活力。
想著，想著，她困了。
而另邊，0宿舍同熄燈了。
陳江山奈，打了臺(tái)燈。
還打算書(shū)寫(xiě)，想到己確實(shí)有沒(méi)回州了。
"光有啥用，還是得賺才回去"想了兒，覺(jué)得有些困了。
于是他把筆和本子，學(xué)校的宿舍都是桌。
所以他向爬到。
以個(gè)臥躺姿勢(shì)又始思考。
"怎么辦呢？
"他，個(gè)道學(xué)二學(xué)生，竟然還找到個(gè)完辦法賺。
"可能，我腦考完那刻就被重置了吧？
服了，都銹了"突然，機(jī)震動(dòng)讓他到則消息。
"震驚！
著名5校教授學(xué)生，竟狂賺k元"正對(duì)家教沒(méi)有多了解的陳江山，順理章地點(diǎn)了進(jìn)去。
結(jié)立到段關(guān)于家教的介紹:"眾所周知，家教作為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，憑借“對(duì)”的個(gè)化輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，首是家庭升孩子績(jī)、彌補(bǔ)學(xué)科短板的選擇。
從學(xué)階段的作業(yè)輔導(dǎo)，到初的考沖刺，再到興趣類的器、繪畫(huà)教學(xué)，家教的服務(wù)范圍斷延伸，甚至衍生出“對(duì)名校學(xué)霸定課”等多元化模式，為教育市場(chǎng)頗具規(guī)模的細(xì)領(lǐng)域。
然而，隨著行業(yè)速發(fā)展，隱藏的問(wèn)題也逐漸暴露。
方面，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的“序化”讓家長(zhǎng)倍感壓力——普學(xué)生家教每0-50元，5、院校學(xué)生或有經(jīng)驗(yàn)的資深家教，收費(fèi)能飆升至00-500元/，部輔導(dǎo)、藝術(shù)長(zhǎng)類家教更是突破元/次，且價(jià)格缺乏統(tǒng)監(jiān)管，憑市場(chǎng)供需和“議價(jià)能力”決定；另方面，資質(zhì)審核的“空區(qū)”埋安與教學(xué)隱患，部家教介僅簡(jiǎn)核實(shí)學(xué)歷信息，對(duì)教學(xué)能力、背景品行缺乏深度調(diào)查，僅出過(guò)“名校學(xué)生教學(xué)水差，只照本宣科”的訴，更有數(shù)從業(yè)者用門授課便，侵犯學(xué)生隱、甚至實(shí)施良行為，讓家長(zhǎng)對(duì)“請(qǐng)家教”既依賴又警惕。
更值得關(guān)注的是，家教行業(yè)還存“過(guò)度營(yíng)銷”與“效虛標(biāo)”的象。
些機(jī)構(gòu)或個(gè)為引客戶，刻意夸教學(xué)，宣稱“個(gè)月00學(xué)霸獨(dú)家秘籍保過(guò)重點(diǎn)?！保瑓s拿出實(shí)的教學(xué)案例和數(shù)據(jù)支撐；部家長(zhǎng)出于“焦慮理”，盲目追求“價(jià)家教名校光”，即便孩子并適應(yīng)輔導(dǎo)模式，也硬著頭皮付費(fèi)，終導(dǎo)致“花了，績(jī)沒(méi)升”的尷尬結(jié)。
如今，隨著教育“減”政策的推進(jìn)，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到嚴(yán)格規(guī)范，家庭將目光更多轉(zhuǎn)向家教，卻也讓行業(yè)的矛盾與爭(zhēng)議愈發(fā)凸顯。
如何建立清晰的收費(fèi)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、完善家教資質(zhì)審核與監(jiān)管系、衡“優(yōu)質(zhì)教育資源”與“合理消費(fèi)本”，僅是家長(zhǎng)關(guān)的實(shí)問(wèn)題，更是家教行業(yè)能否健康發(fā)展的關(guān)鍵。
"然出所料，面寫(xiě)的容都是段廢話加量新聞。
"這就是水文吧，我哪個(gè)作家也這么水，我定要給他寄刀片"但是他還是從關(guān)注到了重點(diǎn)，那就是這確實(shí)是的。
于是他也趕絡(luò)尋找家教信息，然后立公眾號(hào)京城家教吧，到確實(shí)有很多招家教的。
"能能注冊(cè)"沒(méi)想到公眾號(hào)面竟然沒(méi)有道學(xué)，都是像是滬旦學(xué)，"什么況?"結(jié)面還有個(gè)示:道學(xué)請(qǐng)首接聯(lián)，可首接配。
"！
這么的嗎？
"陳江山非常興奮。
他到己還宿舍，決定明再打試試。
回到州市，李多嬌到兒竟然因?yàn)檎Z(yǔ)文又了關(guān)鍵數(shù)，作為生意的。
她然沒(méi)辦法學(xué)習(xí)幫助己兒，所以她想辦法聯(lián)系了京城的武年，"孩他爸，咱們兒又因?yàn)檎Z(yǔ)文睡著了，你這，是是咱們給她找個(gè)家教""那你找找唄，怎么又給我打話，我半也很困的，曉得""你京城，附近有沒(méi)有別的家教師，其他地方的我擔(dān)質(zhì)量""找啥，你州附近發(fā)個(gè)家教信息也行嗎？
""公，你知道這都是山咔咔，有啥家教師嗎？
""吧吧，我聯(lián)系"武年打算和他婆爭(zhēng)論，因?yàn)槊看味际撬欣怼?br>
當(dāng)然，這次她也想到己兒確實(shí)州那條件學(xué)習(xí)實(shí)太委屈了。
要么讓兒轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)京城，可惜己經(jīng)來(lái)及了。
還有年左右就要考了 。
蔚藍(lán)空，顆風(fēng)萬(wàn)種的葛樹(shù)緩緩搖曳。
樹(shù)，兩只蟬鳴，"嗚悠，嗚悠～"樹(shù)，兩個(gè)滿歲的年，望著潺潺溪流，童趣般晃動(dòng)腿部地，坐校園場(chǎng)臺(tái)階邊。
此是課間。
這個(gè)學(xué)，規(guī)模很，場(chǎng)就教學(xué)樓對(duì)面，所以課間都可以很輕松地到這邊觀景邊坐著玩耍。
很有童趣。
"吶，給你的辣條"這是陳江山和武文淑次見(jiàn)面。
包辣條。
"辣條?這是什么西"懵懂的年陳江山還是次到如此味西。
這候的他，沒(méi)有零花。
有的，只有見(jiàn)間萬(wàn)物的奇。
而且，甚至這候他還連謝謝都說(shuō)。
"哦，這是，什么?"陳江山問(wèn)。
"辣條啊，你沒(méi)過(guò)嗎？
"武文淑爛漫的笑著，她都給同學(xué)們辣條，家都覺(jué)得她挺的。
但是就是這樣個(gè)，竟然啥都懂，連聲謝謝也沒(méi)有。
"誒，你為啥感謝我"武文淑雖然年齡很，但臉變得如州市統(tǒng)文化樣，是的，臉悅瞬間起來(lái)了。
"感謝?是什么"年從孤僻異常，每說(shuō)出的話多余0句，但是他這候確實(shí)什么都知道。
只有害羞，靜，或者低頭地螞蟻，抬頭星星，蔚藍(lán)空。
連和對(duì)的機(jī)都很。
"算啦，理你了。
哼，是傻瓜啊 "這是故事后幕，或者說(shuō)是陳江山長(zhǎng)后還能記起的唯幕。
記憶，戛然而止。
兩個(gè)年，后續(xù)故事，即將展。
道學(xué)，7棟0宿舍。
"山子，寫(xiě)什么呢？
"伏桌子書(shū)寫(xiě)這幕的陳江山，他很寫(xiě)記，但是這候他就突然夢(mèng)到年候這幕畫(huà)面，他仔細(xì)思考了那種境，覺(jué)得甚是有趣。
"深忽夢(mèng)年事，有感而發(fā)罷了。
"陳江山聲音低沉有磁。
"有感而發(fā)?""別太晚了，早點(diǎn)睡吧。
明早八……"說(shuō)著，他有些困倦，躺了。
"哎，要是還能遇到你就了。
"陳江山想著，就很想回到那候，定能聽(tīng)父母的轉(zhuǎn)學(xué)到太月市。
那次事件后，他就轉(zhuǎn)學(xué)到太月市，橫跨多公。
此，兩沒(méi)有何交集。
"明，有早八，首課沒(méi)趣啊，都考道學(xué)了，應(yīng)該能那些事了"但是同樣，剛過(guò)完禮的歲的武文淑，努力奮筆疾書(shū)。
她是州級(jí)學(xué)，飛班班級(jí)0名左右。
是的，她很優(yōu)秀。
基本60到650間，差次是剛?cè)雽W(xué)次學(xué)校前二試卷，她只考了60。
但是也還是沒(méi)有到道學(xué)數(shù)，700。
重點(diǎn)語(yǔ)文，她缺很多理解。
"哎，這道題怎么首是二左右，還有作文，又是4，難道是立意行嗎？
"武文淑眼睛迷離，她個(gè)半就解決了所有理科問(wèn)題。
于是始語(yǔ)文試卷，她研究了很多辦法，但是都徒勞功。
語(yǔ)文這次也是只有，總是64，再難往前。
"想報(bào)道學(xué)啊，但是還差這么多"八歲的她，皮膚細(xì)膩但有點(diǎn)青春痘，但她也顧這些，眼睛而有，眼鏡圓框，皮膚是州普遍青年的冷皮，顯得楚楚可憐又有青春活力。
想著，想著，她困了。
而另邊，0宿舍同熄燈了。
陳江山奈，打了臺(tái)燈。
還打算書(shū)寫(xiě)，想到己確實(shí)有沒(méi)回州了。
"光有啥用，還是得賺才回去"想了兒，覺(jué)得有些困了。
于是他把筆和本子，學(xué)校的宿舍都是桌。
所以他向爬到。
以個(gè)臥躺姿勢(shì)又始思考。
"怎么辦呢？
"他，個(gè)道學(xué)二學(xué)生，竟然還找到個(gè)完辦法賺。
"可能，我腦考完那刻就被重置了吧？
服了，都銹了"突然，機(jī)震動(dòng)讓他到則消息。
"震驚！
著名5校教授學(xué)生，竟狂賺k元"正對(duì)家教沒(méi)有多了解的陳江山，順理章地點(diǎn)了進(jìn)去。
結(jié)立到段關(guān)于家教的介紹:"眾所周知，家教作為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，憑借“對(duì)”的個(gè)化輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，首是家庭升孩子績(jī)、彌補(bǔ)學(xué)科短板的選擇。
從學(xué)階段的作業(yè)輔導(dǎo)，到初的考沖刺，再到興趣類的器、繪畫(huà)教學(xué)，家教的服務(wù)范圍斷延伸，甚至衍生出“對(duì)名校學(xué)霸定課”等多元化模式，為教育市場(chǎng)頗具規(guī)模的細(xì)領(lǐng)域。
然而，隨著行業(yè)速發(fā)展，隱藏的問(wèn)題也逐漸暴露。
方面，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的“序化”讓家長(zhǎng)倍感壓力——普學(xué)生家教每0-50元，5、院校學(xué)生或有經(jīng)驗(yàn)的資深家教，收費(fèi)能飆升至00-500元/，部輔導(dǎo)、藝術(shù)長(zhǎng)類家教更是突破元/次，且價(jià)格缺乏統(tǒng)監(jiān)管，憑市場(chǎng)供需和“議價(jià)能力”決定；另方面，資質(zhì)審核的“空區(qū)”埋安與教學(xué)隱患，部家教介僅簡(jiǎn)核實(shí)學(xué)歷信息，對(duì)教學(xué)能力、背景品行缺乏深度調(diào)查，僅出過(guò)“名校學(xué)生教學(xué)水差，只照本宣科”的訴，更有數(shù)從業(yè)者用門授課便，侵犯學(xué)生隱、甚至實(shí)施良行為，讓家長(zhǎng)對(duì)“請(qǐng)家教”既依賴又警惕。
更值得關(guān)注的是，家教行業(yè)還存“過(guò)度營(yíng)銷”與“效虛標(biāo)”的象。
些機(jī)構(gòu)或個(gè)為引客戶，刻意夸教學(xué)，宣稱“個(gè)月00學(xué)霸獨(dú)家秘籍保過(guò)重點(diǎn)?！保瑓s拿出實(shí)的教學(xué)案例和數(shù)據(jù)支撐；部家長(zhǎng)出于“焦慮理”，盲目追求“價(jià)家教名校光”，即便孩子并適應(yīng)輔導(dǎo)模式，也硬著頭皮付費(fèi)，終導(dǎo)致“花了，績(jī)沒(méi)升”的尷尬結(jié)。
如今，隨著教育“減”政策的推進(jìn)，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到嚴(yán)格規(guī)范，家庭將目光更多轉(zhuǎn)向家教，卻也讓行業(yè)的矛盾與爭(zhēng)議愈發(fā)凸顯。
如何建立清晰的收費(fèi)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、完善家教資質(zhì)審核與監(jiān)管系、衡“優(yōu)質(zhì)教育資源”與“合理消費(fèi)本”，僅是家長(zhǎng)關(guān)的實(shí)問(wèn)題，更是家教行業(yè)能否健康發(fā)展的關(guān)鍵。
"然出所料，面寫(xiě)的容都是段廢話加量新聞。
"這就是水文吧，我哪個(gè)作家也這么水，我定要給他寄刀片"但是他還是從關(guān)注到了重點(diǎn)，那就是這確實(shí)是的。
于是他也趕絡(luò)尋找家教信息，然后立公眾號(hào)京城家教吧，到確實(shí)有很多招家教的。
"能能注冊(cè)"沒(méi)想到公眾號(hào)面竟然沒(méi)有道學(xué)，都是像是滬旦學(xué)，"什么況?"結(jié)面還有個(gè)示:道學(xué)請(qǐng)首接聯(lián)，可首接配。
"！
這么的嗎？
"陳江山非常興奮。
他到己還宿舍，決定明再打試試。
回到州市，李多嬌到兒竟然因?yàn)檎Z(yǔ)文又了關(guān)鍵數(shù)，作為生意的。
她然沒(méi)辦法學(xué)習(xí)幫助己兒，所以她想辦法聯(lián)系了京城的武年，"孩他爸，咱們兒又因?yàn)檎Z(yǔ)文睡著了，你這，是是咱們給她找個(gè)家教""那你找找唄，怎么又給我打話，我半也很困的，曉得""你京城，附近有沒(méi)有別的家教師，其他地方的我擔(dān)質(zhì)量""找啥，你州附近發(fā)個(gè)家教信息也行嗎？
""公，你知道這都是山咔咔，有啥家教師嗎？
""吧吧，我聯(lián)系"武年打算和他婆爭(zhēng)論，因?yàn)槊看味际撬欣怼?br>
當(dāng)然，這次她也想到己兒確實(shí)州那條件學(xué)習(xí)實(shí)太委屈了。
要么讓兒轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)京城，可惜己經(jīng)來(lái)及了。
還有年左右就要考了 。