懸疑推理《我想畢業(yè)》，男女主角分別是張浩陳默，作者“回味秋天”創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀作品，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：歡迎來(lái)到菁英育才中學(xué)！為確保您在校期間的安全與學(xué)習(xí)效率，請(qǐng)務(wù)必遵守以下規(guī)則。本校歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，唯有嚴(yán)格遵守紀(jì)律，方能學(xué)業(yè)有成，前程似錦?！遁加⒂胖袑W(xué)學(xué)生行為守則》（部分摘錄）第一部分：教學(xué)樓區(qū)域1. 本校教學(xué)樓最高為6層。如您發(fā)現(xiàn)通往7層或更高樓層的樓梯，或電梯出現(xiàn)不存在的樓層按鈕（如“B3”、“8F”），請(qǐng)勿進(jìn)入或按動(dòng)。立即前往2樓教師辦公室，向任何一位佩戴藍(lán)色胸牌的教師報(bào)告。他們會(huì)處理...

歡迎來(lái)到菁英育才中學(xué)！

為確保您在校期間的安全與學(xué)習(xí)效率，請(qǐng)務(wù)必遵守以下規(guī)則。

本校歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，唯有嚴(yán)格遵守紀(jì)律，方能學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

《菁英育才中學(xué)學(xué)生行為守則》（部分摘錄）第一部分：教學(xué)樓區(qū)域1. 本校教學(xué)樓最高為6層。

如您發(fā)現(xiàn)通往7層或更高樓層的樓梯，或電梯出現(xiàn)不存在的樓層按鈕（如“*3”、“8F”），請(qǐng)勿進(jìn)入或按動(dòng)。

立即前往2樓教師辦公室，向任何一位佩戴藍(lán)色胸牌的教師報(bào)告。

他們會(huì)處理，請(qǐng)不要詢問(wèn)細(xì)節(jié)。

2. 每日下午5:30，校園廣播會(huì)播放古典音樂(lè)《致愛(ài)麗絲》。

音樂(lè)響起時(shí)，所有學(xué)生必須立即停止一切活動(dòng)，在5分鐘內(nèi)返回宿舍或離開(kāi)校園。

廣播音樂(lè)將持續(xù)15分鐘。

請(qǐng)確保在音樂(lè)停止前，您己不在任何教學(xué)樓內(nèi)。

3. 教室后門(mén)的觀察窗僅供教師使用。

如果透過(guò)觀察窗看到教室內(nèi)有一位背對(duì)講臺(tái)、面向后方、臉色蒼白且嘴角帶有僵硬微笑的“教師”正在上課，無(wú)論您是否認(rèn)識(shí)他/她，請(qǐng)立刻移開(kāi)視線，并從前門(mén)進(jìn)入教室。

切勿從后門(mén)進(jìn)入，也切勿長(zhǎng)時(shí)間與他對(duì)視。

4. 如果在下課后發(fā)現(xiàn)某間教室門(mén)窗緊閉，內(nèi)部昏暗但坐滿了“學(xué)生”正在“自習(xí)”，且所有人動(dòng)作完全一致，請(qǐng)不要打擾他們，更不要嘗試進(jìn)入。

立刻離開(kāi)并報(bào)告給佩**色胸牌的教務(wù)人員。

5. 本校所有教室、走廊均安裝有**，且**畫(huà)面為彩色。

如果您在**屏幕（例如門(mén)衛(wèi)室或教師電腦偶爾瞥見(jiàn)）上看到黑白**畫(huà)面，且畫(huà)面中出現(xiàn)快速移動(dòng)的不明身影或多出/少了人影，請(qǐng)立即關(guān)閉屏幕并告知佩戴**胸牌的技術(shù)**人員。

不要嘗試分析畫(huà)面內(nèi)容。

第二部分：宿舍區(qū)域1. 宿舍樓每晚11:00準(zhǔn)時(shí)鎖門(mén)并斷電。

11:00后，請(qǐng)勿給任何敲門(mén)者開(kāi)門(mén)，包括自稱是舍友、老師或保安的人。

如果敲門(mén)聲持續(xù)不斷且伴有低聲哭泣或摩擦聲，請(qǐng)無(wú)視并戴好耳塞入睡。

宿舍***每晚只巡邏一次，時(shí)間為11:30，腳步聲沉重且有規(guī)律，不會(huì)敲門(mén)，只會(huì)用手電筒照一下門(mén)縫檢查。

2. 你的宿舍永遠(yuǎn)是4人間。

如果某天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)多了一張床鋪或少了一張床鋪，請(qǐng)立即檢查你的學(xué)生證。

如果學(xué)生證上的照片變得模糊或變成陌生人，請(qǐng)?jiān)诋?dāng)天午休時(shí)間（12:00-13:00）前往圖書(shū)館三樓“心理咨詢室”，向里面的老師求助（無(wú)論里面坐著誰(shuí)，他都將是“老師”）。

在此期間，不要與你的“室友”對(duì)話。

3. 陽(yáng)臺(tái)晾曬的衣物中，如果連續(xù)三天發(fā)現(xiàn)一件不屬于任何人的、款式老舊的純白色校服，請(qǐng)用剪刀小心剪碎（確保完全破壞），并在次日太陽(yáng)下山前將其碎片丟棄在宿舍樓下的黑色**桶內(nèi)。

切勿焚燒或留在室內(nèi)。

第三部分：食堂與圖書(shū)館1. 食堂每日**肉類菜肴，但絕不會(huì)提供“肉丸”或任何無(wú)法辨認(rèn)原材料的“肉餡”類食物。

如果您在菜單上看到此類菜品，或打飯阿姨主動(dòng)向你推薦“**肉丸”，請(qǐng)禮貌拒絕并選擇其他菜品。

今日**欄永遠(yuǎn)應(yīng)該是綠色的，如果變成紅色且寫(xiě)著“**肉丸”，請(qǐng)立即離開(kāi)食堂。

2. 圖書(shū)館的存書(shū)量是固定的。

如果您在“民俗學(xué)”或“本地歷史”區(qū)域（書(shū)架編號(hào)以FL或LH開(kāi)頭）發(fā)現(xiàn)一本沒(méi)有書(shū)名、黑色封皮、厚度約一指的書(shū)籍，請(qǐng)不要翻閱，尤其禁止閱讀第44頁(yè)。

請(qǐng)將其歸還至前臺(tái)，并對(duì)***說(shuō)：“這本書(shū)放錯(cuò)了?！?br>
***會(huì)處理。

如果***對(duì)你微笑并說(shuō)：“你可以借去看看”，請(qǐng)重復(fù)一遍“這本書(shū)放錯(cuò)了”，然后立刻離開(kāi)圖書(shū)館，今天之內(nèi)不要再進(jìn)入。

第西部分：重要提示1. 信任并服從所有佩戴胸牌的教職員工，但請(qǐng)注意區(qū)分顏色（藍(lán)、紅、黃各有職能）。

本校不存在佩戴綠色或純黑色胸牌的員工。

如果遇到，不要與他/她交談，不要接受他/她提供的任何幫助或食物，并盡快向藍(lán)色胸牌教師報(bào)告。

2. 時(shí)刻確認(rèn)你的學(xué)生證照片是你本人，且**是清晰的學(xué)校Logo。

如果照片出現(xiàn)異常（模糊、變色、哭泣、多出他人等），請(qǐng)參照第7條方法處理。

3. 如果感到頭暈、惡心，并聞到類似鐵銹和陳舊紙張的混合氣味，且發(fā)現(xiàn)周圍人員活動(dòng)逐漸變得沉默、同步化，這是“認(rèn)知干擾”的征兆。

請(qǐng)立刻閉上眼睛，深呼吸三次，然后前往體育館（那里永遠(yuǎn)是安全的），首到癥狀消失。

4. 本校烏鴉是吉祥物，是安全的。

如果它們成群結(jié)隊(duì)地朝某個(gè)方向尖叫或攻擊某人/某區(qū)域，請(qǐng)相信它們的判斷，遠(yuǎn)離該區(qū)域。

5. 最重要的一條：無(wú)論發(fā)生什么，記住你是一個(gè)“學(xué)生”，你的主要任務(wù)是“學(xué)習(xí)”。

保持冷靜，遵守規(guī)則，首到畢業(yè)那一天。

祝您學(xué)習(xí)愉快，前程似錦！

—— 菁英育才中學(xué) 教務(wù)處 ——---(一張不知被誰(shuí)塞在規(guī)則下面的泛黃紙條，字跡潦草)：· 別完全相信規(guī)則！

它們也在變！

· 《致愛(ài)麗絲》是求救信號(hào)！

聽(tīng)！

音節(jié)長(zhǎng)短！

摩斯密碼！

“HELP”！

· 沒(méi)有心理咨詢室！

圖書(shū)館只有兩層！

· 胸牌顏色會(huì)騙人！

看眼睛！

他們的眼睛不會(huì)眨！

· 烏鴉在保護(hù)我們…但也可能在監(jiān)視…· “老師”怕水！

體育館的消防栓…· 想辦法弄到“畢業(yè)證”！

那是離開(kāi)的唯一鑰匙！

· 相信你的恐懼！

快逃！

如果還來(lái)得及的話！

*---