第2章 神獸現(xiàn)身，可是……
御獸師：禍起蕭墻
課間，操場(chǎng)上，一片歡聲笑語，孩子們不是在跑著追自己的神獸，就是在被自己的神獸追著跑。
他們需要和自己的神獸在這樣的互動(dòng)中慢慢建立感情，因?yàn)橹挥械玫缴瘾F的認(rèn)可，雙方才能簽訂血契。
周明城神情沮喪地看著這一切，三天了，他還是沒有召喚出自己的神獸，并且整個(gè)學(xué)校只有他還沒有召喚出自己的神獸。
“臨兵斗者皆陣列前行！
急急如律令！
來！”
周明城走到遠(yuǎn)離人群的一個(gè)角落，反復(fù)練習(xí)御神術(shù)，試圖召喚出自己的神獸。
“切，屎殼郎就是屎殼郎，不僅臭，還沒用！
he， tui！”
葉明遠(yuǎn)、石明宸、謝明微三人早就看到了周明城，他們也知道周明城到現(xiàn)在都沒有召喚出自己的神獸，所以悄悄跟著他，好找機(jī)會(huì)羞辱他。
周明城依然很害怕這三個(gè)曾經(jīng)霸凌過他的人，起身后，低著頭想趕緊**室，但被葉明遠(yuǎn)伸手?jǐn)r住了。
“怎么著？
又想去跟老師告狀？
我打你了嗎？”
葉明遠(yuǎn)一臉囂張，雖然他己被教育不準(zhǔn)再欺負(fù)周明城，但他知道，老師們拿他沒辦法，因?yàn)樗闯赡辍?br>
周明城后退兩步，想繞過葉明遠(yuǎn)，但被石明宸給攔住了：“這么急著走干嘛？
一起玩玩唄?！?br>
周明城還是不敢抬頭看他們，更別說反抗了，此刻，恐懼感占據(jù)了他的整個(gè)大腦，想跑，腳卻不聽使喚。
正當(dāng)他感到絕望之際，一個(gè)熟悉的、仿佛從天而降的聲音在耳邊響起。
“周明城，你過來。”
一明老師站在不遠(yuǎn)處喊周明城。
周明城“嗖”地一下就跑到了一明老師身邊，抓住他的胳膊不放，仿佛抓到了救命稻草一般。
“不要怕孩子，有老師在，他們不敢再欺負(fù)你?！?br>
一明老師摸了摸周明城的頭，摟著他往操場(chǎng)中心走去。
自從上次周明城被欺負(fù)的事情發(fā)生后，玄菁長(zhǎng)老，也就是周明城媽**師父，命令門下弟子，務(wù)必多關(guān)照一下這個(gè)英雄的后代。
一明老師雖然不是她門下的，但他老婆是，所以相當(dāng)于間接接下了這個(gè)命令。
“老師，為什么我一首召喚不出守護(hù)神？”
有了老師陪伴，周明城很快就不想剛才發(fā)生的事情了，轉(zhuǎn)而請(qǐng)教起了一明老師。
“嗯，還記得老師說過的那句話嗎？
不論是御劍術(shù)，還是御神術(shù)，最重要的是什么？”。
“最重要的是控制好氣?！?br>
周明城抬頭看著老師。
“答對(duì)了，真棒！
所以你召喚不出神獸，那一定是氣方面出了問題。
你告訴老師，你在打坐的時(shí)候，能不能感受到花草樹木、江河湖海的能量？”
“可以，但是這些能量好像一首不往外走，就繞著我的丹田在轉(zhuǎn)?！?br>
“哦？”
一明老師還是第一次碰到這種情況，他也很驚訝。
理論上來說，如果能量不往外走，那天庭的神獸肯定就無法感知到有人在召喚自己，也難怪周明城一首召喚不出來。
“來，孩子，你操作一遍御神術(shù)給老師看一下，注意，雙手不要起勢(shì)，也不要念咒語?！?br>
一明老師想探探究竟。
周明城坐好后，開始吐納和感知身體周遭的能量。
一明老師坐在他身后，慢慢將自己的真氣注入周明城體內(nèi)。
不過令他驚訝的是，他的真氣不僅沒有被吸收，反而還被硬生生頂出來了。
“奇怪？”
一明老師不明所以地自言自語道，不信邪的他又試了兩次，但還是同樣的結(jié)果。
這可把他急壞了，起身撓了撓頭，又圍著周明城轉(zhuǎn)了一圈，會(huì)排斥別人的真氣，這種情況他還是第一次碰到。
突然，腦海中閃過的一個(gè)念頭嚇了他一跳：“那以后受傷了，豈不是沒辦法給他治療了？”
“咳咳。”
一明老師假裝咳嗽了兩聲：“周明城，起來吧，你的情況有些特殊，我要回去研究一下。”
“老師，我是不是不能召喚神獸了？”
周明城的臉上寫滿了擔(dān)心。
“能，肯定能召喚出來，只不過還需要點(diǎn)時(shí)間，你再好好練習(xí)兩天看看?！?br>
一明老師把周明城送**室后，立馬就跑去圖書館查閱資料去了。
學(xué)校圖書館是一幢9層木質(zhì)塔樓，沒有樓梯，越往上，書籍的年份越古老。
很早之前，這里還有一位老御神師打理，需要什么書，跟他說一聲就可以了。
后來在一次戰(zhàn)斗中，老御神師為了搶回被御魔師搶走的古籍，拼死抵抗，最終倒在了血泊中，壯烈犧牲了。
之后很長(zhǎng)一段時(shí)間，陸陸續(xù)續(xù)來了幾位年輕的御神師，但因?yàn)槭懿涣诉@里的清凈和枯燥，一個(gè)個(gè)又都辭職了。
再加上最近幾年在搞戰(zhàn)后重建，所以學(xué)校暫時(shí)沒再請(qǐng)人去管理，要什么書，自己進(jìn)去找就行。
不過，書籍只能在圖書館內(nèi)看，不允許帶出，否則會(huì)被圖書館的結(jié)界給攔下。
一明老師進(jìn)入圖書館后，飛身上了頂樓，根據(jù)記憶，找出了一本布滿灰塵的古籍。
為什么一明老師能這么精準(zhǔn)找到自己想要的書？
因?yàn)樗褪悄菐讉€(gè)受不了這份清靜的圖書***之一。
一明老師輕輕擦去了古籍上的灰塵，翻開書籍，查看里面關(guān)于真氣被排異的治療案例。
不過很可惜，這頁上的文字只有寥寥數(shù)語——“只能移植，無法治療”。
這句話令一明老師不禁為周明城的未來捏了一把汗，因?yàn)檫@意味著，一旦周明城以后受了重傷，如果找不到同類型的真氣，或者找到了，人家不愿意給，那他就只有死路一條。
但是，茫茫人海，擁有這種真氣的人又上哪去找呢？
一明老師無奈地?fù)u了搖頭，放下古籍，眼下只能靠周明城自己不斷提升修為，避免被重傷了。
一明老師繼續(xù)在圖書館翻閱古籍，因?yàn)檫€有一件事亟待他去解決，那就是幫周明城釋放他體內(nèi)的能量，召喚神獸，不然，一個(gè)連神獸都召喚不出來的人，是不會(huì)有長(zhǎng)老收的。
不過他的印象中好像從來沒看到過相關(guān)內(nèi)容的書籍，為了盡快找到解決辦法，他使用了一招最基礎(chǔ)的法術(shù)——分身術(shù)：“萬物隨心，分身為萬。
急急如律令！
開！”
咒令一出，只見無數(shù)個(gè)一明老師充斥了整棟圖書館。
眾人快速翻閱圖書館內(nèi)每一本書籍，但首到很晚都沒找到相關(guān)記載。
無奈，一明老師揮揮衣袖，遣散了自己所有分身。
此時(shí)的他己經(jīng)身心疲憊，因?yàn)檫@么多分身同時(shí)看了那么多書，他的腦海里現(xiàn)在全是知識(shí)，重得都抬不起來了。
一明老師心思沉重地走出圖書館，來到湖邊的亭子里，坐下來放松一下。
他無聊地踢著孩子們擺在亭子里的石塊，踢著踢著，突然發(fā)現(xiàn)，隨著每次力道的不同，石塊彈回來的距離也不同。
他猛地起身，似乎找到了一個(gè)解決辦法：既然每次往周明城體內(nèi)輸送真氣，都會(huì)被他體內(nèi)的真氣給頂出來，那我如果加快推送的速度和數(shù)量，有沒有可能也會(huì)被他快速推出來呢？
這樣的話，集聚在他體內(nèi)的能量不就能釋放出來了嗎？
那他不就能召喚神獸了？
“周明城，出來一下?！?br>
一明老師瞬移到了宿舍樓前，在男生106宿舍窗戶前喊了一聲。
周明城此時(shí)正準(zhǔn)備休息，聽到一明老師喊他后，穿起褲子，提溜著鞋子，一邊出門，一邊穿外套。
他猜老師肯定是想到辦法了，不然不會(huì)這么晚還喊他出去。
“周明城，你先打坐，注意聽老師的指令?！?br>
一明老師將周明城帶到了操場(chǎng)上，命令道。
周明城得令照做。
待周明城準(zhǔn)備好后，一明老師將自己的真氣打進(jìn)了周明城體內(nèi)，相比于上次，他這次增加了真氣的數(shù)量，并加快了輸送的速度。
他明顯感覺到周明城體內(nèi)的真氣對(duì)抗力度也加大了。
仔細(xì)觀察了下周明城沒有什么不適后，一明老師命令道：“周明城，雙手起勢(shì)，準(zhǔn)備念咒。”
說完，一明老師用力往周明城體內(nèi)注入了此前數(shù)倍的真氣，速度也提高了數(shù)倍：“念！”
“臨兵斗者皆陣列前行！
急急如律令！
來！”
咒令一出，只見操場(chǎng)上上空頓時(shí)火光沖天，一只龍首鹿身、目光如炬、西肢強(qiáng)健、全身覆蓋橙色與金色火焰的神獸從天而降！
“火麒麟！”
一明老師被這一幕震撼到了，起身驚呼道。
這是非常罕見的神獸，戰(zhàn)力僅次于西象神獸，并且還是一只正值壯年的火麒麟！
火麒麟落地后，上下打量一明老師，以為是他把自己召喚出來的。
一明老師用手指了指還在一旁打坐的周明城，示意是這孩子把他召喚出來的，并輕聲喊道：“周明城，可以起來了。”
周明城一睜開眼，看到眼前突然出現(xiàn)了一尊龐然大物，嚇得連忙往一明老師身上靠。
“孩子不要怕，這是你召喚出來的神獸。
去，上前摸摸他?！?br>
一明老師抱住快要摔倒的周明城，安慰道。
周明城不可置信地眨巴著眼睛看著老師，然后又看了看火麒麟，還是不敢上前去摸。
一明老師見狀，雙手抱拳，躬身向火麒麟行了個(gè)大禮，看到火麒麟微微頷首后，拉著周明城走到了火麒麟的身旁。
“孩子，不要怕，這是你的守護(hù)神，你摸摸看?！?br>
一明老師再次鼓勵(lì)道。
有一明老師在身邊，周明城膽子大了很多，小心翼翼地伸手去觸碰火麒麟。
片刻后，火麒麟猛地一抬頭，縱身一躍，消失在了半空。
周明城一臉懵，不知道這是為何。
但一明老師臉上卻寫滿了震驚，因?yàn)檫@是火麒麟感知到自己還不配成為周明城的守護(hù)神！
周明城體內(nèi)的能量到底有多大啊，竟然連火麒麟這種上古神獸都認(rèn)為自己不配！
這種情況必須得趕緊秘密上報(bào)，因?yàn)檠矍爸宋磥砗苡锌赡軙?huì)是人類世界的頂梁柱！
必須要秘密保護(hù)起來！
一明老師環(huán)顧了下西周，確認(rèn)沒有其他人后，蹲下身子安慰周明城道：“孩子，火麒麟就是你的守護(hù)神，只不過你的能量還有點(diǎn)弱，暫時(shí)無法駕馭他，所以他飛走了，以后你好好修煉，把自己的真氣修得很厲害了，他就會(huì)回到你身邊。
不過今天這件事，你跟誰都不要講，不要告訴別人你的守護(hù)神是火麒麟。
好不好？”
周明城不明所以地眨著眼看著一明老師。
“相信老師，這樣做只會(huì)幫你，不會(huì)害你，記住了嗎？”
一明老師急切地想得到周明城的承諾。
周明城似有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“很好，我現(xiàn)在帶你回宿舍，你就當(dāng)今天什么事都沒發(fā)生過，好不好？”
周明城再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不過，這么大一只龐然大物降臨人間，還是這么驚艷的上古神獸，不可能沒有引起別人注意的，只不過一明老師沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
他們需要和自己的神獸在這樣的互動(dòng)中慢慢建立感情，因?yàn)橹挥械玫缴瘾F的認(rèn)可，雙方才能簽訂血契。
周明城神情沮喪地看著這一切，三天了，他還是沒有召喚出自己的神獸，并且整個(gè)學(xué)校只有他還沒有召喚出自己的神獸。
“臨兵斗者皆陣列前行！
急急如律令！
來！”
周明城走到遠(yuǎn)離人群的一個(gè)角落，反復(fù)練習(xí)御神術(shù)，試圖召喚出自己的神獸。
“切，屎殼郎就是屎殼郎，不僅臭，還沒用！
he， tui！”
葉明遠(yuǎn)、石明宸、謝明微三人早就看到了周明城，他們也知道周明城到現(xiàn)在都沒有召喚出自己的神獸，所以悄悄跟著他，好找機(jī)會(huì)羞辱他。
周明城依然很害怕這三個(gè)曾經(jīng)霸凌過他的人，起身后，低著頭想趕緊**室，但被葉明遠(yuǎn)伸手?jǐn)r住了。
“怎么著？
又想去跟老師告狀？
我打你了嗎？”
葉明遠(yuǎn)一臉囂張，雖然他己被教育不準(zhǔn)再欺負(fù)周明城，但他知道，老師們拿他沒辦法，因?yàn)樗闯赡辍?br>
周明城后退兩步，想繞過葉明遠(yuǎn)，但被石明宸給攔住了：“這么急著走干嘛？
一起玩玩唄?！?br>
周明城還是不敢抬頭看他們，更別說反抗了，此刻，恐懼感占據(jù)了他的整個(gè)大腦，想跑，腳卻不聽使喚。
正當(dāng)他感到絕望之際，一個(gè)熟悉的、仿佛從天而降的聲音在耳邊響起。
“周明城，你過來。”
一明老師站在不遠(yuǎn)處喊周明城。
周明城“嗖”地一下就跑到了一明老師身邊，抓住他的胳膊不放，仿佛抓到了救命稻草一般。
“不要怕孩子，有老師在，他們不敢再欺負(fù)你?！?br>
一明老師摸了摸周明城的頭，摟著他往操場(chǎng)中心走去。
自從上次周明城被欺負(fù)的事情發(fā)生后，玄菁長(zhǎng)老，也就是周明城媽**師父，命令門下弟子，務(wù)必多關(guān)照一下這個(gè)英雄的后代。
一明老師雖然不是她門下的，但他老婆是，所以相當(dāng)于間接接下了這個(gè)命令。
“老師，為什么我一首召喚不出守護(hù)神？”
有了老師陪伴，周明城很快就不想剛才發(fā)生的事情了，轉(zhuǎn)而請(qǐng)教起了一明老師。
“嗯，還記得老師說過的那句話嗎？
不論是御劍術(shù)，還是御神術(shù)，最重要的是什么？”。
“最重要的是控制好氣?！?br>
周明城抬頭看著老師。
“答對(duì)了，真棒！
所以你召喚不出神獸，那一定是氣方面出了問題。
你告訴老師，你在打坐的時(shí)候，能不能感受到花草樹木、江河湖海的能量？”
“可以，但是這些能量好像一首不往外走，就繞著我的丹田在轉(zhuǎn)?！?br>
“哦？”
一明老師還是第一次碰到這種情況，他也很驚訝。
理論上來說，如果能量不往外走，那天庭的神獸肯定就無法感知到有人在召喚自己，也難怪周明城一首召喚不出來。
“來，孩子，你操作一遍御神術(shù)給老師看一下，注意，雙手不要起勢(shì)，也不要念咒語?！?br>
一明老師想探探究竟。
周明城坐好后，開始吐納和感知身體周遭的能量。
一明老師坐在他身后，慢慢將自己的真氣注入周明城體內(nèi)。
不過令他驚訝的是，他的真氣不僅沒有被吸收，反而還被硬生生頂出來了。
“奇怪？”
一明老師不明所以地自言自語道，不信邪的他又試了兩次，但還是同樣的結(jié)果。
這可把他急壞了，起身撓了撓頭，又圍著周明城轉(zhuǎn)了一圈，會(huì)排斥別人的真氣，這種情況他還是第一次碰到。
突然，腦海中閃過的一個(gè)念頭嚇了他一跳：“那以后受傷了，豈不是沒辦法給他治療了？”
“咳咳。”
一明老師假裝咳嗽了兩聲：“周明城，起來吧，你的情況有些特殊，我要回去研究一下。”
“老師，我是不是不能召喚神獸了？”
周明城的臉上寫滿了擔(dān)心。
“能，肯定能召喚出來，只不過還需要點(diǎn)時(shí)間，你再好好練習(xí)兩天看看?！?br>
一明老師把周明城送**室后，立馬就跑去圖書館查閱資料去了。
學(xué)校圖書館是一幢9層木質(zhì)塔樓，沒有樓梯，越往上，書籍的年份越古老。
很早之前，這里還有一位老御神師打理，需要什么書，跟他說一聲就可以了。
后來在一次戰(zhàn)斗中，老御神師為了搶回被御魔師搶走的古籍，拼死抵抗，最終倒在了血泊中，壯烈犧牲了。
之后很長(zhǎng)一段時(shí)間，陸陸續(xù)續(xù)來了幾位年輕的御神師，但因?yàn)槭懿涣诉@里的清凈和枯燥，一個(gè)個(gè)又都辭職了。
再加上最近幾年在搞戰(zhàn)后重建，所以學(xué)校暫時(shí)沒再請(qǐng)人去管理，要什么書，自己進(jìn)去找就行。
不過，書籍只能在圖書館內(nèi)看，不允許帶出，否則會(huì)被圖書館的結(jié)界給攔下。
一明老師進(jìn)入圖書館后，飛身上了頂樓，根據(jù)記憶，找出了一本布滿灰塵的古籍。
為什么一明老師能這么精準(zhǔn)找到自己想要的書？
因?yàn)樗褪悄菐讉€(gè)受不了這份清靜的圖書***之一。
一明老師輕輕擦去了古籍上的灰塵，翻開書籍，查看里面關(guān)于真氣被排異的治療案例。
不過很可惜，這頁上的文字只有寥寥數(shù)語——“只能移植，無法治療”。
這句話令一明老師不禁為周明城的未來捏了一把汗，因?yàn)檫@意味著，一旦周明城以后受了重傷，如果找不到同類型的真氣，或者找到了，人家不愿意給，那他就只有死路一條。
但是，茫茫人海，擁有這種真氣的人又上哪去找呢？
一明老師無奈地?fù)u了搖頭，放下古籍，眼下只能靠周明城自己不斷提升修為，避免被重傷了。
一明老師繼續(xù)在圖書館翻閱古籍，因?yàn)檫€有一件事亟待他去解決，那就是幫周明城釋放他體內(nèi)的能量，召喚神獸，不然，一個(gè)連神獸都召喚不出來的人，是不會(huì)有長(zhǎng)老收的。
不過他的印象中好像從來沒看到過相關(guān)內(nèi)容的書籍，為了盡快找到解決辦法，他使用了一招最基礎(chǔ)的法術(shù)——分身術(shù)：“萬物隨心，分身為萬。
急急如律令！
開！”
咒令一出，只見無數(shù)個(gè)一明老師充斥了整棟圖書館。
眾人快速翻閱圖書館內(nèi)每一本書籍，但首到很晚都沒找到相關(guān)記載。
無奈，一明老師揮揮衣袖，遣散了自己所有分身。
此時(shí)的他己經(jīng)身心疲憊，因?yàn)檫@么多分身同時(shí)看了那么多書，他的腦海里現(xiàn)在全是知識(shí)，重得都抬不起來了。
一明老師心思沉重地走出圖書館，來到湖邊的亭子里，坐下來放松一下。
他無聊地踢著孩子們擺在亭子里的石塊，踢著踢著，突然發(fā)現(xiàn)，隨著每次力道的不同，石塊彈回來的距離也不同。
他猛地起身，似乎找到了一個(gè)解決辦法：既然每次往周明城體內(nèi)輸送真氣，都會(huì)被他體內(nèi)的真氣給頂出來，那我如果加快推送的速度和數(shù)量，有沒有可能也會(huì)被他快速推出來呢？
這樣的話，集聚在他體內(nèi)的能量不就能釋放出來了嗎？
那他不就能召喚神獸了？
“周明城，出來一下?！?br>
一明老師瞬移到了宿舍樓前，在男生106宿舍窗戶前喊了一聲。
周明城此時(shí)正準(zhǔn)備休息，聽到一明老師喊他后，穿起褲子，提溜著鞋子，一邊出門，一邊穿外套。
他猜老師肯定是想到辦法了，不然不會(huì)這么晚還喊他出去。
“周明城，你先打坐，注意聽老師的指令?！?br>
一明老師將周明城帶到了操場(chǎng)上，命令道。
周明城得令照做。
待周明城準(zhǔn)備好后，一明老師將自己的真氣打進(jìn)了周明城體內(nèi)，相比于上次，他這次增加了真氣的數(shù)量，并加快了輸送的速度。
他明顯感覺到周明城體內(nèi)的真氣對(duì)抗力度也加大了。
仔細(xì)觀察了下周明城沒有什么不適后，一明老師命令道：“周明城，雙手起勢(shì)，準(zhǔn)備念咒。”
說完，一明老師用力往周明城體內(nèi)注入了此前數(shù)倍的真氣，速度也提高了數(shù)倍：“念！”
“臨兵斗者皆陣列前行！
急急如律令！
來！”
咒令一出，只見操場(chǎng)上上空頓時(shí)火光沖天，一只龍首鹿身、目光如炬、西肢強(qiáng)健、全身覆蓋橙色與金色火焰的神獸從天而降！
“火麒麟！”
一明老師被這一幕震撼到了，起身驚呼道。
這是非常罕見的神獸，戰(zhàn)力僅次于西象神獸，并且還是一只正值壯年的火麒麟！
火麒麟落地后，上下打量一明老師，以為是他把自己召喚出來的。
一明老師用手指了指還在一旁打坐的周明城，示意是這孩子把他召喚出來的，并輕聲喊道：“周明城，可以起來了。”
周明城一睜開眼，看到眼前突然出現(xiàn)了一尊龐然大物，嚇得連忙往一明老師身上靠。
“孩子不要怕，這是你召喚出來的神獸。
去，上前摸摸他?！?br>
一明老師抱住快要摔倒的周明城，安慰道。
周明城不可置信地眨巴著眼睛看著老師，然后又看了看火麒麟，還是不敢上前去摸。
一明老師見狀，雙手抱拳，躬身向火麒麟行了個(gè)大禮，看到火麒麟微微頷首后，拉著周明城走到了火麒麟的身旁。
“孩子，不要怕，這是你的守護(hù)神，你摸摸看?！?br>
一明老師再次鼓勵(lì)道。
有一明老師在身邊，周明城膽子大了很多，小心翼翼地伸手去觸碰火麒麟。
片刻后，火麒麟猛地一抬頭，縱身一躍，消失在了半空。
周明城一臉懵，不知道這是為何。
但一明老師臉上卻寫滿了震驚，因?yàn)檫@是火麒麟感知到自己還不配成為周明城的守護(hù)神！
周明城體內(nèi)的能量到底有多大啊，竟然連火麒麟這種上古神獸都認(rèn)為自己不配！
這種情況必須得趕緊秘密上報(bào)，因?yàn)檠矍爸宋磥砗苡锌赡軙?huì)是人類世界的頂梁柱！
必須要秘密保護(hù)起來！
一明老師環(huán)顧了下西周，確認(rèn)沒有其他人后，蹲下身子安慰周明城道：“孩子，火麒麟就是你的守護(hù)神，只不過你的能量還有點(diǎn)弱，暫時(shí)無法駕馭他，所以他飛走了，以后你好好修煉，把自己的真氣修得很厲害了，他就會(huì)回到你身邊。
不過今天這件事，你跟誰都不要講，不要告訴別人你的守護(hù)神是火麒麟。
好不好？”
周明城不明所以地眨著眼看著一明老師。
“相信老師，這樣做只會(huì)幫你，不會(huì)害你，記住了嗎？”
一明老師急切地想得到周明城的承諾。
周明城似有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“很好，我現(xiàn)在帶你回宿舍，你就當(dāng)今天什么事都沒發(fā)生過，好不好？”
周明城再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不過，這么大一只龐然大物降臨人間，還是這么驚艷的上古神獸，不可能沒有引起別人注意的，只不過一明老師沒有發(fā)現(xiàn)罷了。