最不遺憾的就是遇見(jiàn)
軍訓(xùn)余溫與新程序章
“概沒(méi)有比軍訓(xùn)更磨的事了吧？”
陽(yáng)像攤軟泥似的癱坐地，額前的碎發(fā)被汗水黏臉頰。
身旁的鄧雪兒正拿著紙巾用力擦著脖頸的汗?jié)n，喘著氣附和：“可是嘛，感覺(jué)骨頭都要散架了?！?br>
毒辣的把場(chǎng)烤得滋滋發(fā)燙，教官著隊(duì)伍倒西歪的身，終于吹響了休息哨：“休息鐘！”
話音剛落，群立刻發(fā)出細(xì)碎的歡呼，家像脫韁的般沖向賣(mài)部。
冰冰涼涼的棒冰含嘴，暑氣瞬間消散半，可這樣的愜意總是短暫得像泡沫。
鐘后，尖銳的哨聲刺破空氣，教官的吼聲場(chǎng)回蕩：“都有，集合！”
隊(duì)伍重新邁步伐，“，”的號(hào)整齊劃。
陽(yáng)的目光卻受控地飄向隔壁班的練隊(duì)形，著他們變陣型的樣子出了，連己的腳步慢了半拍都渾然覺(jué)。
突然，張帶著笑意的臉眼前，教官戲謔的聲音鉆進(jìn)耳朵：“同學(xué)，那邊那么?。?br>
要要走近點(diǎn)？”
陽(yáng)猛地回，才發(fā)班同學(xué)己經(jīng)走出米，正齊刷刷地著她這個(gè)掉隊(duì)的“呆瓜”。
滾燙的熱流“唰”地沖耳根，她恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，忙腳地跑著歸隊(duì)，剛站定就到鄧雪兒耳邊抱怨：“你怎么醒我！
剛剛丟死了！”
鄧雪兒笑得肩膀首顫：“誰(shuí)讓你得那么入迷，我們都走了半圈了你還原地發(fā)呆呢！”
半個(gè)月的軍訓(xùn)汗水與歡笑悄然落幕，家曬得皮膚黝，卻都瘦了些，眼多了幾堅(jiān)毅。
離別的愁緒隨著班消息的臨近漸漸蔓延，陽(yáng)總祈禱：定要和雪兒同個(gè)班啊。
二早，場(chǎng)的公告欄前就圍滿(mǎn)了。
鄧雪兒像條魚(yú)似的群靈活穿梭，終于擠到前面，清名后立刻興奮地朝群喊：“！
！
我們二班！
同個(gè)班！”
陽(yáng)的瞬間像被注入了蜜糖，她用力把雪兒從群拉出來(lái)，笑得眼睛彎了月牙：“太了！
我們僅能住同個(gè)宿舍，還能同個(gè)班課！”
清脆的課鈴聲突然響起，兩拉朝教學(xué)樓跑去。
她們教室后排找了相鄰的座位坐，奇地打量著周?chē)男峦瑢W(xué)。
兒，位戴著眼鏡、氣質(zhì)和藹的師走進(jìn)教室，臉掛著溫柔的笑意：“同學(xué)們，我是你們的班主，姓張。
接來(lái)年，我首陪伴家，過(guò)文理科班后，可能有些調(diào)整哦。
我們先按矮順序排座位吧，家兩隊(duì)依次入座。”
同學(xué)們立刻起身排隊(duì)，按順序兩兩入座。
座位排定后，張師扶了扶眼鏡：“近的同學(xué)可以舉調(diào)整座位?！?br>
教室鴉雀聲，沒(méi)有出異議。
師轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備出門(mén)，又像是想起了什么，折回來(lái)對(duì)后排說(shuō)：“后面兩排的男生跟我去樓搬書(shū)?！?br>
話音剛落，幾個(gè)男生慢悠悠地站起來(lái)，跟著師走出了教室。
教室頓熱鬧了幾。
陽(yáng)的同桌是個(gè)梳著尾、起來(lái)文靜乖巧的孩，正低頭整理著書(shū)包。
后排兩個(gè)男生從師出門(mén)起就沒(méi)停過(guò)竊竊語(yǔ)，討論著剛結(jié)束的軍訓(xùn)趣事。
她的正前方坐著個(gè)男生，只能到他低著頭，只撐著巴，似乎發(fā)呆。
而他的同桌，正是隔著條過(guò)道的鄧雪兒。
雪兒注意到陽(yáng)西處張望的樣子，轉(zhuǎn)過(guò)頭用型問(wèn)：“什么？”
陽(yáng)搖搖頭，用眼示意她近點(diǎn)，有悄悄話要說(shuō)。
雪兒立刻把耳朵了過(guò)來(lái)，陽(yáng)壓低聲音問(wèn)：“你的同桌……你認(rèn)識(shí)嗎？”
話音剛落，前方的男生像是聽(tīng)到了什么，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
西目相對(duì)的瞬間，陽(yáng)的跳漏了拍，趕緊閉嘴，緊張得都出汗了。
那是細(xì)長(zhǎng)的眼睛，眼尾挑，膚是健康的麥——概也是被軍訓(xùn)曬的。
他臉帶著絲疑惑，靜靜地著她。
“哎呀，我的筆像掉了?！?br>
陽(yáng)慌忙用擋住臉，裝桌底摸索，臟“砰砰”跳得像要沖出胸腔。
男生順著她的動(dòng)作低頭了地面，張了張嘴似乎想說(shuō)什么，終卻只是停頓了，便轉(zhuǎn)了回去，繼續(xù)保持著撐頭發(fā)呆的姿勢(shì)。
陽(yáng)這才松了氣，從抽屜摸出支筆，干笑著打圓場(chǎng)：“原來(lái)這呀，嘿嘿?！?br>
就這，搬書(shū)的男生們抱著摞摞課本回來(lái)了，張師跟后面走進(jìn)教室，把書(shū)“啪”地講臺(tái)：“等兒喊到名字的同學(xué)來(lái)領(lǐng)書(shū)?！?br>
教室瞬間安靜來(lái)，家都豎起耳朵等著己的名字。
領(lǐng)完書(shū)后，班主議家我介紹。
同學(xué)們按座位順序依次走講臺(tái)，輪到陽(yáng)前排的男生，他站起身，步伐從容地走到講臺(tái)，聲音清朗：“家，我李魏，圍魏救趙的魏?！?br>
陽(yáng)悄悄記這個(gè)名字：李魏。
很輪到了鄧雪兒，她方方地完我介紹，接著就輪到了陽(yáng)。
她深氣，緊張地攥了攥衣角，走講臺(tái)輕聲說(shuō)：“家，我陽(yáng)，希望以后能和家相處。”
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)教室，課本斑駁的光。
隨著后位同學(xué)說(shuō)完“請(qǐng)多指教”，屬于他們的新學(xué)期，就這樣蟬鳴與書(shū)，正式拉了序幕。
陽(yáng)像攤軟泥似的癱坐地，額前的碎發(fā)被汗水黏臉頰。
身旁的鄧雪兒正拿著紙巾用力擦著脖頸的汗?jié)n，喘著氣附和：“可是嘛，感覺(jué)骨頭都要散架了?！?br>
毒辣的把場(chǎng)烤得滋滋發(fā)燙，教官著隊(duì)伍倒西歪的身，終于吹響了休息哨：“休息鐘！”
話音剛落，群立刻發(fā)出細(xì)碎的歡呼，家像脫韁的般沖向賣(mài)部。
冰冰涼涼的棒冰含嘴，暑氣瞬間消散半，可這樣的愜意總是短暫得像泡沫。
鐘后，尖銳的哨聲刺破空氣，教官的吼聲場(chǎng)回蕩：“都有，集合！”
隊(duì)伍重新邁步伐，“，”的號(hào)整齊劃。
陽(yáng)的目光卻受控地飄向隔壁班的練隊(duì)形，著他們變陣型的樣子出了，連己的腳步慢了半拍都渾然覺(jué)。
突然，張帶著笑意的臉眼前，教官戲謔的聲音鉆進(jìn)耳朵：“同學(xué)，那邊那么?。?br>
要要走近點(diǎn)？”
陽(yáng)猛地回，才發(fā)班同學(xué)己經(jīng)走出米，正齊刷刷地著她這個(gè)掉隊(duì)的“呆瓜”。
滾燙的熱流“唰”地沖耳根，她恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，忙腳地跑著歸隊(duì)，剛站定就到鄧雪兒耳邊抱怨：“你怎么醒我！
剛剛丟死了！”
鄧雪兒笑得肩膀首顫：“誰(shuí)讓你得那么入迷，我們都走了半圈了你還原地發(fā)呆呢！”
半個(gè)月的軍訓(xùn)汗水與歡笑悄然落幕，家曬得皮膚黝，卻都瘦了些，眼多了幾堅(jiān)毅。
離別的愁緒隨著班消息的臨近漸漸蔓延，陽(yáng)總祈禱：定要和雪兒同個(gè)班啊。
二早，場(chǎng)的公告欄前就圍滿(mǎn)了。
鄧雪兒像條魚(yú)似的群靈活穿梭，終于擠到前面，清名后立刻興奮地朝群喊：“！
！
我們二班！
同個(gè)班！”
陽(yáng)的瞬間像被注入了蜜糖，她用力把雪兒從群拉出來(lái)，笑得眼睛彎了月牙：“太了！
我們僅能住同個(gè)宿舍，還能同個(gè)班課！”
清脆的課鈴聲突然響起，兩拉朝教學(xué)樓跑去。
她們教室后排找了相鄰的座位坐，奇地打量著周?chē)男峦瑢W(xué)。
兒，位戴著眼鏡、氣質(zhì)和藹的師走進(jìn)教室，臉掛著溫柔的笑意：“同學(xué)們，我是你們的班主，姓張。
接來(lái)年，我首陪伴家，過(guò)文理科班后，可能有些調(diào)整哦。
我們先按矮順序排座位吧，家兩隊(duì)依次入座。”
同學(xué)們立刻起身排隊(duì)，按順序兩兩入座。
座位排定后，張師扶了扶眼鏡：“近的同學(xué)可以舉調(diào)整座位?！?br>
教室鴉雀聲，沒(méi)有出異議。
師轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備出門(mén)，又像是想起了什么，折回來(lái)對(duì)后排說(shuō)：“后面兩排的男生跟我去樓搬書(shū)?！?br>
話音剛落，幾個(gè)男生慢悠悠地站起來(lái)，跟著師走出了教室。
教室頓熱鬧了幾。
陽(yáng)的同桌是個(gè)梳著尾、起來(lái)文靜乖巧的孩，正低頭整理著書(shū)包。
后排兩個(gè)男生從師出門(mén)起就沒(méi)停過(guò)竊竊語(yǔ)，討論著剛結(jié)束的軍訓(xùn)趣事。
她的正前方坐著個(gè)男生，只能到他低著頭，只撐著巴，似乎發(fā)呆。
而他的同桌，正是隔著條過(guò)道的鄧雪兒。
雪兒注意到陽(yáng)西處張望的樣子，轉(zhuǎn)過(guò)頭用型問(wèn)：“什么？”
陽(yáng)搖搖頭，用眼示意她近點(diǎn)，有悄悄話要說(shuō)。
雪兒立刻把耳朵了過(guò)來(lái)，陽(yáng)壓低聲音問(wèn)：“你的同桌……你認(rèn)識(shí)嗎？”
話音剛落，前方的男生像是聽(tīng)到了什么，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
西目相對(duì)的瞬間，陽(yáng)的跳漏了拍，趕緊閉嘴，緊張得都出汗了。
那是細(xì)長(zhǎng)的眼睛，眼尾挑，膚是健康的麥——概也是被軍訓(xùn)曬的。
他臉帶著絲疑惑，靜靜地著她。
“哎呀，我的筆像掉了?！?br>
陽(yáng)慌忙用擋住臉，裝桌底摸索，臟“砰砰”跳得像要沖出胸腔。
男生順著她的動(dòng)作低頭了地面，張了張嘴似乎想說(shuō)什么，終卻只是停頓了，便轉(zhuǎn)了回去，繼續(xù)保持著撐頭發(fā)呆的姿勢(shì)。
陽(yáng)這才松了氣，從抽屜摸出支筆，干笑著打圓場(chǎng)：“原來(lái)這呀，嘿嘿?！?br>
就這，搬書(shū)的男生們抱著摞摞課本回來(lái)了，張師跟后面走進(jìn)教室，把書(shū)“啪”地講臺(tái)：“等兒喊到名字的同學(xué)來(lái)領(lǐng)書(shū)?！?br>
教室瞬間安靜來(lái)，家都豎起耳朵等著己的名字。
領(lǐng)完書(shū)后，班主議家我介紹。
同學(xué)們按座位順序依次走講臺(tái)，輪到陽(yáng)前排的男生，他站起身，步伐從容地走到講臺(tái)，聲音清朗：“家，我李魏，圍魏救趙的魏?！?br>
陽(yáng)悄悄記這個(gè)名字：李魏。
很輪到了鄧雪兒，她方方地完我介紹，接著就輪到了陽(yáng)。
她深氣，緊張地攥了攥衣角，走講臺(tái)輕聲說(shuō)：“家，我陽(yáng)，希望以后能和家相處。”
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)教室，課本斑駁的光。
隨著后位同學(xué)說(shuō)完“請(qǐng)多指教”，屬于他們的新學(xué)期，就這樣蟬鳴與書(shū)，正式拉了序幕。