“本來(lái)我是不相信一見(jiàn)鐘情的，然后我遇見(jiàn)了她?！?br>
1、初見(jiàn)？

她小小的，站在臺(tái)上，有點(diǎn)清冷的聲音響起。

這節(jié)課是節(jié)水課，老師無(wú)聊抽查人講幾張PPT，她恰好是那個(gè)倒霉鬼。

大部分的人因?yàn)殡S機(jī)的抽查抬起頭，我也是。

那時(shí)候可以光影正好，打在她的肩頭，怎么之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。

少女的臉上滿是認(rèn)真，有些枯燥的知識(shí)也變得有意思了。

我認(rèn)真的聽(tīng)著她講話，她的聲音很好聽(tīng)，不會(huì)讓人覺(jué)得很刻意的柔，像是本身自帶的，字正腔圓。

我看著她，像是一陣溫暖的光。

我想：我一定要認(rèn)識(shí)她。

我們下節(jié)課是專業(yè)課，所以我被室友就這么拉著走了。

等到下節(jié)課吧，我想。

可是后來(lái)在這節(jié)課我再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)她。

好像那天也像是一場(chǎng)海市蜃樓的夢(mèng)。

我相信緣分，但是我也命運(yùn)應(yīng)該被自己所掌握住。

我花了很長(zhǎng)時(shí)間去打聽(tīng)她，原來(lái)她不是我們這個(gè)學(xué)院的，她甚至不是我們校區(qū)的，她只是那天來(lái)幫她朋友簽到。

她叫冬青，于冬青。

很好聽(tīng)的名字。

2、于學(xué)委找了幾個(gè)朋友，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)人才要到她們班的課表。

他們還很疑惑，怎么突然要一張和我們專業(yè)毫不相干的課表，紛紛問(wèn)我是不是有情況。

我笑著說(shuō)，突然對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣，想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)，先去旁聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課。

不想和別人分享這朵含苞欲放的玫瑰，她是我先發(fā)現(xiàn)的寶藏。

在我沒(méi)有課的時(shí)候，我開(kāi)始去蹭她們的課。

我坐的幾乎是最后幾排，每次上課的時(shí)候，都能看到她坐在前幾排，一臉認(rèn)真的聽(tīng)課，她真的很可愛(ài)，像小時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課的***的小朋友，家長(zhǎng)會(huì)喜歡的乖小孩。

旁聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課后，他們終于有人發(fā)現(xiàn)我不是他們專業(yè)的。

“喂，哥們，你是哪個(gè)班的？”

“我不是你們專業(yè)的，對(duì)你們專業(yè)很感興趣，來(lái)蹭兩節(jié)課。”

“噢噢。”

我不動(dòng)聲色的混進(jìn)了他們班男生的圈子里，然后也知道了她好像是她們班的學(xué)委。

這么巧嗎？

我也是我們班的學(xué)委，所以我們倆很配。

在蹭了他們兩周的課以后，某次下課，正巧是中午，我走到她身邊“于同學(xué)，我聽(tīng)他們說(shuō)你是你們班的學(xué)委，我對(duì)你們專業(yè)很感興趣，可不可以加個(gè)微信啊?！?br>
她有點(diǎn)茫然，我繼續(xù)說(shuō)“有