“你們相信前世今生么？”

1.“怎么了親愛(ài)的又做噩夢(mèng)了么”張千璽躺在我旁邊溫柔的安慰我。

記不清是多少次我被噩夢(mèng)驚醒。

夢(mèng)里我心情忐忑像是在等待著什么。

一轉(zhuǎn)身，總是能看見(jiàn)一個(gè)男人牽著一個(gè)小孩對(duì)我說(shuō)。

“生生世世都要在一起”他們的臉被蒙上了一層黑色的霧，看不清樣貌。

男孩手里總是拿著一個(gè)攝像機(jī)。

攝像機(jī)舉起的時(shí)就是我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)。

2.“寶寶，你就是工作太累精神壓力太大才做噩夢(mèng)的”張千璽溫柔的把我抱進(jìn)懷里，輕輕**我的頭哄我入睡。

我叫**，張千璽是我的未婚夫，我們大學(xué)時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)聚會(huì)相識(shí)相戀。

從學(xué)生到步入工作都是他陪在我的身邊。

畢業(yè)以后，我在一家***當(dāng)老師。

他則是在家做游戲代練。

3.2023年4月29日。

我如往常一樣和張千璽告別去***上課。

今天的課堂好像和平時(shí)有些不一樣，怎么點(diǎn)名都多出來(lái)了一個(gè)小男孩。

他坐在最后一排低著頭鼓搗著什么東西。

我走到小男孩的身邊把手的搭在小男孩的肩上輕聲詢(xún)問(wèn)。

“小朋友，你是哪個(gè)班級(jí)的呀”他并沒(méi)有回答我而是陰惻惻的笑了。

猛地一抬頭。

圓圓的臉上是兩個(gè)黑洞洞的眼睛，張大嘴巴一字一頓的對(duì)我說(shuō)。

“生，生，世，世，在，一，起”而他手上拿的不是別的東西，正是夢(mèng)里的那個(gè)攝像機(jī)。

“??！”

我被嚇得閉上眼驚聲尖叫。

“王老師，王老師，你怎么了王老師”在小朋友一聲聲的呼喚中我回過(guò)了神。

手里的點(diǎn)名冊(cè)被圓珠筆涂滿(mǎn)了黑黑的一片。

“王老師你是身體不舒服么，怎么還不點(diǎn)名呀老師剛剛沒(méi)有點(diǎn)名嗎沒(méi)有，你剛才一直用筆在紙上畫(huà)圈圈呢”小朋友們的眼神和語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

我擦了擦額頭上的汗，拿出了新的點(diǎn)名冊(cè)開(kāi)始點(diǎn)名。

隨著最后一個(gè)小朋友喊到，我懸著的心也放了下來(lái)。

‘沒(méi)有多出來(lái)的，可能是沒(méi)休息好有點(diǎn)晃神吧’我在心里默默呢喃。

放學(xué)了回到家張千璽已經(jīng)做好飯菜在等我了。

我把今天早上的事一五一十的告訴了他。

張千璽面色凝重放下了手中的碗筷說(shuō)：“要不然你明天請(qǐng)個(gè)假我們?nèi)メt(yī)院看看吧哎應(yīng)該沒(méi)事馬上就要放5.1假期了，休