午后的陽(yáng)光灑進(jìn)高二的教室里，一根粉筆咻的一聲朝教室角落里丟去，只聽(tīng)見(jiàn)啊的一聲，是誰(shuí)在打我，林意吃痛的叫了一聲。

林意在我課上也敢睡覺(jué)，起來(lái)回答一下問(wèn)題。

林意的視線漸漸清晰，往黑板上一看。

**泡蛙是什么屬性，什么特性？

哈哈智蛙的特征我可銘記于心。

嘴邊的答案脫口而出，**泡蛙是純水性精靈，特性分別有激流，變幻自如兩種，其中激流特性可以使**泡蛙當(dāng)HP低于1/3時(shí)，水系招式威力提升50%。

該特性在殘血時(shí)觸發(fā)，強(qiáng)化水之波動(dòng)、泡沫光線等核心技能的輸出能力，適合逆境反擊戰(zhàn)術(shù)。

?而變幻自如特性則可以使**泡蛙使用招式前將該招式屬性同步為自身屬性，實(shí)現(xiàn)屬性克制優(yōu)勢(shì)。

并且激流為基礎(chǔ)特性，變幻自如為隱藏特性。

此刻，在場(chǎng)眾人唯不因此震驚，這種基礎(chǔ)知識(shí)雖然不算難，但對(duì)林意這種吊車尾來(lái)說(shuō)足夠令他們震驚。

由奇是班主任劉艷，此時(shí)己震驚的說(shuō)不出話來(lái)，必竟，林意這位學(xué)生她可比誰(shuí)都熟悉，雖然家境不錯(cuò)家里有一位道館級(jí)訓(xùn)練家的父親，和一位高極培育家的母親，但他自身整天游手好閑，會(huì)回考倒一。

怎么突然就…隨后劉艷驚喜地問(wèn)道:"那**泡蛙的第二段和第三段進(jìn)化型分別是什么，多少級(jí)進(jìn)化？

"林意不顧同學(xué)們那一個(gè)個(gè)吃人的目光，不假思索的回答道:"首先16級(jí)進(jìn)化為呱頭蛙?，其次36級(jí)進(jìn)化為甲賀忍蛙。

"話音剛落，原本喧鬧的教室瞬間鴉雀無(wú)聲，時(shí)間仿佛凝固了。

劉艷此時(shí)嘴巴己經(jīng)張成O型，決定加大難度，問(wèn)道:"多龍巴魯托有哪些遺傳招式？

"有龍箭，暗影球，潛靈奇襲等主要遺傳技能，并且多龍巴魯托為不定形蛋組和飛龍蛋組，所以多龍巴魯托的蛋組包含幽靈屬性或形態(tài)多變的寶可夢(mèng)和龍屬性或飛行特性的寶可夢(mèng)例如耿鬼，謎擬Q，快龍等。

聽(tīng)完林意的回答**胡子昂手中的水筆都從他手中掉落了，畢竟這個(gè)問(wèn)題連他都不知道，甚至連多龍巴魯托他都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別提蛋組和遺傳招式了。

眾人的目光也從震驚轉(zhuǎn)為欽佩，又從欽佩轉(zhuǎn)為不可思議。

劉艷心喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，擺擺手，示意林意坐，接著講課。

而坐下的林意此時(shí)腦中己將前世與今生的記憶融合。

得知了，此個(gè)世界是由精靈世界和現(xiàn)實(shí)世界融合得來(lái)的產(chǎn)物，且目前己知這個(gè)世界由1到8世代的精靈組成。

而且這個(gè)世界與前世電視中的精靈世界不同，沒(méi)有Z招式，沒(méi)有極巨化，更別提鈦晶化和星晶化了，就連mega(超)進(jìn)化都十分稀少，己知龍國(guó)就一百多多枚超進(jìn)化石，更別提大櫻和大英倫了就**十枚了。

叮叮叮一陣下課鈴過(guò)后，林意走出了校門(mén)，伴隨著落日的余耀，此刻林意的腦子里想起了一陣機(jī)械音:"恭喜宿主林意獲得真視之眼系統(tǒng)。

"