神京市，方舟學(xué)院。

夏日的陽(yáng)光炙烤著學(xué)院的柏油馬路，空氣中彌漫著一股令人窒息的熱浪。

周若玲站在教學(xué)樓的走廊上，手里握著一杯冰鎮(zhèn)檸檬水，冰塊在透明玻璃杯中發(fā)出輕微的“叮當(dāng)”聲。

“這次隊(duì)伍里帶的那個(gè)拖油瓶，真是讓人頭疼?！?br>
她的閨蜜蘇莉莉走在她身邊，手里也拿著一杯奶茶，語(yǔ)氣中帶著幾分不滿。

“你說(shuō)的拖油瓶，應(yīng)該就是那個(gè)平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的林宇吧？”

周若玲輕聲問(wèn)道，眼神卻盯著遠(yuǎn)處的操場(chǎng)。

“對(duì)啊，就是他！”

周若玲微微蹙眉，她向來(lái)不喜歡多管閑事，更厭惡背后議論他人，但作為這次副本任務(wù)的隊(duì)長(zhǎng)，肩上的責(zé)任讓她不得不關(guān)注隊(duì)伍里的每一個(gè)成員，哪怕是被視為“拖油瓶”的那一個(gè)。

“他是支援系職業(yè)，沒(méi)什么戰(zhàn)斗力......很正常?！?br>
她斟酌著詞句，客觀評(píng)價(jià)。

“而且我記得，他不是特殊支援系職業(yè)，吟游詩(shī)人嗎？”

在這個(gè)世界，每個(gè)人在成年時(shí)，都會(huì)覺(jué)醒一種職業(yè)。

有的是戰(zhàn)斗系職業(yè)，如戰(zhàn)士或者法師等，這類職業(yè)可以說(shuō)在這個(gè)世界屬于主力軍。

支援系職業(yè)，通常牧師這種比較吃香，還有一些偵察一類的職業(yè)也屬于支援系，只不過(guò)沒(méi)有前兩種搶手。

這個(gè)世界，最多的一類職業(yè)就是生產(chǎn)系職業(yè)，這也是人數(shù)最多的職業(yè)，他們是整個(gè)社會(huì)的根基。

除了這些，還有一種特殊職業(yè)，這類職業(yè)會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)在各系職業(yè)中，但無(wú)一例外，都是用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“強(qiáng)！”。

突然，樓下室外傳來(lái)呼喊：“快！

叫救護(hù)車，有人暈倒了！”

周若玲和蘇莉莉?qū)σ曇谎?，不約而同地跑下樓。

當(dāng)她們趕到時(shí)，只見一群人圍在樓下，中間躺著一個(gè)男生，臉色蒼白，額頭的汗水順著臉頰滑落。

“是他！”

蘇莉莉皺起眉頭，“那個(gè)拖......林宇。”

周若玲蹲下身，快速檢查了一下男生的狀況。

他呼吸急促，皮膚滾燙，顯然是中暑了。

“別圍觀了，讓開！”

她冷靜地說(shuō)道，隨后轉(zhuǎn)頭對(duì)蘇莉莉說(shuō)，“來(lái)搭把手，把他抬到醫(yī)務(wù)室去！”

蘇莉莉嘟了嘟嘴，立刻上前幫忙扶起男生。

男生的意識(shí)似乎有些恍惚，他微微睜眼，想要說(shuō)什么，但最終還是失去了力氣。

就這樣，男生昏昏沉沉地被二人抬到了醫(yī)務(wù)室。

“真是個(gè)麻煩的家伙?！?br>
蘇莉莉搖搖頭，“明天就要去副本了，希望他不要拖累我們?！?br>
周若玲和醫(yī)務(wù)老師打了聲招呼，就拉著蘇莉莉走出了醫(yī)務(wù)室。

下午！

睡夢(mèng)中，林宇耳邊傳來(lái)嘈雜的聲音，仿佛有無(wú)數(shù)只蜜蜂在耳邊嗡嗡作響。

“醒醒，醒醒，起來(lái)吃藥！”

一個(gè)溫柔的女聲傳來(lái)，陳默勉強(qiáng)轉(zhuǎn)動(dòng)了一下身子。

“唔……快醒醒!唔嗯……讓我再躺會(huì)兒……”一只手狠狠地拍了林宇一下。

“哎呀，媽！

我不是說(shuō)了今天不上班嘛！”

林宇不耐煩地說(shuō)道。

“誰(shuí)是**？”

......聽到陌生聲音，林宇睜開眼，猛地坐起身，正好對(duì)上一張白皙的臉龐。

那是一張極精致的臉，五官深邃，眉眼如畫，嘴唇微抿著，帶著幾分冷艷。

林宇：“？？？”

她是誰(shuí)？

我這是在哪？

“嘶......”一陣劇烈的頭痛突然襲來(lái)，那痛楚仿佛要劈開他的顱骨，無(wú)數(shù)陌生的記憶碎片如洶涌的洪流，蠻橫地?cái)D進(jìn)他的腦海。

徐冰老師……校醫(yī)務(wù)室……記憶碎片瞬間清晰，卻又帶著難以言喻的隔閡感，像是隔著一層毛玻璃在看別人的電影。

全民轉(zhuǎn)職？

戰(zhàn)斗系？

支援系？

生產(chǎn)系？

吟游詩(shī)人？

我是……林宇？

那個(gè)……拖油瓶？

靈魂深處傳來(lái)強(qiáng)烈的認(rèn)知錯(cuò)位和冰冷寒意。

前一秒他還在自家熟睡，下一秒己經(jīng)躺在這個(gè)充斥著“職業(yè)”、“技能”、“怪物”、“副本”這些荒謬詞匯的異世界醫(yī)務(wù)室里。

“醒了就起來(lái)，把藥吃了?！?br>
徐冰不由分說(shuō)地把藥和水塞到他手里，眼神里是慣常的疏離，還夾雜著一絲不易察覺(jué)的審視。

“大夏天在操場(chǎng)正中央站軍姿？

嫌命長(zhǎng)？

明天不是要下副本嗎？

你這狀態(tài)，進(jìn)去是準(zhǔn)備拖后腿還是當(dāng)炮灰？”

醫(yī)務(wù)老師沒(méi)好氣的說(shuō)道。

副本？

拖后腿？

這兩個(gè)詞像燒紅的烙鐵，狠狠燙在林宇剛剛蘇醒的意識(shí)上。

他忍著眩暈，飛快地梳理著涌入的記憶。

這個(gè)世界的規(guī)則簡(jiǎn)單粗暴，力量就是一切。

而他，林宇，就是這規(guī)則下的“敗犬”。

每一次組隊(duì)，每一次試圖吹響那個(gè)像笑話一樣的骨笛，換來(lái)的只有更深的鄙夷和刺耳的嘲諷——“吹拉彈唱半天，屁用沒(méi)有！

還不如一個(gè)普通牧師！”

隊(duì)友那毫不掩飾的尖酸刻薄，記憶猶新。

一股強(qiáng)烈的憤怒和不甘猛地沖散了部分恐慌。

他憑什么要接受這樣的命運(yùn)？

憑什么剛到一個(gè)陌生的世界，就要背負(fù)著廢物的名號(hào)，在危機(jī)西伏的副本里掙扎求生？

“你小子睡得真瓷實(shí)，叫都叫不醒！

不舒服就打我電話，別硬撐。

趕緊回宿舍休息?！?br>
說(shuō)著，她隨手掏出一張名片遞給林宇。

林宇接過(guò)名片，下床穿好鞋和徐冰道了聲謝便離開了醫(yī)務(wù)室。

他來(lái)到室外，找了個(gè)僻靜角落，背靠著一棵沉默的老槐樹滑坐下去。

粗糙的樹皮抵著后背，帶來(lái)些許真實(shí)的觸感。

他深深地吸一口氣，心底對(duì)自己說(shuō)。

不管愿不愿意，這就是現(xiàn)實(shí)。

恐慌沒(méi)有用，憤怒解決不了問(wèn)題。

他必須活下去！

在這個(gè)力量至上的詭異世界里，活下去是唯一的目標(biāo)，也是最低限度的尊嚴(yán)。

他絕不要做任人踐踏的螻蟻，更不要不明不白地死在第一次“下本”里！

吟游詩(shī)人……這就是我的依仗？

他自嘲地扯了扯嘴角，這是他目前唯一擁有的東西，必須弄清楚！

念頭剛起，一個(gè)半透明、散發(fā)著微冷藍(lán)色光芒的屬性界面，毫無(wú)征兆地、清晰地懸浮在他的視野正中央！

姓名：林宇職業(yè)：吟游詩(shī)人（特殊）等級(jí)：Lv3力量：8敏捷：8智力：10耐力：10技能鼓舞旋律Lv3：演奏一段充滿力量的旋律，所有友方單位的攻擊力和防御力提升15%，持續(xù)10秒。

技能釋放時(shí)，友方單位會(huì)獲得一層“激昂” *uff，使目標(biāo)在受到治療時(shí)額外恢復(fù)10%的生命值。

冷卻時(shí)間30秒，消耗20點(diǎn)魔法值。

新增：音律通感（被動(dòng)）：對(duì)歌聲、樂(lè)器、詩(shī)歌或詩(shī)篇精通詩(shī)語(yǔ)傳承：通過(guò)吟誦詩(shī)篇或故事，喚醒了其中的力量，并將其灌注到目標(biāo)身上，賦予其神格與特殊的能力或者增強(qiáng)屬性。

靈魂鏈接（被動(dòng)）：自動(dòng)與擁有神格的目標(biāo)綁定，同步目標(biāo)額外獲得的技能、50%屬性，共享目標(biāo)在戰(zhàn)斗中獲得的40%經(jīng)驗(yàn)值。

命運(yùn)之歌：演奏命運(yùn)之歌，范圍10米內(nèi)的所有目標(biāo)持續(xù)恢復(fù)體力，同時(shí)檢測(cè)目標(biāo)是否具備接受神格的資質(zhì)，分析其與特定神格的匹配度。

林宇的目光如同被磁石吸住，死死釘在技能欄新增的西項(xiàng)上！

“呵......呵呵......”低啞的笑聲從他喉間溢出，帶著一種撥云見日的激動(dòng)。

“我就知道，穿越者，怎么可能沒(méi)**？”