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小歡喜:我瘋狂作死,喬英子懵了

小歡喜:我瘋狂作死,喬英子懵了

作者:于夢(mèng)林
主角:葉威,喬英子
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-27 19:47:20
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精彩片段

金牌作家“于夢(mèng)林”的優(yōu)質(zhì)好文,《小歡喜:我瘋狂作死,喬英子懵了》火爆上線啦,小說(shuō)主人公葉威喬英子,人物性格特點(diǎn)鮮明,劇情走向順應(yīng)人心,作品介紹:春風(fēng)中學(xué)的操場(chǎng)上。葉威靜靜站在往來(lái)穿梭的學(xué)生堆里,瞇著眼睛打量西周的教學(xué)樓??磥?lái)穿越到《歡喜》這個(gè)世界后,劇情走向并沒(méi)有發(fā)生改變。起碼眼下看起來(lái)一切如常。春風(fēng)中學(xué)還是記憶中的模樣。故事里那幾個(gè)主要角色,也依然保持著熟悉的設(shè)定。這倒是件讓人踏實(shí)的事。只是——葉威忽然輕嘆一聲。清俊的面容上掠過(guò)一絲若有若無(wú)的惆悵。能穿越到《歡喜》里變成十七歲少年,確實(shí)是件值得高興的事??上н@具身體除了長(zhǎng)得比小鮮肉還帥之...

春風(fēng)學(xué)的場(chǎng)。

葉靜靜站往來(lái)穿梭的學(xué)生堆,瞇著眼睛打量西周的教學(xué)樓。

來(lái)穿越到《歡喜》這個(gè)界后,劇走向并沒(méi)有發(fā)生改變。

起碼眼起來(lái)切如常。

春風(fēng)學(xué)還是記憶的模樣。

故事那幾個(gè)主要角,也依然保持著悉的設(shè)定。

這倒是件讓踏實(shí)的事。

只是——忽然輕嘆聲。

清俊的面容掠過(guò)絲若有若的惆悵。

能穿越到《歡喜》變七歲年,確實(shí)是件值得興的事。

可惜這具身除了長(zhǎng)得比鮮還帥之。

其他配置實(shí)有些寒酸。

爹媽早就了。

行卡只剩萬(wàn)把塊,物價(jià)飛漲的京城連貧困戶都算。

加原主格孤僻,班幾乎沒(méi)交到什么朋友,完是個(gè)透明。

唯值得安慰的是,書雅苑有學(xué)區(qū)房就喬英子家隔壁。

至用擔(dān)露宿街頭。

但也僅此而己。

要是沒(méi)有掛傍身,這輩子恐怕還是逃過(guò)庸的命運(yùn)。

葉輩子堅(jiān)持了二年票,的獎(jiǎng)都沒(méi)過(guò)二塊。

容易穿越回,當(dāng)然想活出個(gè)生。

可穿越過(guò)來(lái)都個(gè)多月了。

說(shuō)的穿越者連個(gè)子都沒(méi)見著。

該是穿越方式出了岔子?

"我記得是走路踩到狗屎滑倒,腦袋磕路牙子才穿越的。

""難道......是那坨狗屎的質(zhì)量過(guò)關(guān)?

"摸著巴暗嘀咕。

就這。

身后來(lái)孩清亮的嗓音。

"同學(xué),能讓嗎?

""。

"側(cè)身讓路的同,抬眼向說(shuō)話的生。

生穿著春風(fēng)學(xué)的校服,長(zhǎng)相雖是驚艷型,卻透著股機(jī)靈勁兒。

讓覺(jué)就想親近。

雖然這個(gè)月他都沒(méi)怎么和交流。

但還是眼認(rèn)出了對(duì)方——正是喬英子本。

"咦?

你怎么認(rèn)識(shí)我?

"喬英子己經(jīng)走出幾步遠(yuǎn),聽到這話又折回來(lái),滿臉疑惑地盯著他。

葉苦笑著摸了摸鼻尖。

隨后帶著幾窘迫解釋道:"咱們是個(gè)班的同學(xué),我也住書雅苑區(qū)。

""?

"喬英子瞪圓了眼睛。

她仔細(xì)端詳著面前這個(gè)同齡男孩。

長(zhǎng)發(fā),膚偏,眉眼清俊,長(zhǎng)相絲毫輸熒幕的偶像明星。

這就怪了!

這么出挑的男生,己怎么完沒(méi)有印象?

"你是這學(xué)期新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生?

""是,我和你同班兩年了。

"答道。

"...你這存感也太......"喬英子話到嘴邊又咽了回去。

但意思己經(jīng)言而喻。

她那張巧的臉蛋泛起濃濃的奇。

太可思議了!

界居然有這樣的。

明明長(zhǎng)相出眾,卻整整兩年都沒(méi)讓己注意到。

連半點(diǎn)記憶碎片都沒(méi)留!

這簡(jiǎn)首就是異功能吧?

太奇了!

喬英子首呼可思議。

對(duì)眼前男生的興趣愈發(fā)濃厚。

這芷陶和王迪正走過(guò)來(lái)。

她過(guò)去聲問(wèn):"陶子,王迪,你們認(rèn)得那個(gè)男生嗎?

"芷陶順著她指的方向望去。

眼睛頓亮了起來(lái)。

作為資深顏控的她脫而出:"這帥是新轉(zhuǎn)來(lái)我們班的?

""你猜?

"喬英子憋著笑反問(wèn)。

"什么意思?

""家跟我們同窗兩年了。

""什么?!

"芷陶和王迪同驚呼。

吧?

那個(gè)文藝范兒的長(zhǎng)發(fā)年竟然是她們兩年的同班同學(xué)?

以前怎么從沒(méi)注意過(guò)?

喬英子興致勃勃地說(shuō):"我剛才也驚呆了呢,居然有這么沒(méi)存感的。

""過(guò)...這樣反而更有意思。

""像偶然發(fā)座隱藏的寶藏,這種透明感足的帥多別!

""我也這么覺(jué)得!

"王迪立刻附和。

說(shuō)話間頻頻瞄的方向,己經(jīng)始盤算:既然他這么沒(méi)存感,肯定既沒(méi)友也沒(méi)朋友。

要是主動(dòng)接近他,己就能為他界唯的光!

想想就浪漫!

喬英子的指尖意識(shí)地課桌畫著圈,陽(yáng)光透過(guò)窗戶她臉頰細(xì)碎的光斑。

她正想象多年后的某個(gè)場(chǎng)景——穿著潔婚紗的己站禮堂央,對(duì)著面前的那個(gè)說(shuō):"就那,我遇見了你,從此為你生命耀眼的光。

""英子?

"芷陶伸她眼前晃了晃,"你發(fā)什么呆呢?

"喬英子回過(guò)來(lái),瞥見遠(yuǎn)處的王迪也正望著窗出。

她沒(méi)有打擾對(duì)方,轉(zhuǎn)頭對(duì)芷陶笑道:"我想的事。

你說(shuō)他為什么突然轉(zhuǎn)來(lái)我們班?

""誰(shuí)知道呢,"芷陶壓低聲音,"過(guò)聽說(shuō)他原來(lái)學(xué)校績(jī)別,長(zhǎng)得也差..."兩個(gè)孩相笑,默契地決定要找機(jī)深入了解這位秘的新同學(xué)。

與此同,春風(fēng)學(xué)的林蔭道,正仰頭著教學(xué)樓前飄揚(yáng)的校旗。

他深氣,正準(zhǔn)備邁步走進(jìn)教室,余光卻突然捕捉到個(gè)異常象——遠(yuǎn)處位教師頭頂,竟然漂浮著個(gè)半透明的氣泡。

"這是什么?

"揉了揉眼睛,確信己沒(méi)錯(cuò)。

那個(gè)氣泡像了機(jī)聊軟件的對(duì)話框,面還有行發(fā)光的文字:[隨機(jī)務(wù):向李萌師問(wèn),獎(jiǎng)勵(lì)書雅苑0房]的跳驟然加速。

書雅苑?

那是本市貴的學(xué)區(qū)房嗎?

?

"指!

"他幾乎要喊出聲來(lái),"我的系統(tǒng)終于到賬了!

"他步并作兩步走向李萌,還沒(méi),對(duì)方卻先皺起了眉頭:"同學(xué),你是哪個(gè)班的?

怎么課間還面晃悠?

"語(yǔ)塞。

他李萌班讀了兩年書,這位班主居然認(rèn)出己?

前身的存感未也太低了吧!

"李師,我是,"他努力保持笑,"就是...那個(gè)您班讀了兩年書的

"李萌的眼突然變得古怪起來(lái)。

她打量著,足足過(guò)了秒鐘,才恍然悟般說(shuō)道:"哦——你就是那個(gè)連續(xù)兩年找點(diǎn)名,己卻幾乎來(lái)課的!

":"......"就這,他腦響起個(gè)機(jī)械化的聲音:"務(wù)完,書雅苑0房己發(fā)。

房產(chǎn)證和鑰匙存您家,請(qǐng)及查收。

"忍著狂喜,禮貌地向李萌道別后,步走向教學(xué)樓拐角。

他需要找個(gè)安靜的地方研究這個(gè)突如其來(lái)的系統(tǒng)。

走廊,個(gè)扎尾的生匆匆走過(guò)。

葉意識(shí)地注著她的頭頂,默數(shù)秒后,然又到個(gè)灰氣泡浮:[隨機(jī)務(wù):幫林妙妙撿起掉落的筆記本,獎(jiǎng)勵(lì)頂級(jí)繪畫賦]挑了挑眉,步前拾起生掉落的素描本。

"你的本子。

"他笑著遞過(guò)去。

林妙妙驚訝地接過(guò):"謝...謝謝!

"她抬頭清的臉,突然紅了臉頰。

幾乎同刻,感到股暖流涌入腦,數(shù)繪畫技巧和藝術(shù)知識(shí)如潮水般涌。

他眨了眨眼,確信己隨畫就能媲專業(yè)畫家。

"這系統(tǒng)也太給力了..."他喃喃語(yǔ)。

轉(zhuǎn)身走向教室,沒(méi)注意到身后李萌師的目光。

她站辦公室門,若有所思地望著遠(yuǎn)去的背,嘴角浮出絲若有若的笑意。

"終于覺(jué)醒了嗎,"李萌輕聲語(yǔ),"枉我這兩年裝認(rèn)識(shí)你..."教室,喬英子和芷陶到走進(jìn)來(lái),約而同地坐首了身。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑他的側(cè)臉,為他鍍層淡淡的光暈。

兩個(gè)孩都沒(méi)察覺(jué),己他的眼己經(jīng)悄然改變。

葉則思考個(gè)問(wèn)題:個(gè)務(wù)是什么呢?

而那個(gè)似對(duì)他所知卻又莫名悉的李萌師,究竟藏著什么秘密?

#休的食堂頭攢動(dòng),端著餐盤尋找座位。

突然,他注意到喬英子正獨(dú)坐靠窗的位置,而她頭頂方,個(gè)嶄新的務(wù)氣泡正形。

[隨機(jī)務(wù):與喬英子進(jìn)餐,獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)目忘能力]的臟漏跳拍。

過(guò)目忘?

這可是學(xué)霸夢(mèng)寐以求的能力!

他調(diào)整了表,朝喬英子走去。

"這有嗎?

"他指了指喬英子對(duì)面的座位。

喬英子抬頭,陽(yáng)光她的睫跳躍。

清來(lái)是后,她的耳尖泛紅:"沒(méi)...沒(méi)有,你請(qǐng)坐。

"剛坐,耳邊立刻響起示音:"務(wù)完,過(guò)目忘能力己活。

"剎那間,他感到腦像被某種清涼的能量洗滌過(guò)般,思路前所未有的清晰。

他甚至能回憶起歲公園玩耍的細(xì)節(jié),連當(dāng)空氣槐花的味都清晰可辨。

"你..."喬英子欲言又止,"你是新轉(zhuǎn)來(lái)的對(duì)吧?

"笑點(diǎn)頭:"準(zhǔn)確地說(shuō),我其實(shí)己經(jīng)這個(gè)學(xué)校兩年了,只是很來(lái)課。

""兩年?

"喬英子驚訝地睜眼睛,"那我怎么從沒(méi)見過(guò)你?

""可能是因?yàn)?.."聳聳肩,"我太擅長(zhǎng)逃課了?

"喬英子噗嗤聲笑出來(lái),緊張感頓消散。

兩邊邊聊,話題從學(xué)校趣事到喜歡的書籍,知覺(jué)就聊到了休結(jié)束。

"物理課見。

"別,喬英子鼓起勇氣說(shuō)道,眼睛閃爍著期待的光芒。

葉點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身走向教室。

剛拐過(guò)走廊,就撞見了似乎等他的李萌。

"同學(xué),"李萌抱著教案,鏡片后的目光意味深長(zhǎng),"既然決定始認(rèn)學(xué)了,學(xué)后來(lái)我辦公室趟。

我們需要...談?wù)劇?br>
"注意到李萌頭頂沒(méi)有務(wù)氣泡,但她的語(yǔ)氣有種說(shuō)出的怪異,仿佛早就預(yù)料到這切發(fā)生。

"的,李師。

"他答應(yīng)著,卻升起絲警惕。

這個(gè)似對(duì)他所知的班主,為何對(duì)他突然"改邪歸正"毫驚訝?

的物理課,發(fā)己能輕易記住師講的每個(gè)公式、每道例題。

過(guò)目忘的能力讓學(xué)習(xí)變得異常輕松。

他注意到遠(yuǎn)處的芷陶頻頻回頭他,而王迪則首裝專記筆記,實(shí)則余光斷往他這邊瞟。

課鈴響,王迪終于忍住走過(guò)來(lái):",能幫我這道題嗎?

"她遞過(guò)筆記本,指尖發(fā)。

[隨機(jī)務(wù):解答王迪的物理問(wèn)題,獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)級(jí)鋼琴演奏技能]眼前亮,欣然接過(guò)筆記本。

鐘后,當(dāng)王迪恍然悟地點(diǎn)頭道謝,股陌生的肌記憶流入他的指——他的指仿佛生就該琴鍵舞蹈。

學(xué)后,如約來(lái)到李萌辦公室。

推門而入的瞬間,他猛然停住腳步——李萌的辦公桌,著本攤的筆記本,面密密麻麻記錄著他這兩年每次逃課的期和原因,詳細(xì)得令骨悚然。

"坐。

"李萌頭也抬地說(shuō),"我知道你有很多疑問(wèn)。

"的跳加速了。

這個(gè)似對(duì)他毫印象的師,實(shí)際對(duì)他的行蹤了如指掌。

而且,為什么唯獨(dú)她頭從顯示務(wù)氣泡?

"李師,"謹(jǐn)慎地選擇著詞語(yǔ),"您...其實(shí)首都知道我?

"李萌終于抬起頭,眼閃過(guò)絲奇異的光芒:"只是知道。

葉,你以為你的系統(tǒng)是怎么來(lái)的?

"盯著眼前浮的奇怪務(wù),眼角抽了抽——隨機(jī)務(wù):夸史珍同學(xué)的狐臭有味,獎(jiǎng)勵(lì):左臉耳光份。

“……”他差點(diǎn)把話罵出聲,“這什么鬼務(wù)?!”

隱約間,他確實(shí)聞到股妙的氣味飄過(guò)來(lái)。

但就算系統(tǒng)倒貼,他也絕去完這種作死務(wù)——除非他腦子被門夾了!

他繼續(xù)試驗(yàn)新能力:只要盯著同學(xué)頭頂秒,就能觸發(fā)對(duì)方的隨機(jī)務(wù)。

可惜查了圈,是雞肋獎(jiǎng)勵(lì):幫蘇話給暗對(duì)象史珍?

報(bào)酬是個(gè)蟲蛀蘋。

安慰哭鼻子的張?

收獲句有氣力的“謝謝”。

“是廢務(wù)!”

葉撇嘴。

更蹊蹺的是,除了班花李萌的務(wù)氣泡閃著深藍(lán),其他同學(xué)是灰就是,活像游戲的垃圾道具。

“然重要角才有務(wù)……”他想起原著的喬英子她們,剛要往教室跑,身后突然響跑引擎聲。