《網(wǎng)戀對(duì)象竟是死對(duì)頭！》這本書大家都在找，其實(shí)這是一本給力小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是陸星辭蘇清，講述了?雙男主我的人生信條是低調(diào)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上。偏偏遇上了陸星辭。我們是兩條不相交的平行線。直到有一天如來(lái)佛主，玉皇大帝搖骰子，搖我守不住后面啦！是的，學(xué)霸膽子大，匿名App。我們聊了三年了，那天準(zhǔn)備奔現(xiàn)。我滿懷期待。他長(zhǎng)腿交疊，桃花眼一挑，似笑非笑地看著我。在我的的羞憤中，將我堵在墻角?！疤K清讓，玩挺大??？”1開(kāi)學(xué)第一天，我就給陸星辭打上“危險(xiǎn)品”的標(biāo)簽。他頂著一頭囂張的紅發(fā)，校服外套松垮地搭...

男主我的生信條是低調(diào)，學(xué)習(xí)，向。

偏偏遇了陸星辭。

我們是兩條相交的行。

直到有如來(lái)佛主，帝搖骰子，搖我守住后面啦！

是的，學(xué)霸膽子，匿名A。

我們聊了年了，那準(zhǔn)備奔。

我滿懷期待。

他長(zhǎng)腿交疊，桃花眼挑，似笑非笑地著我。

我的的羞憤，將我堵墻角。

“蘇清讓，玩挺?。俊?br>
學(xué)，我就給陸星辭打“危險(xiǎn)品”的標(biāo)簽。

他頂著頭囂張的紅發(fā)，校服松垮地搭肩。

旁若地從校長(zhǎng)面前走過(guò)，身后跟著群咋咋呼呼的跟班。

“那就是陸星辭，學(xué)就敢跟教導(dǎo)主板的?！?br>
同桌聲科普。

我扶了扶眼鏡，對(duì)此感興趣。

我的目標(biāo)是清，關(guān)等，動(dòng)屏蔽。

然而，陸星辭這個(gè)字，像是病毒樣，我未來(lái)的的生活蔓延。

籃球場(chǎng)，他個(gè)帥氣的球引來(lái)場(chǎng)生尖。

學(xué)校藝術(shù)節(jié)，他抱著吉他漫經(jīng)唱著搖滾，臺(tái)熒光棒揮舞。

而我，遠(yuǎn)是那個(gè)坐角落，默默刷的蘇清讓。

唯的交集，概就是次月考后，紅榜我倆的名字，他，我二。

那副得志的模樣，能讓我飯。

“Strt，你說(shuō)這界怎么有這么討厭的？”

深靜，我窩被子，對(duì)著機(jī)屏幕瘋狂吐槽。

“Strt”是我“匿名APP”認(rèn)識(shí)的友，頭像是片深邃的星空。

我們從問(wèn)對(duì)方的實(shí)信息，只虛擬界享彼此的喜怒哀。

他回得很：“哦？

有多討厭？

說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?br>
我噼啪啦打字：“明明整惹是生非，偏偏還有群捧著他，跟個(gè)帝似的！”

“Strt”發(fā)來(lái)個(gè)摸頭的表：“可能他也有他的閃光點(diǎn)，只是你沒(méi)發(fā)?！?br>
我撇嘴：“他的閃光點(diǎn)就是照亮了我的名?！?br>
和“Strt”聊是我松的刻。

他像個(gè)耐的樹(shù)洞，論我說(shuō)什么，他都能理解。

他也跟我享他的煩惱，比如他近被個(gè)“書呆子”氣得輕。

我當(dāng)還災(zāi)禍地想，能把“Strt”氣到的，段