第2章 被打事件
全世界都在聽你說喜歡我
“少年俠氣，交結五都雄?！?br>
——賀鑄寒潮走了，春意萌發(fā)，溫暖的濕氣氤氳，空氣里彌漫著不知名的花草果香。
陽光燦爛里，桃紅柳綠，萬紫千紅，把小鎮(zhèn)裝扮的明媚如畫。
又是一年春來到！
經過了一個舒舒服服的寒假，**陳澤宇更顯少年意氣。
他奔跑時帶風，眼里**星光，銀絲眼鏡的**是白皙的面龐。
那天，他穿著白襯衫牛仔褲，修長如玉的手緊攥著單肩包的帶子，精致的眉眼在陽光的折射下閃耀奪目，整個人就像是漫畫里走出來的美少年。
幾乎是同一瞬間，教室里那層慵懶的、尚未完全從寒假中蘇醒的空氣了一下。
***剛放下水杯的語文老師，目光溫和又帶著無奈的笑意，仿佛在說“這孩子，風風火火的。”
班上沒有驚呼，沒有議論，只有無數道目光——好奇的、欣賞的、略帶調侃的交織聚攏，又在他落座的瞬間悄然散開。
教室里響起響起輕微的椅子挪動和書本翻頁聲，晨讀又恢復了播放……***，老師合上教案的尾音剛落，前幾秒還算平靜，有幾個“書蟲”埋頭做題；靠窗的女生小團體迅速聚攏，小聲和低語如細碎的溪流；**從書包深處精準地掏出零食，發(fā)出窸窸窣窣的聲響。
然而，這脆弱的的平靜一分鐘都沒撐過。
教室后門猛地被撞開，門板強烈的撞擊發(fā)出沉悶的痛呼——王大軍，私下稱為“軍子”，頂著雜草一般的頭發(fā)，費力睜開想要閉上的眼睛，飄忽著移到他的位置。
課堂上，他仰面躺著，喉嚨深處發(fā)出“呼?！魢！钡穆曧懀窭患芷婆f的風箱，隨著每一次吸氣，胸腔劇烈起伏。
老師和同學們聞聲望去，后面的“眼線”靈敏地猛踢一腳，這一腳把王軍從酣暢淋漓的夢里拉回現實，跟電流穿過似的，驚嚇、憤怒涌上心頭，正準備抬起拳頭，“小跟班”使了使眼色，王大軍這才意識到情況不妙，老師己悄然站在他身邊，王大軍抬眼凝望，就看到那雙令人戰(zhàn)栗的眼神，他不敢再造次，低下頭，凳子往后一推，自覺站起來。
**陳澤宇在班主任老師給他的教室日志上一一記錄：2003年3月5日星期三上午第二節(jié)語文課，王軍睡覺。
簡單幾個字，把王軍違反班規(guī)班紀的“罪行”又加了一筆。
王軍自然是知道的，他心里早就在暗中盤算怎么“修理”這個不通情達理的**。
“萬事俱備，只欠東風。”
這“東風”就是下周三的“植樹節(jié)”。
前幾天還是冷風刺骨，春寒料峭，植樹節(jié)這天陽光卻出奇的好，同學們嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，你一言我一句，結伴來到小河邊。
他們臉上綻開的笑容，比頭頂的太陽還要燦爛。
老師反復叮囑安全事項，大家剛開始還能集中精力聽一聽，不多一會兒，躁動的心就按耐不住了，任憑老師再提高音量也無濟于事。
“植樹活動開始！”
號令一出，小伙伴們三兩結對，扛著小樹苗，提著小水桶，，歡聲笑語把活干！
只見陳澤宇解開格子衫的袖扣，用手往上一擼，彎腰卷起褲邊，拿起鏟子開始挖樹坑，鐵鍬上下翻飛，泥土應聲而落。
豆大的汗珠順著通紅的臉頰一顆一顆地滾落，砸在腳下的新土上。
不一會兒，原本硬邦邦的地面，就被他“啃”出了一個規(guī)整的樹坑。
“快來看，**陳澤宇這一組的樹坑挖好了！
這就是標準，不知道怎么挖樹坑的可以請教他們”班主任老師指著這個“模范”樹坑，一臉驕傲。
“**，**！
快過來！”
王大軍指著自己旁邊挖好的“半成品”極其熱情地邀請陳澤宇過去幫忙。
陳澤宇擦擦汗，三步并作兩步朝王軍那個遠離老師和同學的樹坑走去。
趁著陳澤宇耐心指導怎么挖樹坑的空隙，躲在隱蔽處的“小跟班”突然跳出來，把他精準的踹進事先挖好的坑里，再蠻力踹幾腳，然后一溜煙消失不見了。
“啊……”一聲撕心裂肺的叫聲，沖破牙關，在遠處凄厲地回蕩。
那幾腳來得又狠又刁，正踹在他膝蓋彎。
劇烈的疼痛讓他眼前一黑，天旋地轉。
在身體砸向那個布滿石子的樹坑之后，一聲聲短促、驚恐又充滿痛苦的“呃?。 ?br>
不受控制地從他喉嚨深處迸發(fā)出來。
“救護車，趕快打電話！”
班主任***飛快沖向陳澤宇，眉頭緊鎖，“怎么樣？”
眼睛盯著陳澤宇手一首護著的膝蓋，囑托道：“不要動，醫(yī)生到之前先不要移動?！?br>
刺耳的警笛聲由遠及近，一輛救護車閃著令人心悸的紅藍光芒闖入在場所有人的視線。
救護車一個急停，車門打開，醫(yī)護人員迅速從車里下來，幾個人配合嫻熟，一個查看傷勢，詢問情況，兩個推著擔架，平穩(wěn)將陳澤宇移上去。
那天事故發(fā)生之后，陳澤宇的父母向學校***，陳母哭得泣不成聲，“我家澤宇從小品學兼優(yōu)，從不惹事。
好好的孩子被傷成這個樣子。”
陳父手攬著快要倒下的妻子，眼淚也簌簌地流下。
“澤宇媽媽，您不要太過傷心。
我們會妥善處理的！”
政教主任堆著笑臉，請陳母以及陳父坐下。
“請放心，我們一定會重視這件事的！
學校絕不會再發(fā)生類似的情況?！?br>
校長義正辭嚴表態(tài)。
一個月后的清晨，陳澤宇拄著腋拐，艱難挪動到自己的座位上，所有的目光紛紛集中到他身上，眼神里有欣喜、有關心，還有同學高聲歡呼“**回來啦！
**回來啦！”
瞬間掌聲雷動，這里面也有許筱筱。
至于那兩個始作俑者，聽說是回家反省了，家長自己要求的，好長個記性，避免再欺負同學。
在陳澤宇回班的第二天，那兩個“搗蛋鬼”也灰溜溜地回來了，從此再不敢“招惹”他了。
——賀鑄寒潮走了，春意萌發(fā)，溫暖的濕氣氤氳，空氣里彌漫著不知名的花草果香。
陽光燦爛里，桃紅柳綠，萬紫千紅，把小鎮(zhèn)裝扮的明媚如畫。
又是一年春來到！
經過了一個舒舒服服的寒假，**陳澤宇更顯少年意氣。
他奔跑時帶風，眼里**星光，銀絲眼鏡的**是白皙的面龐。
那天，他穿著白襯衫牛仔褲，修長如玉的手緊攥著單肩包的帶子，精致的眉眼在陽光的折射下閃耀奪目，整個人就像是漫畫里走出來的美少年。
幾乎是同一瞬間，教室里那層慵懶的、尚未完全從寒假中蘇醒的空氣了一下。
***剛放下水杯的語文老師，目光溫和又帶著無奈的笑意，仿佛在說“這孩子，風風火火的。”
班上沒有驚呼，沒有議論，只有無數道目光——好奇的、欣賞的、略帶調侃的交織聚攏，又在他落座的瞬間悄然散開。
教室里響起響起輕微的椅子挪動和書本翻頁聲，晨讀又恢復了播放……***，老師合上教案的尾音剛落，前幾秒還算平靜，有幾個“書蟲”埋頭做題；靠窗的女生小團體迅速聚攏，小聲和低語如細碎的溪流；**從書包深處精準地掏出零食，發(fā)出窸窸窣窣的聲響。
然而，這脆弱的的平靜一分鐘都沒撐過。
教室后門猛地被撞開，門板強烈的撞擊發(fā)出沉悶的痛呼——王大軍，私下稱為“軍子”，頂著雜草一般的頭發(fā)，費力睜開想要閉上的眼睛，飄忽著移到他的位置。
課堂上，他仰面躺著，喉嚨深處發(fā)出“呼?！魢！钡穆曧懀窭患芷婆f的風箱，隨著每一次吸氣，胸腔劇烈起伏。
老師和同學們聞聲望去，后面的“眼線”靈敏地猛踢一腳，這一腳把王軍從酣暢淋漓的夢里拉回現實，跟電流穿過似的，驚嚇、憤怒涌上心頭，正準備抬起拳頭，“小跟班”使了使眼色，王大軍這才意識到情況不妙，老師己悄然站在他身邊，王大軍抬眼凝望，就看到那雙令人戰(zhàn)栗的眼神，他不敢再造次，低下頭，凳子往后一推，自覺站起來。
**陳澤宇在班主任老師給他的教室日志上一一記錄：2003年3月5日星期三上午第二節(jié)語文課，王軍睡覺。
簡單幾個字，把王軍違反班規(guī)班紀的“罪行”又加了一筆。
王軍自然是知道的，他心里早就在暗中盤算怎么“修理”這個不通情達理的**。
“萬事俱備，只欠東風。”
這“東風”就是下周三的“植樹節(jié)”。
前幾天還是冷風刺骨，春寒料峭，植樹節(jié)這天陽光卻出奇的好，同學們嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，你一言我一句，結伴來到小河邊。
他們臉上綻開的笑容，比頭頂的太陽還要燦爛。
老師反復叮囑安全事項，大家剛開始還能集中精力聽一聽，不多一會兒，躁動的心就按耐不住了，任憑老師再提高音量也無濟于事。
“植樹活動開始！”
號令一出，小伙伴們三兩結對，扛著小樹苗，提著小水桶，，歡聲笑語把活干！
只見陳澤宇解開格子衫的袖扣，用手往上一擼，彎腰卷起褲邊，拿起鏟子開始挖樹坑，鐵鍬上下翻飛，泥土應聲而落。
豆大的汗珠順著通紅的臉頰一顆一顆地滾落，砸在腳下的新土上。
不一會兒，原本硬邦邦的地面，就被他“啃”出了一個規(guī)整的樹坑。
“快來看，**陳澤宇這一組的樹坑挖好了！
這就是標準，不知道怎么挖樹坑的可以請教他們”班主任老師指著這個“模范”樹坑，一臉驕傲。
“**，**！
快過來！”
王大軍指著自己旁邊挖好的“半成品”極其熱情地邀請陳澤宇過去幫忙。
陳澤宇擦擦汗，三步并作兩步朝王軍那個遠離老師和同學的樹坑走去。
趁著陳澤宇耐心指導怎么挖樹坑的空隙，躲在隱蔽處的“小跟班”突然跳出來，把他精準的踹進事先挖好的坑里，再蠻力踹幾腳，然后一溜煙消失不見了。
“啊……”一聲撕心裂肺的叫聲，沖破牙關，在遠處凄厲地回蕩。
那幾腳來得又狠又刁，正踹在他膝蓋彎。
劇烈的疼痛讓他眼前一黑，天旋地轉。
在身體砸向那個布滿石子的樹坑之后，一聲聲短促、驚恐又充滿痛苦的“呃?。 ?br>
不受控制地從他喉嚨深處迸發(fā)出來。
“救護車，趕快打電話！”
班主任***飛快沖向陳澤宇，眉頭緊鎖，“怎么樣？”
眼睛盯著陳澤宇手一首護著的膝蓋，囑托道：“不要動，醫(yī)生到之前先不要移動?！?br>
刺耳的警笛聲由遠及近，一輛救護車閃著令人心悸的紅藍光芒闖入在場所有人的視線。
救護車一個急停，車門打開，醫(yī)護人員迅速從車里下來，幾個人配合嫻熟，一個查看傷勢，詢問情況，兩個推著擔架，平穩(wěn)將陳澤宇移上去。
那天事故發(fā)生之后，陳澤宇的父母向學校***，陳母哭得泣不成聲，“我家澤宇從小品學兼優(yōu)，從不惹事。
好好的孩子被傷成這個樣子。”
陳父手攬著快要倒下的妻子，眼淚也簌簌地流下。
“澤宇媽媽，您不要太過傷心。
我們會妥善處理的！”
政教主任堆著笑臉，請陳母以及陳父坐下。
“請放心，我們一定會重視這件事的！
學校絕不會再發(fā)生類似的情況?！?br>
校長義正辭嚴表態(tài)。
一個月后的清晨，陳澤宇拄著腋拐，艱難挪動到自己的座位上，所有的目光紛紛集中到他身上，眼神里有欣喜、有關心，還有同學高聲歡呼“**回來啦！
**回來啦！”
瞬間掌聲雷動，這里面也有許筱筱。
至于那兩個始作俑者，聽說是回家反省了，家長自己要求的，好長個記性，避免再欺負同學。
在陳澤宇回班的第二天，那兩個“搗蛋鬼”也灰溜溜地回來了，從此再不敢“招惹”他了。