金牌作家“葉菌”的優(yōu)質(zhì)好文，《心動(dòng)限定糖分》火爆上線啦，小說(shuō)主人公曉曉蘇曉曉，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：。，307實(shí)驗(yàn)室的燈還亮著。走廊里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)暖氣管道“咕咚”的水聲，綠幽幽的安全出口指示燈，把影子拉得老長(zhǎng)。，盯著電子天平上那撮薄荷碎末。.27克?！斑@次少放0.5%……再加點(diǎn)留蘭香試試。”，拿起棕色皮面的筆記本記下來(lái)。筆尖劃在紙上沙沙響，在這安靜的夜里格外清楚。窗外飄著今年第一場(chǎng)雪，雪花撞在玻璃上，化成一溜水痕往下淌。，一層壓一層。最上面那張字跡最新：“第27次初雪薄荷糖·配方C3要做出‘早上...

，暖氣混著紅燒牛肉面的味道沖過(guò)來(lái)，暖烘烘的。“你可算回來(lái)了！”蘇曉曉從床上彈起來(lái)，筆記本電腦的光照著她興奮的臉，“快！放下東西過(guò)來(lái)看！”，二十平米塞兩張**下桌。微雨這邊整整齊齊：專業(yè)書(shū)按高低排好，實(shí)驗(yàn)本摞得方正，筆筒里每支筆都尖朝上。曉曉那邊像被炸過(guò)：小說(shuō)東倒西歪，薯片袋敞著口，化妝品在桌角堆成危樓。“又吃泡面?！蔽⒂陹旌糜鸾q服，看了眼那個(gè)紅彤彤的碗，“跟你說(shuō)多少回了……哎呀就這一頓！”曉曉拽她坐下，把電腦屏幕一轉(zhuǎn)，“看這個(gè)先！幫幫”APP的**。橙**的設(shè)計(jì)挺舒服，右上角是曉曉的ID“小說(shuō)家曉曉”，底下有行小字：已經(jīng)幫過(guò)七回忙了?！澳憧窗。?a href="/tag/xiaoxiao.html" style="color: #1e9fff;">曉曉指著屏幕，“我上周發(fā)了個(gè)需求：‘求會(huì)畫(huà)**頭像的大神’，報(bào)酬是請(qǐng)吃火鍋。你猜怎么著？配到了美術(shù)系的系草！他畫(huà)的這個(gè)——”，Q版的曉曉扎著丸子頭抱電腦，眼角還畫(huà)了顆小星星。
“可愛(ài)吧？”曉曉美滋滋的，“而且人家真就吃了頓火鍋，沒(méi)要錢。說(shuō)拿我練手了。”

微雨湊近看。確實(shí)畫(huà)活了，把曉曉那種咋咋呼呼的勁兒都抓到了。

“所以你想讓我也用這個(gè)？”

“不是想，是必須用！”曉曉切到微雨凌晨發(fā)的那條，“你看你寫(xiě)的：‘食品科學(xué)系研究招募試吃員’——太正經(jīng)了！誰(shuí)看了敢接?。康酶?！”

“可就是研究啊?！蔽⒂暧悬c(diǎn)懵。

“研究也得有人味兒！”曉曉搶過(guò)鼠標(biāo)，噼里啪啦打字，“我給你改——‘想找個(gè)能嘗出故事的伙伴，試吃手作情緒糖，報(bào)酬是一盒為你專門做的糖’。怎么樣？”

微雨盯著“能嘗出故事”那幾個(gè)字，手指無(wú)意識(shí)地卷著圍巾角。

“故事……”

“對(duì)??！”曉曉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，眼睛亮亮的，“你不是老說(shuō)你的糖不光是甜，還得有感覺(jué)嗎？那就得找能品出感覺(jué)的人。而且‘專門為你做’多吸引人！現(xiàn)在誰(shuí)不喜歡獨(dú)一份兒的東西？”

她說(shuō)得飛快，像早就想好了。微雨知道，曉曉是真心想拉她一把。這三年，曉曉看她熬夜、看她失敗、看她打電話時(shí)強(qiáng)撐笑臉，比誰(shuí)都清楚她在擰巴什么。

“可是……”微雨聲音低下去，“萬(wàn)一配到的人，也像以前試吃的同學(xué)似的，只會(huì)說(shuō)‘好吃’呢？”

“那至少試過(guò)了呀！”曉曉按著她肩膀，“再說(shuō)了，這APP的匹配算法據(jù)說(shuō)挺聰明。它會(huì)看***、看你以前發(fā)過(guò)什么、甚至猜你是什么樣的人。比你隨便拉個(gè)實(shí)驗(yàn)室同學(xué)靠譜多了。”

窗外又飄雪了，細(xì)細(xì)碎碎打在玻璃上。

微雨看著那句“能嘗出故事的伙伴”，心里那點(diǎn)猶豫慢慢松動(dòng)了。是啊，至少試過(guò)了?？偙纫粋€(gè)人死磕強(qiáng)。

“那……改吧?！?br>
“好嘞！”曉曉手指翻飛，幾下改完，光標(biāo)停在“發(fā)布”上，“真發(fā)啦？”

微雨深吸一口氣，點(diǎn)頭。

鼠標(biāo)一點(diǎn)。

屏幕彈出來(lái)：“發(fā)出去啦，系統(tǒng)正在幫你找人……”

接下來(lái)倆小時(shí)，微雨一直靜不下心。

她洗完澡，坐書(shū)桌前整理今天的數(shù)據(jù)，眼神老往手機(jī)上瞟。曉曉倒是穩(wěn)，翹著腿看劇，偶爾“噗嗤”笑出聲。

“別盯啦，”曉曉頭也不回，“配到了會(huì)震的。你越急它越慢?！?br>
“我沒(méi)急……”微雨嘴硬，可手指還是不自覺(jué)地敲桌子。

晚上十點(diǎn)半，手機(jī)終于震了。

不是一下，是連著三下——APP的特殊提示音。

微雨幾乎是撲過(guò)去抓手機(jī)。屏幕亮了，“幫幫”的橙**標(biāo)上有個(gè)小紅點(diǎn)。她手指有點(diǎn)抖，點(diǎn)開(kāi)。

配對(duì)了。

對(duì)方ID：YAN。

頭像是純黑的圓圈，中間一點(diǎn)極簡(jiǎn)的白，像音樂(lè)播放器那個(gè)暫停鍵。

“怎么樣怎么樣？”曉曉從床上探出半個(gè)身子。

“配到了……”微雨盯著那個(gè)黑頭像，“叫YAN。”

“YAN？！”曉曉聲音瞬間拔高，“我去！真是他！”

“你認(rèn)識(shí)？”

“不認(rèn)識(shí)，但聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”曉曉光腳跳下來(lái)，擠到微雨旁邊，“這個(gè)YAN在幫幫上是個(gè)傳說(shuō)。注冊(cè)三個(gè)月，發(fā)了五回需求，全部搞定，好評(píng)率100%。關(guān)鍵是他接的活兒都特怪——”

她拿過(guò)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)YAN的主頁(yè)。

確實(shí)干凈得過(guò)分。沒(méi)介紹，沒(méi)動(dòng)態(tài)，就五條完成記錄：

1. 音樂(lè)情緒數(shù)據(jù)采集找能說(shuō)清楚聽(tīng)某段曲子時(shí)身體有啥反應(yīng)的人

2. 程序壓力測(cè)試需要在特別卡的情況下用新APP，記下哪兒會(huì)崩

3. 聲音識(shí)別校準(zhǔn)收集不同人對(duì)同一段環(huán)境音怎么形容

4. 多任務(wù)處理實(shí)驗(yàn)要求邊聽(tīng)歌邊做邏輯題，記錯(cuò)了幾道

5. 感官干擾研究測(cè)試看見(jiàn)的東西會(huì)不會(huì)影響聽(tīng)東西的判斷

每條報(bào)酬都寫(xiě)得很簡(jiǎn)單：按說(shuō)好的給。

“你看，”曉曉指著屏幕，“這哪像學(xué)生發(fā)的需求，跟科研項(xiàng)目似的。而且你看他用這些詞——‘?dāng)?shù)據(jù)采集’‘校準(zhǔn)’‘實(shí)驗(yàn)’——這人肯定是個(gè)理工科大神，還是那種特較真的大神?！?br>
微雨看著那些冷冰冰的詞，心里剛升起的那點(diǎn)期待又往下沉了沉。

“他這次發(fā)的需求是啥？”

曉曉點(diǎn)開(kāi)最新那條：

計(jì)算機(jī)系程序測(cè)試找音樂(lè)感知測(cè)試者

需求：試試新做的音樂(lè)情緒分析程序，說(shuō)說(shuō)用著咋樣，記點(diǎn)數(shù)據(jù)

時(shí)間：這周隨便抽一小時(shí)

報(bào)酬：按測(cè)試質(zhì)量給（具體見(jiàn)面說(shuō)）

發(fā)布時(shí)間：今天下午四點(diǎn)。

“音樂(lè)情緒分析……”微雨念著這詞，腦子里閃過(guò)自已本子上寫(xiě)的“情緒糖果”，“所以系統(tǒng)是把‘情緒’這詞配上了？”

“很有可能！”曉曉來(lái)勁了，“你需求里有‘情緒糖’，他有‘情緒分析’，***撞上了！而且你看——”

她切到匹配詳情：

為啥配上了：

***撞了：情緒、感知、反饋

你倆互補(bǔ)：食品科學(xué)系（憑感覺(jué)動(dòng)手）←→ 計(jì)算機(jī)系（按邏輯分析）

以前干過(guò)類似的事：都發(fā)過(guò)研究類的需求

系統(tǒng)覺(jué)得你倆該認(rèn)識(shí)的程度：92%（特高）

“92%！”曉曉晃微雨胳膊，“連機(jī)器都覺(jué)得你倆該見(jiàn)見(jiàn)！”

可微雨盯著那行“憑感覺(jué)動(dòng)手←→按邏輯分析”，總覺(jué)得哪兒別扭。像要把水和油硬攪一塊兒。

手機(jī)又震了。

YAN發(fā)來(lái)第一條消息：

“收到了。周三下午三點(diǎn)，檸夏甜品店。帶好要試的東西。我會(huì)帶協(xié)議?！?br>
連個(gè)“你好”都沒(méi)有。

曉曉湊過(guò)來(lái)看：“哇……這口氣。果然是傳說(shuō)中那個(gè)冷面大神?！?br>
微雨盯著那行字看了幾秒，打字回：“好的。我會(huì)帶糖?！?br>
發(fā)送前，她又加了一句：“希望能好好交流。”

發(fā)送。

幾乎秒回：

“不是交流，是測(cè)試。請(qǐng)搞清楚。”

微雨手指僵在屏幕上。

“這人怎么這樣啊！”曉曉抱不平，“太不客氣了吧！”

微雨倒平靜下來(lái)了。她放下手機(jī)，重新打開(kāi)實(shí)驗(yàn)本：“也好。本來(lái)就是研究合作，直來(lái)直去省得猜?！?br>
“可你也太好說(shuō)話了！”曉曉坐回自已椅子，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“不行，我得打聽(tīng)打聽(tīng)這個(gè)YAN到底啥來(lái)頭?！?br>
她拿起自已手機(jī)，手指在屏幕上飛快劃拉。微雨知道，曉曉有個(gè)龐大的“校園情報(bào)網(wǎng)”——各種微信群、**群、社團(tuán)群。中文系出身加上愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，讓她成了消息最靈的那撥人。

果然，十分鐘后，曉曉“嘖”了一聲。

“有點(diǎn)眉目了。”她壓低聲音，像說(shuō)啥機(jī)密，“有人猜，YAN可能是計(jì)算機(jī)系的顧言澈?！?br>
微雨筆尖一頓：“誰(shuí)？”

“顧言澈。大四的，計(jì)算機(jī)系天才，據(jù)說(shuō)大一就跟著教授做項(xiàng)目，拿過(guò)好幾個(gè)編程大獎(jiǎng)。”曉曉翻聊天記錄，“但這人特低調(diào)，幾乎不參加集體活動(dòng)。唯一公開(kāi)露面的地方是……”

她頓了頓，表情有點(diǎn)怪。

“是哪兒？”

“是‘消噪樂(lè)隊(duì)’?！?a href="/tag/xiaoxiao.html" style="color: #1e9fff;">曉曉把手機(jī)屏轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，上面是張糊了吧唧的演出照，“校園里特火的那個(gè)樂(lè)隊(duì)，主唱一直不露臉，就用個(gè)‘YAN’的代號(hào)。有人對(duì)比過(guò)聲音和說(shuō)話習(xí)慣，覺(jué)得就是顧言澈?！?br>
照片上，舞臺(tái)燈光暗乎乎的，主唱背對(duì)鏡頭站在麥克風(fēng)前，只能看清瘦高的輪廓和握麥架的修長(zhǎng)手指。黑襯衫，左耳一點(diǎn)反光——可能是耳釘。

“玩樂(lè)隊(duì)？”微雨很難把這和剛才那個(gè)冷冰冰的“測(cè)試協(xié)議”聯(lián)系起來(lái)。

“所以才是傳說(shuō)嘛！”曉曉越說(shuō)越來(lái)勁，“白天是計(jì)算機(jī)系學(xué)霸，晚上是樂(lè)隊(duì)神秘主唱，還在幫幫上接怪研究——這人設(shè)，絕了！”

微雨重新看YAN那條需求：“音樂(lè)情緒分析程序”。

如果是樂(lè)隊(duì)主唱，做這種程序倒說(shuō)得通。想用算法搞明白音樂(lè)怎么調(diào)動(dòng)情緒，怎么抓住人耳朵。

可這跟她的糖……

“周三見(jiàn)了就知道了?！彼仙媳咀?，起身刷牙。

洗手間鏡子里的自已，眼下有淡淡青黑。三年了，她試過(guò)所有能想到的路子，問(wèn)過(guò)系里所有老師，甚至偷偷去聽(tīng)心理系的課。可答案都一樣：理論上可能，實(shí)際上沒(méi)人做成過(guò)。

這次匹配，92%的推薦度。

萬(wàn)一呢？

躺下已經(jīng)快一點(diǎn)了。

曉曉那邊傳來(lái)均勻呼吸聲，這丫頭睡得特沉。微雨睜眼瞅天花板，腦子里過(guò)電影似的閃過(guò)好多事。

想起高一那年冬天，媽媽最后一次給她做雪花酥。糖在鍋里咕嘟咕嘟冒泡，媽媽用筷子挑起一點(diǎn)，滴進(jìn)冷水里：“聽(tīng)，這聲兒脆了，就是好了?！彼郎愡^(guò)去看，媽媽笑著喂她一口：“嘗嘗，是不是有雪花那味兒？”

那是媽媽做的最后一道甜點(diǎn)。

三個(gè)月后，出事。

微雨翻個(gè)身，摸出枕頭下手機(jī)。屏幕在黑暗里亮起，刺得她瞇眼。幫幫APP的圖標(biāo)還在首頁(yè)，小紅點(diǎn)沒(méi)了，可那條對(duì)話還在：

YAN：“不是交流，是測(cè)試。請(qǐng)搞清楚?！?br>
她點(diǎn)進(jìn)YAN主頁(yè)，又看一遍那五條需求。每條下面的評(píng)價(jià)都差不多：

“流程特專業(yè)，數(shù)據(jù)給得全?！?br>
“要求嚴(yán)但邏輯清，值得合作?！?br>
“理工科思維的極致?！?br>
沒(méi)人提性格，沒(méi)人說(shuō)相處咋樣。所有評(píng)價(jià)都圍著“專業(yè)效率數(shù)據(jù)”。

這樣的人，會(huì)咋看她的糖？

會(huì)把薄荷的清涼換算成啥數(shù)字？會(huì)把那點(diǎn)微甜歸成哪類信號(hào)？

微雨忽然有點(diǎn)想取消。

手指懸在“取消”上，停住了。

她想起實(shí)驗(yàn)室里那十二顆失敗的糖。想起媽媽電話里那聲哽咽。想起本子上二十七條劃掉的記錄。

最深的夜里，她其實(shí)偷偷想過(guò)：也許我一輩子都做不成。

可每次天亮，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看見(jiàn)那些瓶瓶罐罐，那念頭就被壓下去了。總得試試，萬(wàn)一呢？萬(wàn)一這次就成了呢？

現(xiàn)在，這個(gè)“萬(wàn)一”變成了個(gè)叫YAN的黑頭像。

她退出APP，點(diǎn)開(kāi)相冊(cè)。最新一張是上周拍的，媽媽在圖書(shū)館給孩子們講故事。照片里媽媽側(cè)著臉，嘴角彎著，可眼睛看遠(yuǎn)處，空空的。

微雨把照片放大，再放大，直到只能看見(jiàn)媽媽眼角那些細(xì)紋。

她關(guān)掉手機(jī)，塞回枕頭下。

黑重新漫上來(lái)。窗外雪停了，月光從窗簾縫漏進(jìn)來(lái)一線，冷冷清清照地板上。

周三下午三點(diǎn)。

檸夏甜品店。

五、早上的意外消息

第二天早上七點(diǎn)，微雨準(zhǔn)時(shí)醒。

三年實(shí)驗(yàn)室熬出來(lái)的生物鐘，雷打不動(dòng)。曉曉還蜷被子里嘟囔夢(mèng)話，微雨輕手輕腳下床，洗漱，換衣服。

出門前，她習(xí)慣性檢查書(shū)包：實(shí)驗(yàn)服、本子、筆袋、鑰匙……手摸到內(nèi)側(cè)口袋時(shí)，頓住了。

里頭裝個(gè)小鐵盒，鵝**，印著褪色的草莓圖案——小學(xué)時(shí)裝糖用的。現(xiàn)在里頭裝著昨天失敗的初雪薄荷糖，十二顆全在。

她本來(lái)想今天重調(diào)配方，再試一回。

可現(xiàn)在……

微雨拿出鐵盒，打開(kāi)。糖擠擠挨挨躺在里面，半透明的藍(lán)在晨光里顯得有點(diǎn)可憐。她拈起一顆，對(duì)著窗戶看看，放嘴里。

還是那股扎人的涼。

但這次她沒(méi)急著吐，而是閉眼，仔細(xì)品那“扎人”到底從哪兒來(lái)。是薄荷醇在舌頭某塊地方集中刺激？還是溫度變得太快產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)？

“大清早就吃糖啊？”

曉曉迷迷糊糊的聲音。她揉眼睛坐起來(lái)：“喲，還在品你那‘失敗作品’呢？”

“失敗是成功之母?！蔽⒂?*糖，聲音有點(diǎn)糊。

“那你這位‘母親’可真能生?！?a href="/tag/xiaoxiao.html" style="color: #1e9fff;">曉曉打哈欠下床，“對(duì)了，我昨晚又打聽(tīng)到點(diǎn)事?！?br>
“關(guān)于YAN？”

“嗯?！?a href="/tag/xiaoxiao.html" style="color: #1e9fff;">曉曉擠進(jìn)洗手間，牙刷塞嘴里，說(shuō)話嗚嗚的，“有人說(shuō)他……味覺(jué)有點(diǎn)問(wèn)題?！?br>
微雨正要扣鐵盒蓋子的手停住了。

“啥意思？”

“就字面意思?！?a href="/tag/xiaoxiao.html" style="color: #1e9fff;">曉曉漱了口，擦著嘴出來(lái)，“顧言澈——要真是他的話——從來(lái)不在學(xué)校食堂吃，都自已帶飯。有人見(jiàn)過(guò)他吃的東西，特清淡，跟喂兔子似的。而且有回聚餐，有人給他夾了塊辣子雞，他吃了面不改色，別人辣得直跳腳，他一點(diǎn)反應(yīng)沒(méi)有?！?br>
微雨慢慢把鐵盒放回書(shū)包。

味覺(jué)問(wèn)題。

“還有更玄的，”曉曉壓低聲音，“說(shuō)他不是吃不了辣，是根本嘗不出味兒。說(shuō)有回實(shí)驗(yàn)室不小心打翻了醋瓶，那酸味熏得人睜不開(kāi)眼，他路過(guò)，一點(diǎn)反應(yīng)沒(méi)有，還問(wèn)別人咋了?！?br>
宿舍里安靜了幾秒。

微雨想起YAN那條需求：“音樂(lè)情緒分析程序”。

如果一個(gè)人沒(méi)了味覺(jué)，會(huì)不會(huì)更依賴別的感官？會(huì)不會(huì)想把耳朵抓到的情緒，用算法死死固定下來(lái)，好確認(rèn)自已還“感受”得到？

“周三……”她輕聲說(shuō)，“周三就知道了?！?br>
“你可小心點(diǎn)?！?a href="/tag/xiaoxiao.html" style="color: #1e9fff;">曉曉難得正經(jīng)，“這人要真是嘗不出味兒，那你找他試糖，不是……”

“對(duì)牛彈琴”四個(gè)字她沒(méi)說(shuō)。

但微雨懂了。

她拉上書(shū)包拉鏈，背上肩：“我去了。”

“哎！”曉曉叫住她，“你真去?。俊?br>
微雨站門口，晨光從走廊窗戶斜**來(lái)，給她輪廓鍍了層金邊。她回頭笑了笑，那笑很淡，但很定。

“去啊?！?br>
她說(shuō)。

“萬(wàn)一呢?！?br>
最后那一下

實(shí)驗(yàn)室里，微雨沒(méi)立刻開(kāi)始新實(shí)驗(yàn)。

她坐*作臺(tái)前，翻開(kāi)棕色筆記本，翻到最新那頁(yè)。第27次失敗的記錄下面，她拿起鉛筆，在空白處慢慢寫(xiě)：

“如果一個(gè)人嘗不出味兒了

他記得的‘甜’是啥形狀？

他聽(tīng)到‘酸’這詞時(shí)，腦子里閃過(guò)啥顏色？

當(dāng)我說(shuō)‘初雪的味道’，他會(huì)不會(huì)……

想起某段曲子？”

寫(xiě)到這里，她停筆。

窗外傳來(lái)上課鈴，遠(yuǎn)處教學(xué)樓鬧起來(lái)。新的一天開(kāi)始了，學(xué)生們抱著書(shū)匆匆趕路，聊昨晚游戲、今天課、周末計(jì)劃。

她手機(jī)震了一下。

不是APP通知，是條陌生號(hào)短信：

“林微雨同學(xué)你好，我是校學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部的程曦。看到你在幫幫上發(fā)的研究需求，挺感興趣。我也做食品相關(guān)課題，也許咱可以先聊聊？方便的話，今天下午圖書(shū)館見(jiàn)？”

微雨盯著這短信看了很久。

程曦這名字她聽(tīng)過(guò)，法學(xué)院大四，校學(xué)生會(huì)**，食品安全課題拿過(guò)獎(jiǎng)。按理說(shuō)，這才是更合適的合作對(duì)象——同領(lǐng)域，有共同語(yǔ)言，專業(yè)**配。

她該回“好”的。

可手指落鍵盤(pán)上，打出的卻是：

“謝謝邀請(qǐng)，但我已經(jīng)找到合作伙伴了。抱歉?！?br>
發(fā)送。

幾乎同時(shí)，幫幫APP彈出新消息。

YAN發(fā)來(lái)一份PDF附件：

《感官交叉測(cè)試協(xié)議（草稿）》

提前看看，周三簽。

微雨點(diǎn)開(kāi)。

整整八頁(yè)。從測(cè)試環(huán)境要啥樣、數(shù)據(jù)咋記、隱私咋保到成果算誰(shuí)的，事無(wú)巨細(xì)。最后一頁(yè)要簽字的地方，已經(jīng)打好了YAN的電子簽名——

顧言澈。

真是他。

微雨劃屏幕，目光停在第4.2條：

“測(cè)試的人承諾，測(cè)試過(guò)程中要是因?yàn)闃悠穼?dǎo)致任何身體不舒服（包括但不限于味覺(jué)不對(duì)勁、過(guò)敏、情緒波動(dòng)啥的），做樣品的人得負(fù)責(zé)?！?br>
她看著“味覺(jué)不對(duì)勁”五個(gè)字，手指微微收緊。

窗外雪又下了。這次下得大，雪花片片撲玻璃上，很快積起薄薄一層。

實(shí)驗(yàn)室暖氣很足，可微雨忽然覺(jué)得有點(diǎn)冷。

她關(guān)掉PDF，打開(kāi)手機(jī)相冊(cè)，找到昨晚看的那張媽媽照片。放大，再放大，直到整個(gè)屏幕都是媽媽空茫茫的眼睛。

然后她打開(kāi)和YAN的對(duì)話框，打字：

“協(xié)議看了。周三見(jiàn)?！?br>
發(fā)送。

放下手機(jī)，她打開(kāi)冷藏柜，取出所有原料。薄荷葉、留蘭香、木糖醇、海藻膠、香草莢……一樣樣擺*作臺(tái)上。

今天，她要試第28次。

而手機(jī)屏幕暗下去的前一秒，最后一條消息跳出來(lái)。

來(lái)自曉曉：

“最新消息！顧言澈**好像是搞食品科技公司的！你說(shuō)這會(huì)不會(huì)太巧了？！”

屏幕徹底黑了。

實(shí)驗(yàn)室里，只有電子天平亮著幽幽的光。微雨的手懸在薄荷葉上方，久久沒(méi)落下。

窗外的雪，下瘋了。