我們總有遺憾，但青春還在繼續(xù)
第1章 新的期待
（本書(shū)很多是作者的親身經(jīng)歷，就是為了反映實(shí)的青春，有部進(jìn)行改編，來(lái)滿足作者的遺憾，本書(shū)的題目即是字面意思。
前期男主的格有些懦，但也是個(gè)伙）抹魚(yú)露從面緩緩升起，它染紅了半邊的空。
劈堆積的團(tuán)，朝著空緩緩的攀登。
這，預(yù)示著新的始“叮叮叮......”隨著鬧鐘的響起，昊玄猛地掀被子，呆呆的目前方，歪了歪頭。
隨后躍而起：“子暑呢！”
隨后愿的穿衣服鐘后“哎呀爺子我知道了，的的”昊玄嘴咀嚼的面包嘟囔著，面還揣著個(gè)。
明明新學(xué)間充裕，為什么這么急忙的早飯？
當(dāng)然是因?yàn)樗麘小?br>
鄭朝滿到：“都了，還吊兒郎當(dāng)?shù)摹！?br>
隨后又笑了起來(lái)“想當(dāng)年我年輕的候...”昊玄哪受得了，每次聽(tīng)他講這玩意就頭疼，趕緊背書(shū)包就溜了。
“WC！”
“WC！”
“WC！”
隨著聲聲字正腔圓的愛(ài)草士發(fā)出的震驚的《吶喊》，昊玄愣原地：這個(gè)勝過(guò)專(zhuān)條件以及面積的學(xué)，是我的？”
還沒(méi)從震驚緩過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)子矮矮眼流露著賤兮兮，睿智，呆俊的西眼仔，來(lái)了的坐他旁邊：i，兄弟，你暑作業(yè)寫(xiě)了嗎？”
昊玄：(●—●)“兒？
同學(xué)，你作業(yè)傻了吧，初升哪來(lái)的作業(yè)？”
那個(gè)西眼仔疑惑的了他：“你把我們招生辦發(fā)的紅子仔細(xì)？”
昊玄滿臉信邪：“鬼才信，哪有......”啪！
隨著聲清脆的聲響，疊紅子猛然砸地。
昊玄喃喃道：“如何辨和眼嗐的區(qū)別？”
課鈴響起，個(gè)年走進(jìn)班級(jí)，我介紹道：“你們，我姓，是你們的英語(yǔ)師，也是你們的班主?！?br>
隨后，板寫(xiě)了個(gè)的“”字“始收作業(yè)吧”道冷漠的聲音響起，昊玄斷定這個(gè)師然惹，正他胡思想，猛然意識(shí)到個(gè)問(wèn)題：他沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。
對(duì)，這是他二次意識(shí)到了。
過(guò)他的腦仍然認(rèn)為這沒(méi)什么，于是他急“面我們來(lái)始選班長(zhǎng)，有沒(méi)有愿想當(dāng)?shù)?？?br>
又是那道冷漠的聲音。
良后，位孩堅(jiān)定的舉起了“哦？
這么了只有這位同學(xué)舉，那么說(shuō)明這位同學(xué)對(duì)己的能力很信嘛，錯(cuò)，那么作為班長(zhǎng)，雖然沒(méi)有與你爭(zhēng)。
但請(qǐng)發(fā)表段演講稿吧?！?br>
這是個(gè)明顯的試探，試探她是否有這個(gè)能力那位孩也甘示弱：“我芷曦，希望家互相多多包涵，我將帶領(lǐng)這個(gè)班集走向更的未來(lái)，家起努力進(jìn)步！”
很簡(jiǎn)，很簡(jiǎn)短，甚至感覺(jué)是畫(huà)餅。
但選班干部的演講稿需要。
“i i，昊，，仙！”
隨著西眼仔的目光，昊玄這才把注意力那個(gè)發(fā)表演講孩的樣貌，隨后歪了歪頭，呆呆的愣了那紅的衣，的襯衫作襯衣，失粉黛，又失清新，宛如出水芙蓉，雕飾。
兩個(gè)紅紅的酒窩如同含苞欲的桃花。
眸如皓月，發(fā)如青絲，齒似，面冷淡。
散發(fā)著股冷的氣質(zhì)。
昊玄哪見(jiàn)過(guò)這種，連忙別過(guò)頭去。
“昊，品耶”西眼仔按壓著動(dòng)的聲音，聲說(shuō)道。
“那又怎樣？”
昊玄故作矜持，裝作毫意的了眼眼又眼吧，確實(shí)。
昊玄暗譴責(zé)己：“你可是近的，怎么能見(jiàn)都走動(dòng)道呢？”
隨后想到了什么，班掃了圈，企圖尋找己以前的同學(xué)。
嘿，還讓他找到了，是他初前桌的個(gè)孩，落瑾穎，過(guò)和他交集并深，只知道這是個(gè)靦腆向的孩子。
長(zhǎng)的很。
過(guò)由于劉留的很長(zhǎng)，出樣貌，導(dǎo)致引起家的注意。
昊玄欣喜的眼又黯淡了去，他的兒子們個(gè)都，這生地的。
他孤家寡如何是？
正想著，突然，陣年遠(yuǎn)又悠揚(yáng)的機(jī)的音響起。
“疊個(gè)紙鶴，再系個(gè)紅飄帶~愿善良的們運(yùn)來(lái)~”頓，道道奇的目光聚焦于此，數(shù)個(gè)凸透鏡將所接收的光匯聚到膜。
昊玄呆愣原地，隨后緩緩向己的袋，這是聲音的源頭。
..............昊玄頓化身西部槍?zhuān)运俣忍统鲅澏档臋C(jī)，按掛機(jī)鍵。
隨后面紅耳赤，目光處安。
而芷曦奇的目光掃了過(guò)來(lái)，兩正對(duì)。
她就這么著這個(gè)男孩明亮的眼，嗯，透露著股清澈的愚蠢。
起來(lái)藏住事。
過(guò)昊玄并未多想，而是把目光移向窗。
故作冷“沒(méi)錯(cuò)，只要我尷尬，尷尬的就是他們( ??ε?? )”他喃喃道實(shí)際就他己尷尬“咳咳！”
師拍了拍桌子，“：機(jī)明正式學(xué)，要帶來(lái)學(xué)校了。
二：我們學(xué)校是寄宿，只有周回家。
學(xué)校飯菜夠可。
且學(xué)?？晒┘矣瓮娴牡胤奖姸?，用擔(dān)生活問(wèn)題。
：明作業(yè)沒(méi)交來(lái)的，后用來(lái)了。
沒(méi)事了，家回家吧?！?br>
“當(dāng)！”
又是記暴擊，昊玄的臉面再次處安。
過(guò)多了份對(duì)于明的擔(dān)憂。
他知道己能否機(jī)的誘惑完如山般的作業(yè)。
他背書(shū)包，愁眉苦臉的走出校門(mén)，卻恰碰了之前那個(gè)芷曦的孩子。
后者笑的揮揮：“你同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你什么名字？”
昊玄抬起頭向?qū)Ψ?，發(fā)是之前那個(gè)孩子，便緩緩：“你，我昊玄?！?br>
隨后，匆匆離去。
孩還想說(shuō)些什么，卻見(jiàn)他頭也回的轉(zhuǎn)身離去。
懸半空的也停那。
隨后，她笑了笑：這個(gè)，還有些與眾同呢。
昊玄g：兒姐們，你急我急呀。
他知的摞作業(yè)我可是筆沒(méi)動(dòng)呢。
想延誤戰(zhàn)機(jī)？
頭都錯(cuò)了，可能為所欲為。
昊玄贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，錯(cuò)，我可是個(gè)顧局的孩子。
到了家嗯，機(jī)，這才兩點(diǎn)，再吧兩個(gè)過(guò)后咦？
怎么就4點(diǎn)了？
沒(méi)事沒(méi)事，還有挺的，再吧點(diǎn)什么況？
什么況？
昊玄了乎乎的窗以及深藍(lán)的空，信邪的了眼間..........晚，凌晨，支筆，盞燈，個(gè)背，個(gè)奇跡。
前期男主的格有些懦，但也是個(gè)伙）抹魚(yú)露從面緩緩升起，它染紅了半邊的空。
劈堆積的團(tuán)，朝著空緩緩的攀登。
這，預(yù)示著新的始“叮叮叮......”隨著鬧鐘的響起，昊玄猛地掀被子，呆呆的目前方，歪了歪頭。
隨后躍而起：“子暑呢！”
隨后愿的穿衣服鐘后“哎呀爺子我知道了，的的”昊玄嘴咀嚼的面包嘟囔著，面還揣著個(gè)。
明明新學(xué)間充裕，為什么這么急忙的早飯？
當(dāng)然是因?yàn)樗麘小?br>
鄭朝滿到：“都了，還吊兒郎當(dāng)?shù)摹！?br>
隨后又笑了起來(lái)“想當(dāng)年我年輕的候...”昊玄哪受得了，每次聽(tīng)他講這玩意就頭疼，趕緊背書(shū)包就溜了。
“WC！”
“WC！”
“WC！”
隨著聲聲字正腔圓的愛(ài)草士發(fā)出的震驚的《吶喊》，昊玄愣原地：這個(gè)勝過(guò)專(zhuān)條件以及面積的學(xué)，是我的？”
還沒(méi)從震驚緩過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)子矮矮眼流露著賤兮兮，睿智，呆俊的西眼仔，來(lái)了的坐他旁邊：i，兄弟，你暑作業(yè)寫(xiě)了嗎？”
昊玄：(●—●)“兒？
同學(xué)，你作業(yè)傻了吧，初升哪來(lái)的作業(yè)？”
那個(gè)西眼仔疑惑的了他：“你把我們招生辦發(fā)的紅子仔細(xì)？”
昊玄滿臉信邪：“鬼才信，哪有......”啪！
隨著聲清脆的聲響，疊紅子猛然砸地。
昊玄喃喃道：“如何辨和眼嗐的區(qū)別？”
課鈴響起，個(gè)年走進(jìn)班級(jí)，我介紹道：“你們，我姓，是你們的英語(yǔ)師，也是你們的班主?！?br>
隨后，板寫(xiě)了個(gè)的“”字“始收作業(yè)吧”道冷漠的聲音響起，昊玄斷定這個(gè)師然惹，正他胡思想，猛然意識(shí)到個(gè)問(wèn)題：他沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。
對(duì)，這是他二次意識(shí)到了。
過(guò)他的腦仍然認(rèn)為這沒(méi)什么，于是他急“面我們來(lái)始選班長(zhǎng)，有沒(méi)有愿想當(dāng)?shù)?？?br>
又是那道冷漠的聲音。
良后，位孩堅(jiān)定的舉起了“哦？
這么了只有這位同學(xué)舉，那么說(shuō)明這位同學(xué)對(duì)己的能力很信嘛，錯(cuò)，那么作為班長(zhǎng)，雖然沒(méi)有與你爭(zhēng)。
但請(qǐng)發(fā)表段演講稿吧?！?br>
這是個(gè)明顯的試探，試探她是否有這個(gè)能力那位孩也甘示弱：“我芷曦，希望家互相多多包涵，我將帶領(lǐng)這個(gè)班集走向更的未來(lái)，家起努力進(jìn)步！”
很簡(jiǎn)，很簡(jiǎn)短，甚至感覺(jué)是畫(huà)餅。
但選班干部的演講稿需要。
“i i，昊，，仙！”
隨著西眼仔的目光，昊玄這才把注意力那個(gè)發(fā)表演講孩的樣貌，隨后歪了歪頭，呆呆的愣了那紅的衣，的襯衫作襯衣，失粉黛，又失清新，宛如出水芙蓉，雕飾。
兩個(gè)紅紅的酒窩如同含苞欲的桃花。
眸如皓月，發(fā)如青絲，齒似，面冷淡。
散發(fā)著股冷的氣質(zhì)。
昊玄哪見(jiàn)過(guò)這種，連忙別過(guò)頭去。
“昊，品耶”西眼仔按壓著動(dòng)的聲音，聲說(shuō)道。
“那又怎樣？”
昊玄故作矜持，裝作毫意的了眼眼又眼吧，確實(shí)。
昊玄暗譴責(zé)己：“你可是近的，怎么能見(jiàn)都走動(dòng)道呢？”
隨后想到了什么，班掃了圈，企圖尋找己以前的同學(xué)。
嘿，還讓他找到了，是他初前桌的個(gè)孩，落瑾穎，過(guò)和他交集并深，只知道這是個(gè)靦腆向的孩子。
長(zhǎng)的很。
過(guò)由于劉留的很長(zhǎng)，出樣貌，導(dǎo)致引起家的注意。
昊玄欣喜的眼又黯淡了去，他的兒子們個(gè)都，這生地的。
他孤家寡如何是？
正想著，突然，陣年遠(yuǎn)又悠揚(yáng)的機(jī)的音響起。
“疊個(gè)紙鶴，再系個(gè)紅飄帶~愿善良的們運(yùn)來(lái)~”頓，道道奇的目光聚焦于此，數(shù)個(gè)凸透鏡將所接收的光匯聚到膜。
昊玄呆愣原地，隨后緩緩向己的袋，這是聲音的源頭。
..............昊玄頓化身西部槍?zhuān)运俣忍统鲅澏档臋C(jī)，按掛機(jī)鍵。
隨后面紅耳赤，目光處安。
而芷曦奇的目光掃了過(guò)來(lái)，兩正對(duì)。
她就這么著這個(gè)男孩明亮的眼，嗯，透露著股清澈的愚蠢。
起來(lái)藏住事。
過(guò)昊玄并未多想，而是把目光移向窗。
故作冷“沒(méi)錯(cuò)，只要我尷尬，尷尬的就是他們( ??ε?? )”他喃喃道實(shí)際就他己尷尬“咳咳！”
師拍了拍桌子，“：機(jī)明正式學(xué)，要帶來(lái)學(xué)校了。
二：我們學(xué)校是寄宿，只有周回家。
學(xué)校飯菜夠可。
且學(xué)?？晒┘矣瓮娴牡胤奖姸?，用擔(dān)生活問(wèn)題。
：明作業(yè)沒(méi)交來(lái)的，后用來(lái)了。
沒(méi)事了，家回家吧?！?br>
“當(dāng)！”
又是記暴擊，昊玄的臉面再次處安。
過(guò)多了份對(duì)于明的擔(dān)憂。
他知道己能否機(jī)的誘惑完如山般的作業(yè)。
他背書(shū)包，愁眉苦臉的走出校門(mén)，卻恰碰了之前那個(gè)芷曦的孩子。
后者笑的揮揮：“你同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你什么名字？”
昊玄抬起頭向?qū)Ψ?，發(fā)是之前那個(gè)孩子，便緩緩：“你，我昊玄?！?br>
隨后，匆匆離去。
孩還想說(shuō)些什么，卻見(jiàn)他頭也回的轉(zhuǎn)身離去。
懸半空的也停那。
隨后，她笑了笑：這個(gè)，還有些與眾同呢。
昊玄g：兒姐們，你急我急呀。
他知的摞作業(yè)我可是筆沒(méi)動(dòng)呢。
想延誤戰(zhàn)機(jī)？
頭都錯(cuò)了，可能為所欲為。
昊玄贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，錯(cuò)，我可是個(gè)顧局的孩子。
到了家嗯，機(jī)，這才兩點(diǎn)，再吧兩個(gè)過(guò)后咦？
怎么就4點(diǎn)了？
沒(méi)事沒(méi)事，還有挺的，再吧點(diǎn)什么況？
什么況？
昊玄了乎乎的窗以及深藍(lán)的空，信邪的了眼間..........晚，凌晨，支筆，盞燈，個(gè)背，個(gè)奇跡。