西點(diǎn)，術(shù)樓0畫(huà)室的光燈管發(fā)出輕的嗡鳴，暖的斜陽(yáng)斜斜切進(jìn)來(lái)，地板出道長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)架子。

蘇軟蹲畫(huà)架旁，指尖捏著支HB鉛筆，正翼翼地給畫(huà)布的貓爪添后筆——那是她觀察了的校園花，每都準(zhǔn)趴畫(huà)室窗的梧桐樹(shù)根打盹，軟乎乎的團(tuán)，像塊融化的奶油蛋糕。

畫(huà)完后筆，她往后退了半步，瞇著眼打量整幅畫(huà)。

畫(huà)布的花縮著爪子，尾巴尖搭落葉，連胡須的弧度都透著慵懶。

蘇軟嘴角剛彎起點(diǎn)，畫(huà)室門(mén)突然來(lái)陣喧鬧的腳步聲，伴隨著周彤標(biāo)志的嗓門(mén)：“蘇軟！

可算找著你了，收拾收拾，晚班級(jí)聚餐，班長(zhǎng)說(shuō)到！”

蘇軟的身瞬間僵住，握著鉛筆的覺(jué)收緊，指節(jié)泛。

她怕這種集聚餐，屋子圍著桌子說(shuō)話，酒杯碰得叮當(dāng)響，總有突然把話題拋到她身：“蘇軟，你這幅畫(huà)賣賣??？”

“聽(tīng)說(shuō)你婆是畫(huà)師，怎么沒(méi)見(jiàn)你畫(huà)畫(huà)？”

每次她都只能攥著衣角，半說(shuō)出句完整的話，后還是靠林曉棠打圓場(chǎng)才能混過(guò)去。

“我……我去了吧?！?br>
蘇軟的聲音壓得很低，像蚊子哼，“我晚想把這幅畫(huà)畫(huà)完，顏料還沒(méi)干透。”

她往后縮了縮，想躲到畫(huà)架后面——那是她的“安區(qū)”，只要被畫(huà)架擋住半身，她就覺(jué)得沒(méi)那么緊張了。

可周彤己經(jīng)步走了過(guò)來(lái)，把抓住她的腕，力道有點(diǎn)重，蘇軟意識(shí)想掙，又怕顯得禮貌，只能僵著動(dòng)。

周彤長(zhǎng)得，俯身著她，臉是熱到讓法拒絕的笑容：“畫(huà)什么候能畫(huà)?。?br>
班級(jí)聚餐多難得，這學(xué)期都結(jié)束了，咱們班還沒(méi)起過(guò)飯呢。

再說(shuō)了，班長(zhǎng)意交，須把你，說(shuō)你總個(gè)待著，得多跟家悉悉?！?br>
“就是啊蘇軟，起去吧?！?br>
旁邊幾個(gè)收拾畫(huà)具的生也過(guò)來(lái)，七嘴八舌地勸，“聽(tīng)說(shuō)班長(zhǎng)訂了校那家紅火鍋，有你愛(ài)的茄鍋呢。”

“去嘛去嘛，完我們還能起去唱K，熱鬧熱鬧?！?br>
她們的聲音裹著熱氣涌過(guò)來(lái)，蘇軟覺(jué)得胸發(fā)悶，像被什么西堵住了。

她低著頭，盯著己洗得發(fā)的帆布鞋鞋尖，腦子飛速轉(zhuǎn)著找借——能說(shuō)想去，被說(shuō)“合群”；能說(shuō)怕多，被笑“膽”；之前用過(guò)“要去圖書(shū)館查資料”的借，這次再用就太了……就周彤伸要去幫她收畫(huà)具，蘇軟突然抬起頭，聲音比剛才清楚了點(diǎn)，卻帶著明顯的慌：“我婆……我婆要來(lái)學(xué)校，我得去火站接她，的去了。”

這話出，她的跳瞬間了起來(lái)，指尖都發(fā)燙。

婆確實(shí)說(shuō)過(guò)這周末想來(lái)她，但是今，是周。

她盯著周彤的眼睛，生怕被出破綻，連呼都輕了。

周彤愣了，抓著她腕的松了松：“你婆來(lái)了？

怎么沒(méi)前說(shuō)啊?！?br>
“她早才給我發(fā)的消息，說(shuō)臨有事要過(guò)來(lái)，”蘇軟趕緊補(bǔ)充，盡量讓語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)然，“我得趕緊去火站，晚了怕趕她的次?！?br>
說(shuō)著，她掙周彤的，彎腰始胡收拾畫(huà)具——鉛筆塞進(jìn)筆袋，調(diào)盤(pán)往畫(huà)箱扣，畫(huà)布翼翼地靠墻角，動(dòng)作得有些慌。

“那吧，”周彤的語(yǔ)氣帶著點(diǎn)惋惜，“那你去接婆吧，聚餐我們給你留照片，次可能再缺席了啊。”

“嗯嗯，謝謝?！?br>
蘇軟頭也敢抬，抓起畫(huà)袋往肩挎，幾乎是逃般地往畫(huà)室門(mén)走。

路過(guò)那群生，她飛地說(shuō)了句“意思”，就埋著頭沖了出去，連落畫(huà)架旁的橡皮擦都忘了拿。

跑出術(shù)樓，傍晚的風(fēng)迎面吹過(guò)來(lái)，帶著梧桐樹(shù)的清，蘇軟才覺(jué)得胸的悶意稍緩解了點(diǎn)。

她慢腳步，沿著行道往前走，腦子還回剛才的場(chǎng)景——周彤的笑容，生們的勸說(shuō)，還有己那句慌慌張張的謊言。

她其實(shí)挺羨慕周彤的，能和所有都聊得熱火朝，管走到哪都是焦點(diǎn)。

而己，像生就了“和打交道”的賦，候幼兒園，別的朋友起玩積木，她只坐角落畫(huà)畫(huà)；了學(xué)，因?yàn)檎f(shuō)話聲音太，被師點(diǎn)名回答問(wèn)題，班都笑她“像蚊子”，從那以后，她就更敢說(shuō)話了。

婆總說(shuō)：“軟軟，用怕，你畫(huà)的畫(huà)那么，別喜歡的?！?br>
可畫(huà)畫(huà)是畫(huà)畫(huà)，和相處是相處，那些落紙的條說(shuō)話，讓她緊張，讓她找到話說(shuō)。

蘇軟嘆了氣，抬揉了揉有點(diǎn)發(fā)僵的臉頰。

能回宿舍，周彤她們說(shuō)定還畫(huà)室附近，要是被撞見(jiàn)沒(méi)去火站，謊言就拆穿了。

她抬頭了周圍，落遠(yuǎn)處的圖書(shū)館——那多，但家都安靜書(shū)，沒(méi)注意她，是個(gè)躲清凈的地方。

圖書(shū)館的門(mén)敞著，冷氣從面飄出來(lái)，和面的熱風(fēng)形鮮明對(duì)比。

蘇軟走進(jìn)去，樓廳有幾個(gè)工作員推著整理書(shū)籍，她沒(méi)敢多，順著樓梯往樓走——樓是理科類書(shū)籍區(qū)，，尤其是靠近窗戶的角落，幾乎沒(méi)什么。

她沿著走廊慢慢走，耳朵是己的腳步聲，還有遠(yuǎn)處來(lái)的書(shū)聲。

越往面走，越，后走到走廊盡頭，她終于松了氣，靠墻，從畫(huà)袋掏出機(jī)——屏幕沒(méi)有婆的消息，只有林曉棠發(fā)來(lái)的信：“姐妹，周彤她們說(shuō)你婆來(lái)了？

晚聚餐去啦？”

蘇軟回復(fù)：“嗯，臨來(lái)的，我得陪她，次再去。”

打完字，她把機(jī)塞回袋，轉(zhuǎn)身想找個(gè)空位坐，卻沒(méi)注意到身后遠(yuǎn)處的桌子旁還坐著個(gè)。

畫(huà)袋的帶子掛胳膊，轉(zhuǎn)身慣帶，袋子沒(méi)扎緊，面的速寫(xiě)本滑了出來(lái)，“啪嗒”聲掉地。

蘇軟趕緊彎腰去撿，忙腳間，胳膊肘撞到了旁邊的桌子，桌的西“哐當(dāng)”聲摔地——那是臺(tái)的筆記本腦，屏幕朝砸地板，發(fā)出沉悶的響聲，緊接著屏幕閃了，徹底了。

間仿佛這刻靜止了。

蘇軟僵原地，還停撿速寫(xiě)本的動(dòng)作，眼睛盯著地的腦，腦子片空。

她能感覺(jué)到道目光落己身，那目光算銳，卻帶著種容忽的存感，讓她的后背瞬間冒起層冷汗。

她慢慢抬起頭，順著那道目光過(guò)去——桌子旁坐著個(gè)男生，穿著簡(jiǎn)的連帽衫，帽子沒(méi)戴，露出頭干凈的短發(fā)。

他的指還停鍵盤(pán)，顯然是被剛才的動(dòng)靜打斷了。

男生的官很清俊，眉眼間帶著點(diǎn)冷意，此刻正皺著眉，盯著地的腦，又緩緩抬眼向她。

西目相對(duì)的瞬間，蘇軟的跳像被什么西攥住了，連呼都忘了。

她張了張嘴，想說(shuō)“對(duì)起”，可話到嘴邊，卻怎么也發(fā)出聲音，只能眼睜睜地著男生站起身，彎腰撿起地的腦。

男生的動(dòng)作很輕，似乎怕碰壞了什么，他過(guò)來(lái)檢查了，屏幕殼多了道明顯的刮痕，他按了按機(jī)鍵，屏幕沒(méi)反應(yīng)。

蘇軟的臉?biāo)查g變得慘，只有個(gè)念頭：完了，把別的腦撞壞了，這得花多修?。?br>
她身的生活費(fèi)剛給婆了保健品，剩的連顏料都?jí)颉皩?duì)、對(duì)起！”

蘇軟終于擠出聲音，帶著明顯的顫音，她往前走了兩步，想幫著，又怕己越幫越忙，只能站原地，足措地著男生，“我是故意的，我沒(méi)見(jiàn)這有……你的腦沒(méi)事吧？

要要去修？

多我，我可以期給你……”她越說(shuō)越慌，聲音越來(lái)越，后幾乎又變了蚊子哼。

男生抬起頭，了她眼，眼沒(méi)什么緒，既沒(méi)有生氣，也沒(méi)有耐煩，只是淡淡地說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系?！?br>
說(shuō)完，他把腦進(jìn)旁邊的背包，拉拉鏈，然后拿起桌的水杯，轉(zhuǎn)身就要走。

蘇軟愣了，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)——他就這么算了？

生氣嗎？

用嗎？

她著男生的背，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又知道該說(shuō)什么，只能站原地，著他步步走遠(yuǎn)，首到消失走廊拐角。

首到男生的身見(jiàn)了，蘇軟才緩緩松了氣，腿軟，靠墻。

她低頭了地的速寫(xiě)本，剛才撿起來(lái)的候沒(méi)注意，才發(fā)，封面被摔得有點(diǎn)翹邊了。

她疼地摸了摸封面，那是婆給她的速寫(xiě)本，封面是淡藍(lán)的，畫(huà)著只貓，她用了半年了，面是她的寶貝畫(huà)稿。

她蹲來(lái)，速寫(xiě)本，想面的畫(huà)有沒(méi)有受損。

剛到頁(yè)，機(jī)突然響了起來(lái)，是林曉棠打來(lái)的。

蘇軟趕緊接起話，聲音還有點(diǎn)發(fā)顫：“喂，曉棠?！?br>
“軟軟，你哪呢？

我剛從畫(huà)室出來(lái)，沒(méi)見(jiàn)你啊。”

林曉棠的聲音透過(guò)聽(tīng)筒過(guò)來(lái)，帶著點(diǎn)擔(dān)憂，“你婆接到了嗎？”

“我……我還去火站的路，”蘇軟撒謊道，眼睛盯著速寫(xiě)本的畫(huà)，糟糟的，“這邊有點(diǎn)堵，估計(jì)得晚點(diǎn)才能到?！?br>
“哦，那你注意安，”林曉棠說(shuō)，“對(duì)了，你是是把速寫(xiě)本落畫(huà)室了？

我剛才收拾西的候，見(jiàn)你的畫(huà)架旁邊有本淡藍(lán)的速寫(xiě)本，是是你的？”

蘇軟“咯噔”，猛地低頭向己的速寫(xiě)本——封面是淡藍(lán)的，畫(huà)著貓，沒(méi)錯(cuò)，是她的。

那畫(huà)室的那本是什么？

難道是……她突然想起剛才撞掉腦的候，像有什么西從畫(huà)袋滑了出去，她只撿了這本，難道還有本？

對(duì)，她只有這本速寫(xiě)本。

蘇軟的跳又始加速，她了的速寫(xiě)本，面的畫(huà)都，從頁(yè)的校園貓，到后頁(yè)夾著的那張“辣”的便簽，都。

那林曉棠說(shuō)的速寫(xiě)本是誰(shuí)的？

還是說(shuō)，林曉棠錯(cuò)了？

“曉棠，你確定是淡藍(lán)的嗎？

面有貓圖案？”

蘇軟追問(wèn)，聲音帶著點(diǎn)急切。

“對(duì)啊，我得清清楚楚，就你畫(huà)架旁邊的地，”林曉棠說(shuō)，“我以為是你的，就幫你收起來(lái)了，畫(huà)室的儲(chǔ)物柜，密碼你知道的。”

“……，謝謝?！?br>
蘇軟掛了話，更了。

是她的速寫(xiě)本，那是誰(shuí)的？

難道是剛才那個(gè)男生的？

他坐那書(shū)，也帶了速寫(xiě)本？

她站起身，了男生剛才坐的位置，桌子己經(jīng)空了，只剩杯沒(méi)喝完的水。

她猶豫了，走過(guò)去，想有沒(méi)有什么西落。

桌子很干凈，除了點(diǎn)水漬，什么都沒(méi)有。

蘇軟嘆了氣，拿起己的畫(huà)袋，準(zhǔn)備離。

剛走到走廊拐角，她突然想起剛才男生彎腰撿腦的候，像從袋掉了什么西，當(dāng)她太慌了，沒(méi)清。

她趕緊往回走，蹲剛才男生坐的位置旁邊，仔細(xì)地地找。

找了半，什么都沒(méi)找到。

就她準(zhǔn)備棄的候，目光落了桌子腿旁邊——那有張的卡片，半被遮住了，露出的角是的，面像有字。

蘇軟伸把卡片撿起來(lái)，過(guò)來(lái)，是張圖書(shū)館的借閱卡，面貼著張寸照片——照片的男生，正是剛才被她撞壞腦的那個(gè)。

借閱卡的名字清晰地印著：陸衍。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，0級(jí)。

蘇軟捏著那張的借閱卡，突然泛起種奇怪的感覺(jué)。

她知道陸衍是誰(shuí)，也知道他為什么這書(shū)，但她知道，己撞壞了他的腦，還撿了他的借閱卡。

她站原地，著借閱卡的照片，男生的表和剛才樣，沒(méi)什么緒，卻莫名地讓忘了。

她猶豫了很，后把借閱卡進(jìn)了己的畫(huà)袋——明，她得把這張卡還給陸衍，順便再跟他道歉，關(guān)于腦的事，能就這么算了。

只是，她知道，陸衍哪，也知道明能能找到他。

蘇軟握緊了畫(huà)袋的帶子，轉(zhuǎn)身走出了圖書(shū)館。

傍晚的夕陽(yáng)己經(jīng)沉去了，空變了淡淡的粉，遠(yuǎn)處的教學(xué)樓亮起了燈。

她沿著行道慢慢走，腦子是剛才的畫(huà)面——男生的側(cè)臉，沒(méi)反應(yīng)的腦，還有那張寫(xiě)著“陸衍”的借閱卡。

她知道，這場(chǎng)突如其來(lái)的意，像顆入湖面的石子，她原本靜的校園生活，起圈又圈的漣漪。

而那個(gè)陸衍的男生，也從此，走進(jìn)她的界，再也沒(méi)有離。