陳思雅合病例本，窗的雨個停。

她揉了揉穴，指還帶著消毒水的味道。

雖然已經(jīng)連續(xù)值班6了，她腦子幾乎已經(jīng)停止了運轉(zhuǎn)，但后個病的況還是讓她。

那是個歲的男孩，腕是己劃的傷，像張被涂改了很多次的紙。

“陳醫(yī)生......”男孩低著頭，聲音得幾乎聽見，“如個連己都管住，是是別廢物？”

她筆，沒急著回答。

診室很安靜，只有空調(diào)嗡嗡響。

“我以前學畫畫的候......”半晌后，她輕聲說道，“師告訴我，橡皮擦是用來消滅錯誤的?！?br>
男孩抬起頭她。

“它是用來給新的可能地方的。”

班，護士張遞給她杯熱茶：“陳醫(yī)生，您次暈倒可把我們嚇壞了。”

陳思雅笑了笑，褂袋還裝著幾支萄糖。

她向旁的鏡子，鏡子的扎著糟糟的尾，眼圈很明顯——7歲，醫(yī)院年輕的理科副主，卻總被病當學生。

沒有知道，如今的她已到了崩潰的邊緣。

去年父母禍去后，她每都過得猶如行尸走，只有用盡力的工作才能讓她暫忘記。

“醫(yī)者醫(yī)”擁有數(shù)的專業(yè)知識，但她完能說服己。

雨越越。

出租經(jīng)過便店，她突然想起男孩臨走問的話：“陳醫(yī)生，您撕掉己的畫嗎？”

她當正整理文件，頭也沒抬：“。

因為每張都是我己創(chuàng)的?！?br>
道刺目的亮光閃過，之后刺耳的剎聲突然響起。

眼前片。

然后慢慢亮起來。

陳思雅睜眼，發(fā)己站個奇怪的空間。

腳什么都沒有，但也掉去。

“檢測到合適選”聲音從面八方來，帶著滋滋的流聲。

“我死了？”

她問，意地發(fā)己并害怕，還有絲的解脫感。

“你的身已經(jīng)停止工作”道光屏她面前展，像樣閃過幾個畫面：“但你的思維方式很適合我們的務”畫面斷切：——畫室，個男拿著刀站畫布前，發(fā)；——實驗室，穿病號服的年輕指甲扎入己的身