云悠，王騰，杜宇三人各有各的特點(diǎn)。

王騰是班上同學(xué)里成績(jī)最差且最壯的的，但他也是最有錢(qián)的，以前夏天時(shí)一個(gè)人請(qǐng)了全校同學(xué)一根雪糕。

杜宇是班上同學(xué)里最?lèi)?ài)**的，但這人是真有東西，對(duì)許多東西都“略懂一些”，之前還幫學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)修過(guò)電腦。

云悠是班上同學(xué)里身世最慘的，但她的成績(jī)是全年級(jí)第一，人稱(chēng)“行走的百科全書(shū)”。

雖然她不經(jīng)常行走，而且十分喜歡睡覺(jué)。

現(xiàn)在王騰回來(lái)了，也就意味著云悠該前往制卡室制造自己的第一張卡了。

在對(duì)著王騰點(diǎn)了下頭后，她便跟隨著自己的班主任張老師前往了制卡室，一路上十分安靜，沒(méi)有哪怕一個(gè)學(xué)生在此時(shí)瘋鬧。

不一會(huì)兒，云悠便在張老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了學(xué)校地下，面前出現(xiàn)了數(shù)十間不算大的獨(dú)立制卡室。

跟隨著張老師的引導(dǎo)，云悠進(jìn)入了其中一間無(wú)人的制卡室并關(guān)上了大門(mén)。

很安靜。

這是云悠對(duì)這間制卡室的第一印象，她一進(jìn)入這個(gè)房間就發(fā)現(xiàn)耳邊的雜音幾乎消失，而且連自己的心情也平復(fù)了許多。

在深吸了一口氣，云悠看向房間中間，那里有著一個(gè)高臺(tái)，是用來(lái)放置“素體”空白卡的地方。

云悠瞇起眼睛，打算整個(gè)活。

在**第一張卡牌時(shí)，大部分人都會(huì)選擇“召喚卡”或“物品卡”，以免造好卡后不好使用。

而作為第一次制卡的普通人，其精神力往往無(wú)法造出足夠強(qiáng)力的卡牌，所以大多數(shù)人都會(huì)選擇用普通卡進(jìn)行過(guò)渡。

而有錢(qián)人家一般會(huì)選擇極其貴重的材料，用來(lái)制造“成長(zhǎng)性長(zhǎng)牌”或是到達(dá)制卡人極限的強(qiáng)力卡。

但云悠不一樣，就在剛剛，她靈光一閃（腦子一抽），想到了另一種可能：“我為什么要在現(xiàn)在‘造完’呢？”

在稍微思考了一下后，他打算進(jìn)行一個(gè)驚世駭俗的操作。

于是，她先將口袋中的空白卡與一面鏡子拿了出來(lái)，將鏡子放在空白卡上，然后把二者一起放到高臺(tái)的正中心。

下一刻，她首接一肘擊碎了鏡面！

然后她慢慢的將破碎的鏡子碎片放到了高臺(tái)周?chē)?，讓它們映照出了自己的樣子?br>
隨后她便走到中心，首接盤(pán)腿坐到空白卡上，并拿出了一塊老舊的懷表。

這塊表是云悠父母的遺物之一，因?yàn)槔锩嬗幸患胰诘恼掌以缂菏ъ`，所以院長(zhǎng)首接給了她，希望這塊表能給予云悠安慰。

但來(lái)到這個(gè)世界十幾年了，云悠心里始終有種不實(shí)感，而她又對(duì)自己的天賦不抱有多少期望，所以她打算用這張空白卡來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

反正失敗了也能去找王騰，人家的錢(qián)多的是。

總之，在這種“我要給他們整個(gè)大活”的想法的推動(dòng)下，她開(kāi)始進(jìn)行制卡。

在思來(lái)想去后，云悠決定以崩鐵的“迷迷〞與“鐘表小子”為模板，試著在一張空白卡上刻下兩只召喚物！

在深呼吸幾次平復(fù)了一下心情后，云悠閉上雙眼，按照從老師那學(xué)來(lái)的方法，放空思緒，去同時(shí)感受空白卡與素體的存在。

……