我喜歡宿舍熄燈后用畫(huà)筆記錄事。

畫(huà)畫(huà)那種專(zhuān)注和滿(mǎn)足感讓我得到片刻的寧?kù)o。

我越發(fā)沉迷，甚至始半溜進(jìn)術(shù)教室，滿(mǎn)是素描的空間釋己壓抑的感。

只是我知道，畫(huà)室隔壁的器材室有正透過(guò)窗戶(hù)縫隙，默默觀察著我沉浸創(chuàng)作的模樣...我李雨晴，今年二。

次獨(dú)闖術(shù)教室是學(xué)期的期末。

那晚我因?yàn)榉怀鰜?lái)的作業(yè)而焦慮難眠，宿舍熄燈后，我來(lái)覆動(dòng)也睡著。

教授說(shuō)如這次作業(yè)及格，這學(xué)期的績(jī)就危險(xiǎn)了。

我能讓父母失望。

記得剛?cè)雽W(xué)，我信滿(mǎn)滿(mǎn)要為名優(yōu)秀的藝術(shù)家。

可實(shí)是，我專(zhuān)業(yè)課總是差那么點(diǎn)火候。

我咬咬牙，收拾畫(huà)具，躡躡腳地溜出宿舍。

校園的晚出奇的安靜。

偶爾有幾聲蟲(chóng)鳴，反倒讓這暗更加深邃。

藝術(shù)樓的門(mén)常年鎖，這是學(xué)校為了方便學(xué)生創(chuàng)作意留的"后門(mén)"。

師們也照宣，只要出事，家都睜只眼閉只眼。

我摸進(jìn)入悉的教室，打了檔的臺(tái)燈。

安靜的空間只有我，我反而更加松了。

沒(méi)有評(píng)判，沒(méi)有指指點(diǎn)點(diǎn)，只有我和畫(huà)布的對(duì)話。

那晚，我畫(huà)到了凌晨點(diǎn)，恍惚間仿佛找回了對(duì)藝術(shù)的熱。

作品完的那刻，我有種說(shuō)出的滿(mǎn)足感。

后來(lái)，這了我的習(xí)慣。

每當(dāng)?shù)吐浠蚴怯龅狡款i，我就趁著深靜溜進(jìn)術(shù)教室，那塊屬于我的地盡揮灑。

剛始我還膽如鼠，生怕發(fā)出點(diǎn)聲響就驚動(dòng)保安。

漸漸地我膽子越來(lái)越，有候甚至輕聲哼唱，畫(huà)布前跳起舞來(lái)。

有次，我畫(huà)到興起，甚至膽地脫掉了，只穿著背教室走來(lái)走去，感受夏涼的空氣撫過(guò)肌膚的奇妙感覺(jué)。

那種由，那種拘束，是的我遠(yuǎn)法驗(yàn)到的。

的李雨晴是個(gè)安靜、循規(guī)蹈矩的孩，而晚的我，卻是熱、勇敢、顧切的藝術(shù)家。

可我從未想過(guò)有發(fā)我的秘密。

陳昊學(xué)長(zhǎng)是術(shù)學(xué)院的風(fēng)物，我兩屆。

他溫文爾雅，畫(huà)技出入化，是許多生的夢(mèng)。

當(dāng)然，也包括我。

他每次展