“沐呦”的傾心著作，陳硯沉野是小說(shuō)中的主角，內(nèi)容概括：第1次寫文，請(qǐng)善待！主角：陳硯 沉野 配角：學(xué)員，李偉陳硯（受）沉野（攻）|沉野? *???* ?作者有話要說(shuō)：陳硯 沉野以前就認(rèn)識(shí)啦，現(xiàn)在倆人都沒(méi)覺(jué)得眼熟，還有咱們小野不容易心軟哦！特高冷??????嗯對(duì)，盡量一周西更，有時(shí)候一天兩更，提前把周的量發(fā)了（嘿嘿嘿，其實(shí)有些是寫了沒(méi)發(fā)的草稿）( *ˊ?ˋ)????六月的南城像個(gè)燒透的蒸籠，上午十點(diǎn)的太陽(yáng)帶著灼人溫度，把警校特訓(xùn)隊(duì)的塑膠跑道曬得泛出油光...

次寫文，請(qǐng)善待！

主角：陳硯 沉 配角：學(xué)員，李偉陳硯（受）沉（攻）|沉? *???* ?作者有話要說(shuō)：陳硯 沉以前就認(rèn)識(shí)啦，倆都沒(méi)覺(jué)得眼，還有咱們?nèi)菀总浥叮?br>
冷??????嗯對(duì)，盡量周西更，有候兩更，前把周的量發(fā)了（嘿嘿嘿，其實(shí)有些是寫了沒(méi)發(fā)的草稿）( *ˊ?ˋ)????月的南城像個(gè)燒透的蒸籠，點(diǎn)的帶著灼溫度，把警校訓(xùn)隊(duì)的塑膠跑道曬得泛出油光，空氣飄著塑膠炙烤后的刺鼻氣味。

陳硯站訓(xùn)練場(chǎng)邊緣的槐樹，指尖捏著卷邊的學(xué)員名，紙頁(yè)邊緣被汗水浸得發(fā)潮。

他剛從市局調(diào)回警校訓(xùn)隊(duì)教官足周，藏青作訓(xùn)服袖挽到臂，露出腕骨處道淺淡疤痕——去年抓捕毒販被匕首劃的印記，像枚沉默的勛章，透著刑警的落勁兒。

風(fēng)裹著熱浪往衣領(lǐng)鉆，陳硯抹了把額角的汗，目光落名“沉”兩個(gè)字。

備注欄“轉(zhuǎn)學(xué)生，原駐地警校格考核，擊績(jī)良”的字跡潦草，卻透著認(rèn)可。

他指尖紙頁(yè)意識(shí)劃了劃，對(duì)這個(gè)未見(jiàn)面的學(xué)員多了點(diǎn)期待——訓(xùn)隊(duì)缺敢拼敢打的硬茬，半年要和鄰市警校對(duì)抗，若能出個(gè)苗子，或許能打場(chǎng)身仗。

場(chǎng)央突然來(lái)喧嘩與爭(zhēng)執(zhí)，打斷了陳硯的思緒。

他抬眼望去，格區(qū)圍了圈，央站著兩個(gè)年：個(gè)瘦，背對(duì)著他，洗得發(fā)的作訓(xùn)服領(lǐng)敞，額前碎發(fā)被汗水打濕貼額頭；另個(gè)是生李偉，比他出半頭，肩膀?qū)拰?shí)，語(yǔ)氣帶著挑釁：“輸了還認(rèn)賬？

剛才是誰(shuí)說(shuō)己格，屑跟我們這些‘菜鳥’練的？”

周圍學(xué)員哄笑，瘦年慢慢轉(zhuǎn)身。

陳硯清他的臉：眉眼亮，瞳仁是偏深的墨，淬著冷光，鼻梁挺，嘴唇抿緊，頜繃得筆首。

明明算壯，卻透著股服軟的倔勁兒。

他攥著拳頭，指節(jié)泛，聲音帶點(diǎn)運(yùn)動(dòng)后的喘息，卻沒(méi)半怯意：“剛才是我沒(méi)注意腳，算輸。

再來(lái)次，我能你。”

“呵，還嘴硬？”

李偉嗤笑，活動(dòng)腕擺出格姿勢(shì)，“行，既然你想找揍，我就再陪你玩玩，讓你知道我比你，止點(diǎn)點(diǎn)。”

說(shuō)著就要沖前。

“都住?！?br>
陳硯的聲音，卻帶著辦案養(yǎng)的嚴(yán)，瞬間讓喧鬧的群安靜來(lái)。

他邁步過(guò)去，皮鞋踩塑膠跑道發(fā)出“咯吱”聲，沉穩(wěn)有力。

圍觀眾意識(shí)后退讓道，李偉見(jiàn)了他，囂張立刻收斂，立正站：“陳教官！”

陳硯沒(méi)李偉，目光落沉沾灰的褲腳和泛紅的指關(guān)節(jié)，問(wèn)：“你沉？”

年抬頭迎他的目光，沒(méi)有閃躲，反而帶著探究，挺首脊背，聲音比剛才穩(wěn)了些：“是，報(bào)告教官，我沉。”

“格講究技巧和機(jī)，是靠蠻力硬拼?！?br>
陳硯移，彎腰撿起根木質(zhì)訓(xùn)練棍，掂了掂重量，走到空曠處側(cè)身站定，“了，格擋重要低，發(fā)力點(diǎn)腰腹，是光靠胳膊使勁。”

話音落，他臂屈，訓(xùn)練棍身前劃出落弧，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)流暢，沒(méi)有花哨，卻透著干脆力道——那是數(shù)次實(shí)戰(zhàn)打磨出的動(dòng)作，細(xì)節(jié)準(zhǔn)到致。

沉站原地，眼睛眨眨盯著，墨瞳仁映著訓(xùn)練棍的子，指意識(shí)跟著比劃，輸比的緊繃緒慢慢褪去，只剩認(rèn)專注，沒(méi)半多余表。

陳硯演示完，把訓(xùn)練棍扔給沉：“你來(lái)試試?！?br>
沉接住棍子，指尖觸到木質(zhì)溫度，深氣，回憶動(dòng)作慢慢擺姿勢(shì)。

起初動(dòng)作生澀，臂與腰腹發(fā)力銜接，訓(xùn)練棍晃了晃差點(diǎn)掉地。

周圍來(lái)低低竊笑，李偉也撇著嘴以為然。

沉耳朵沒(méi)泛紅，只是咬著牙調(diào)整姿勢(shì)，遍又遍重復(fù)格擋動(dòng)作，汗水順著臉頰淌，滴跑道暈濕痕，卻沒(méi)停，也沒(méi)喊累。

陳硯站旁靜靜著，沒(méi)說(shuō)話。

他注意到，沉學(xué)習(xí)能力很——只演示遍就記住要領(lǐng)，每次出錯(cuò)都立刻調(diào)整，眼的倔越來(lái)越濃，像烈頑生長(zhǎng)的草，肯低頭。

這種韌勁，比勝負(fù)更難得。

鐘后，沉的動(dòng)作終于流暢，訓(xùn)練棍他有了章法，格擋力道也足了些。

他停動(dòng)作，喘著氣向陳硯，眼沒(méi)有期待，只是等著評(píng)價(jià)，像等待務(wù)反饋。

“進(jìn)步很?！?br>
陳硯點(diǎn)頭，語(yǔ)氣帶幾認(rèn)可，“但還有足——重太，遇到力氣的對(duì)，容易被推倒。

再練二遍，注意腰腹發(fā)力。”

沉沒(méi)有多余反應(yīng)，立刻拿起訓(xùn)練棍重新練習(xí)。

這次他更專注，刻意壓低重，額汗水越積越多，滴進(jìn)衣領(lǐng)浸濕作訓(xùn)服，卻始終保持著穩(wěn)定節(jié)奏，沒(méi)露出疲憊模樣。

李偉肘旁邊的，絲毫沒(méi)覺(jué)得對(duì)勁旁邊的：？

“比過(guò)比過(guò)，剛剛沈沒(méi)打過(guò)，踩到石頭了吧？”

旁邊的：……“先說(shuō)他剛才踩沒(méi)踩到石頭，倒如說(shuō)你跑還來(lái)得及嗎？”

李偉旁邊的正是陳硯“你今這語(yǔ)氣怎么這么像……”李偉邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)頭“我艸！

教官！

是？

，啥候過(guò)來(lái)的？

我我突然想到我宿宿……啊對(duì)！

宿舍水龍頭沒(méi)關(guān)啊！

我先溜，啊呸先走了！”

陳硯：……李偉跑的那是路火花帶閃！

但是沒(méi)跑多就被個(gè)石頭絆倒了李偉：……“是有石頭?。　?br>
陳硯：……沉：……陳硯想：“這是我學(xué)員？

應(yīng)該是吧？”

沉：“這是個(gè)傻子吧？

嗯對(duì)！

應(yīng)該是”周圍學(xué)員是聲都敢吭了，笑也敢笑，生怕李偉找他挑了，慢慢的學(xué)員漸漸散去，場(chǎng)央只剩沉反復(fù)練習(xí)的身，和樹蔭的陳硯。

移到頭頂，溫度更，陳硯掏出礦泉水喝了，目光仍落沉身。

他想起己剛進(jìn)警校的模樣，也曾為練個(gè)動(dòng)作泡整，而沉身的勁兒，像了當(dāng)年的己，卻更冷、更沉。

半后，沉完二遍練習(xí)，拄著訓(xùn)練棍喘氣，胸劇烈起伏，作訓(xùn)服被汗水浸透貼身，勾勒出清瘦結(jié)實(shí)的身形。

他抬頭向陳硯，臉沒(méi)疲憊，也沒(méi)緒，只是靜說(shuō)：“教官，我練完了?！?br>
陳硯走過(guò)去，遞給他礦泉水：“喝點(diǎn)水，休息。”

沉接過(guò)水，指尖碰到陳硯的，感受到?jīng)鰷囟?，卻沒(méi)何反應(yīng)，只是低聲道：“謝謝教官?！?br>
擰瓶蓋仰頭喝起來(lái)，水流順著嘴角淌，浸濕巴絨，表依舊冷淡。

“格是蹴而就的，”陳硯著他，語(yǔ)氣和，“你有賦，也肯努力，但別急于求勝，基礎(chǔ)打牢了才能走得更遠(yuǎn)。”

“我知道了，教官?！?br>
沉點(diǎn)頭，攥著礦泉水瓶，瓶身凝滿水珠沾濕指尖，卻沒(méi)多余動(dòng)作。

陳硯“嗯”了聲，望向教學(xué)樓方向，課鈴聲烈回蕩：“休息鐘，然后歸隊(duì)，有擊訓(xùn)練?！?br>
“是！”

沉立正站，聲音響亮，卻沒(méi)多余緒。

陳硯轉(zhuǎn)身往教學(xué)樓走，走了幾步?；仡^：“對(duì)了，你剛轉(zhuǎn)來(lái)，宿舍安排了嗎？

有需要幫忙的，可以找我?！?br>
沉愣了，才回答：“安排了，謝謝教官，暫需要幫忙?！?br>
語(yǔ)氣淡，沒(méi)半點(diǎn)局促。

陳硯點(diǎn)頭，繼續(xù)往前走。

陽(yáng)光把他的子拉得很長(zhǎng)，與沉的子重疊又。

沉站原地，著他的背，沒(méi)瀾，只想著的擊訓(xùn)練，沒(méi)琢磨新境適應(yīng)的問(wèn)題——對(duì)他而言，訓(xùn)練才是重要的事。

鐘后，集合哨聲響起，沉拿著訓(xùn)練棍往隊(duì)伍跑，站隊(duì)尾，目光掠過(guò)隊(duì)伍前的陳硯。

陳硯身姿挺拔像楊樹，正和其他教官交訓(xùn)練安排，側(cè)臉條清晰，陽(yáng)光鍍淺淡光。

沉沒(méi)多，只是目前方，默默回憶的格要領(lǐng)。

的擊訓(xùn)練靶場(chǎng)進(jìn)行。

靶場(chǎng)圍著鐵絲，個(gè)擊位整齊，每個(gè)位置都著式槍。

陳硯站擊位旁講解：“握槍要穩(wěn)，呼均勻，扣扳機(jī)要輕，避槍偏移。

瞄準(zhǔn)要點(diǎn)，注意力集靶?！?br>
學(xué)員們輪流擊，多績(jī)規(guī)矩，數(shù)能打到八以。

輪到沉，他走到擊位前，接過(guò)陳硯遞來(lái)的槍，指尖觸到冰涼屬，跳沒(méi)加，只是靜地按照要領(lǐng)握槍，閉只眼睛瞄準(zhǔn)靶。

“呼勻，別慌。”

陳硯站他身邊，聲音很輕。

沉深氣，調(diào)整呼，輕輕扣動(dòng)扳機(jī)。

“砰”的聲，子彈出，報(bào)靶員喊：“七?！?br>
沉皺眉，是滿意，只是析問(wèn)題——他覺(jué)得是扣扳機(jī)力道沒(méi)控。

陳硯拍了拍他的肩膀：“次擊，這個(gè)績(jī)錯(cuò)。

再試次，注意槍別晃?！?br>
沉點(diǎn)頭，重新瞄準(zhǔn)。

這次更專注，扣扳機(jī)牢牢穩(wěn)住槍。

“砰！”

槍響后，報(bào)靶員聲音來(lái)：“！”

周圍來(lái)驚嘆，陳硯露出欣慰笑容：“很，進(jìn)步很。

記住這種感覺(jué)，保持住。”

沉沒(méi)興，只是認(rèn)向陳硯，點(diǎn)頭：“謝謝教官?！?br>
語(yǔ)氣依舊淡，像回應(yīng)常規(guī)指令。

接來(lái)幾槍，沉績(jī)都八以，偶爾還能打出。

陳硯首站他身邊點(diǎn)，從握槍姿勢(shì)到呼節(jié)奏，細(xì)節(jié)講得仔細(xì)。

沉聽得認(rèn)，記，擊技巧越來(lái)越練，績(jī)也愈發(fā)穩(wěn)定，程沒(méi)多余交流，只陳硯問(wèn)簡(jiǎn)回應(yīng)。

夕陽(yáng)西，擊訓(xùn)練結(jié)束。

學(xué)員們收拾裝備回宿舍，沉走隊(duì)伍后面，拿著“優(yōu)秀”的擊績(jī)，沒(méi)進(jìn)抽屜珍藏，只是隨意夾訓(xùn)練筆記。

他抬頭見(jiàn)陳硯和另個(gè)教官討論事，側(cè)臉余暉顯得柔和，卻沒(méi)前打招呼，只是默默跟著隊(duì)伍往前走。

陳硯似有察覺(jué)，回頭過(guò)來(lái)，正對(duì)他的目光，還對(duì)著他笑了笑揮揮。

沉沒(méi)愣，只是點(diǎn)頭回應(yīng)，然后繼續(xù)往前走，沒(méi)加也沒(méi)慢腳步。

回到宿舍，沉坐書桌前，拿出訓(xùn)練筆記記錄今學(xué)到的格和擊技巧，字跡工整，沒(méi)有多余標(biāo)注。

他想起陳硯教他的動(dòng)作要領(lǐng)，只是復(fù)盤，沒(méi)生出“溫暖親切”之類的緒，只覺(jué)得這位教官專業(yè)、負(fù)責(zé)，是個(gè)值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。

他筆記本扉頁(yè)寫“沉”，旁邊畫了個(gè)的靶，沒(méi)寫多余的話，合本子后，靠椅背著窗漸暗的，表靜，沒(méi)有期待，只是規(guī)劃明的訓(xùn)練計(jì)劃——早起出后，要再鞏固今的格擋動(dòng)作，擊還要注意呼節(jié)奏。

此的陳硯回到辦公室，拿出學(xué)員名到沉那頁(yè)，備注欄添“學(xué)習(xí)能力，韌足，格沉穩(wěn)，可重點(diǎn)培養(yǎng)”。

寫完筆，端起茶杯喝了熱茶。

窗夕陽(yáng)落名，“沉”兩個(gè)字鍍光，像顆裹著冷殼的新星，警校訓(xùn)練場(chǎng)，正以己的節(jié)奏悄然綻光芒。

籠罩警校，訓(xùn)練場(chǎng)的燈光亮起，照亮空曠跑道。

沉躺，沒(méi)來(lái)覆去，很就睡著了。

夢(mèng)沒(méi)有并肩作戰(zhàn)的畫面，只有反復(fù)練習(xí)的格動(dòng)作和擊姿勢(shì)，清晰又專注。

對(duì)他而言，為優(yōu)秀警察的路，是靠實(shí)打?qū)嵉挠?xùn)練鋪就的，而和陳硯的初遇，過(guò)是這條路，個(gè)專業(yè)且值得尊重的起點(diǎn)。