“林默，你**能提高成績？”

校長把成績單和報(bào)紙并排擺在我面前。

報(bào)紙上是昨晚那女孩的照片，笑容還沒褪色，她死前還叫我一聲學(xué)長。

我點(diǎn)頭，手指無意識摩挲著書包里那本日記。

校長沒報(bào)警，反而遞來一份文件：“我們有個(gè)實(shí)驗(yàn)，想看看你能走多遠(yuǎn)?！?br>
我簽了字，筆尖一抖，血珠從指縫滲出來，滴在名字上。

1.我站在校門口，路燈在臉上打了個(gè)斜影。

校長把一張紙條塞進(jìn)我手心。

“完成它?！?br>
我低頭看了一眼。

沒有名字，只有一個(gè)地址。

城南廢棄教學(xué)樓后巷。

目標(biāo)是一名長期出沒于學(xué)校的流浪漢。

我知道他。

他總蹲在校門口啃發(fā)霉的饅頭。

沒人搭理過他。

甚至連保安都懶得趕他走。

可現(xiàn)在我卻要?dú)⒘怂?br>
不是因?yàn)橐馔猓皇且驗(yàn)樽孕l(wèi)。

是我要完成校長給的任務(wù)。

我攥緊紙條的掌心捏出了汗。

晚上十一點(diǎn)半，月亮藏進(jìn)了云里。

我繞到后巷。

他在。

蜷在一堆紙箱中間，身上裹著破布。

像團(tuán)被揉皺的人形垃圾。

我掏出針管。

里面裝的是我從生物實(shí)驗(yàn)室偷來的**劑。

劑量足夠讓一頭牛睡上三天了。

我在他面前蹲了下來。

這時(shí)他睜眼了。

渾濁的眼球轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

“你……是誰？”

我看著他笑了。

“會送你去好地方的人?！?br>
針頭一下扎進(jìn)他的脖子。

他抽搐一下，眼睛瞪大。

幾秒鐘后，他的眼皮沉重地合上。

呼吸慢慢平穩(wěn)。

我把他拖進(jìn)了地下室。

那里有水泥臺，有鐵鏈，還有去年我們化學(xué)競賽時(shí)留下的燒杯。

我綁住了他的手腳。

用膠帶封住了他的嘴。

然后開始布置現(xiàn)場。

我把他的臉擦干凈。

換上一件從學(xué)校倉庫偷來的以前拾荒者穿的舊襯衫。

我把他的頭發(fā)剪短。

用酒精擦掉指紋。

一切搞定，我在他口袋里塞了一張模糊的監(jiān)控截圖。

照片里是個(gè)模糊的身影。

穿著十年前的夾克。

那是警方通緝的一個(gè)已經(jīng)跑出國的男人。

都完成了，人坐在角落喘氣。

心跳聲像鼓。

但我沒停下。

我拿出手機(jī)，拍了幾張照片。

上傳備份。

以防萬一。

第二天清晨。

我走進(jìn)教室。

陽光是那么刺眼。

老師開始點(diǎn)名。

點(diǎn)到我的時(shí)候我沒應(yīng)。

腦海里全是昨晚那張臉。

那雙眼睛。

閉上的時(shí)候，睫毛微微顫動。

像死前最后一絲掙扎。