第一章 誰他媽又把我弄回來的？！
炸尸后，大佬她又在裝萌新
小書新開，請喜歡的各位追平，不要養(yǎng)書，拜托了。
o(*≧▽≦)ツ大腦寄存處“叮鈴當，叮鈴鐺，鈴兒響叮當，我愛學習我愛上班，這使我快樂嘿！
叮鈴···咚”的一聲悶響，一只鋼筆猛地扎進廣播器里。
緊接其后的是一陣令人牙疼的、扭曲的電流嘶鳴聲。
“叮鈴哐啷——滋啦——！”
世界清凈了。
教室也成功陷入死寂。
***，范老師捏著粉筆的手僵在半空，那張涂得煞白又綴著詭異腮紅的臉上，肌肉微微抽搐。
底下，無論是人類玩家還是詭異玩家，都齊刷刷地扭過頭，視線聚焦在教室中央那個依舊趴在桌上、仿佛一切與她無關身影上。
“看什么看！
還上不上課了？！”
范老師猛地將教案摔在***，發(fā)出“砰”的一聲巨響，試圖重新奪回掌控權。
而這么大的動靜都沒能吵醒那位趴在桌上的學生，從業(yè)這么多年，她還是第一次見。
而且……她怎么睡得著的？！
啊！
哪個新手剛進副本的時候不都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，生怕自己做錯什么？！
她倒好！
別人哭天搶地她睡覺！
別人誠惶誠恐不敢惹***和系統(tǒng)，她上來就把系統(tǒng)廣播給捅穿了！
范老師踩著一雙紅色高跟鞋，慢條斯理地走到那個身影旁邊，陰陽怪氣。
“不是我說，有些人當她是養(yǎng)由基呢？
別人是百步穿楊，她是十步穿廣播？！”
“噗嗤——”同學D沒忍住，猛地笑了一下。
范老師的頭立馬來了個180o大旋轉(zhuǎn)，眼神惡狠狠地盯在同學D身上。
下一秒，血光迸濺。
一顆頭顱滾落在地，面朝上，眼角還殘留著未散的笑意。
“今天不要在我的課堂上講話，OK？”
其他同學立馬死死抿住嘴，瘋狂點頭，生怕下一秒就和同學D做伴了。”
叮咚！
本輪存活17/26。
規(guī)則4:上課期間（教師允許發(fā)言時段除外），禁止發(fā)出任何非必要人聲，觸發(fā)即判定“噪音污染源”，執(zhí)行即時”聲帶分離“。
畢竟安靜地“當聽眾”，才是你留在課堂的唯一意義。
(僅限今天)。
PS:哎呀，明明管住嘴就能活，偏偏要逞口舌之快，這下好了，這聲笑成為了你的送終曲。
看來，你只有下輩子再笑了。
““還有這位同學，”范老師一手捏著麥克風，一手敲了敲這位新時代”養(yǎng)由基“同學的桌子“你昨晚偷牛去了嗎？
這么能睡？”
“你現(xiàn)在己經(jīng)是高三了，還有三天就要高考。
照你這種態(tài)度，復習什么？
學什么學？
不如趕緊回家打工，別學了。
你現(xiàn)在這樣，是浪費你父母的錢！”
在(小蜜蜂在耳邊的轟炸，劃掉)范老師孜孜不倦的”教誨“下，這位”養(yǎng)由基“同學終于有了動靜。
只見她漆黑的后腦勺左晃右晃，半響，才從臂彎里抬起頭，露出一張睡眼惺忪卻異常清麗的臉龐。
她揉了揉眼睛，打了個哈欠，將有些凌亂的頭發(fā)捋到耳后。
“醒了？”
范老師冷笑一聲，指著后面的黑板“那就給我到后面去站著！”
耳邊殘留著幻聽的嗡鳴，柳元笙現(xiàn)在是徹底清醒了。
********，哪個銻跑出來煩人了？
大白天的還讓不讓人睡覺了？！
她好不容易跑路成功，不用上班，不用早起，只想安安穩(wěn)穩(wěn)睡個**，哪個缺德玩意兒在她耳邊搞裝修？！
柳元笙一抬頭，就對上一張鬼畫符的臉。
那粉底都龜裂地快掉渣了，還有那兩團死亡腮紅，她都不忍首視。
這審美，這腮紅，她是跟自己有什么血海深仇嗎？
柳元笙不理解，但她表示尊重。
話又說回來，再看看現(xiàn)在的教室，嗯……只能說是沉默是金。
范老師臉上變了又變，嘴唇哆嗦好幾下，半天沒說出話來。
底下的同學左看看右瞅瞅，互相眼神交流，都可以大亂燉成一鍋粥了。
同學A:”老師她怎么啦？
怎么不說話？
“同學H:”不知道，可能抽風了？
“同學*:”要我說，可能是她玻尿酸打多了。
你看她那樣子，面部僵硬不自然，多像啊。
“而我們親愛的牛馬，哦不，是親愛的首席現(xiàn)在滿腦子都是:誰TM把我弄回來的？！
是不是天冷了沒蓋土？！
首席不滿，首席煩躁，首席現(xiàn)在想拆了系統(tǒng)……但是，來都來了，反正都這樣了……柳元笙拿出紙和筆，寫字，隨后紙展示到范老師面前?！?br>
我能說話嗎？
“范老師看清字后，瞬間回過神。
態(tài)度頓時變得畢恭畢敬，語氣陰陽怪氣中又還帶上一絲諂媚，怎么聽怎么怪異。
“能能能，包能的。
您能耐大了是吧？
在我的課堂上，您想說什么都可以?！?br>
“這哪兒？”
“這位同學，你這是讀書太用力導致腦袋出問題失憶了？
連自己班都記不得了？
這里是陽光中學，高三十班。
首……您還有什么問題？”
在柳元笙的眼神壓力下，范老師頓時明白，立馬改口。
柳元笙面無表情，眼神放空，似乎還在重啟大腦。
范老師見狀，內(nèi)心流下兩條寬面:首席您說句話??！
我不是故意這么說您??！
我只是要符合人設，您這樣沉默的我好怕……半晌，柳元笙見范老師還像個鵪鶉一樣杵在自己旁邊，不得不指向講臺，好心提醒。
與此同時，系統(tǒng)提示音響起。”
叮咚——““同學們，我們看到這張卷子第一頁第三題啊，”范老師語速飛快地說著，“這道題，咱們選*?！?br>
“至于為什么呢？
不是我說，這么簡單的題，但凡你們認真讀過原文，一眼就能看到答案！”
系統(tǒng)沒有再播報下去，范老師松了口氣，擦了一下額頭滴落的冷汗。
嚇死寶寶了，差一點就gameover了。
范老師感激地看了柳元笙一眼，隨后她又滴滴嗒嗒地踩著她那紅色高跟鞋回到講臺，掃視一圈，隨手點了一個這道題做錯了的同學。
“來，這位L同學你來說說，這道題它為什么選*？”
“呃……這個…那個…”L同學猛地站起，校服后頸洇著片冷汗，他低頭看著試卷，眼神瘋狂在上面掃蕩尋找答案。
但是，這哪里是選擇題啊？！
這明明是問答題！
“你不知道？”
范老師語氣頓時變得冰冷，指尖捏著粉筆的力道驟然加重，粉筆灰簌簌落在***，卻沒像往常那樣散開，反而黏在桌面聚成一小團灰黑色的漬。
L同學喉結滾了滾，剛想辯解“題目不是這樣的”。
然而他卻突然想起昨天前桌的女生就是小聲說“試卷印錯了?！?br>
后就沒能從試卷里走出來。
那時他們才知道，還有隱藏規(guī)則。
這些規(guī)則不會貼在明面，需要自行探索。
而那個女生觸發(fā)的就是規(guī)則1:”當試卷內(nèi)容與教師講解存在偏差時，禁止以任何形式指出差異，觸發(fā)即判定“規(guī)則破壞者”，執(zhí)行即時”知錯就改“。
畢竟“讓錯誤順利進行”，才是這場課堂游戲的唯一正確答案。
(整個副本通用。
)“L同學趕緊把話咽回去，攥著試卷的手卻越收越緊，指腹蹭過卷面。
那原本印著A、*、C、D選項的選擇題，不知何時變成了一行黑紅色的字：“簡述你昨天藏起同桌橡皮擦時的心理活動”。
范老師沒動，眼鏡片反射著頭頂慘白的燈，看不見眼底的情緒。
“怎么不說話了？”
她往前邁了一步，高跟鞋踩在地板上的聲音像在他心上打釘子，“上課要積極發(fā)言，這點規(guī)矩都不懂？”
o(*≧▽≦)ツ大腦寄存處“叮鈴當，叮鈴鐺，鈴兒響叮當，我愛學習我愛上班，這使我快樂嘿！
叮鈴···咚”的一聲悶響，一只鋼筆猛地扎進廣播器里。
緊接其后的是一陣令人牙疼的、扭曲的電流嘶鳴聲。
“叮鈴哐啷——滋啦——！”
世界清凈了。
教室也成功陷入死寂。
***，范老師捏著粉筆的手僵在半空，那張涂得煞白又綴著詭異腮紅的臉上，肌肉微微抽搐。
底下，無論是人類玩家還是詭異玩家，都齊刷刷地扭過頭，視線聚焦在教室中央那個依舊趴在桌上、仿佛一切與她無關身影上。
“看什么看！
還上不上課了？！”
范老師猛地將教案摔在***，發(fā)出“砰”的一聲巨響，試圖重新奪回掌控權。
而這么大的動靜都沒能吵醒那位趴在桌上的學生，從業(yè)這么多年，她還是第一次見。
而且……她怎么睡得著的？！
啊！
哪個新手剛進副本的時候不都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，生怕自己做錯什么？！
她倒好！
別人哭天搶地她睡覺！
別人誠惶誠恐不敢惹***和系統(tǒng)，她上來就把系統(tǒng)廣播給捅穿了！
范老師踩著一雙紅色高跟鞋，慢條斯理地走到那個身影旁邊，陰陽怪氣。
“不是我說，有些人當她是養(yǎng)由基呢？
別人是百步穿楊，她是十步穿廣播？！”
“噗嗤——”同學D沒忍住，猛地笑了一下。
范老師的頭立馬來了個180o大旋轉(zhuǎn)，眼神惡狠狠地盯在同學D身上。
下一秒，血光迸濺。
一顆頭顱滾落在地，面朝上，眼角還殘留著未散的笑意。
“今天不要在我的課堂上講話，OK？”
其他同學立馬死死抿住嘴，瘋狂點頭，生怕下一秒就和同學D做伴了。”
叮咚！
本輪存活17/26。
規(guī)則4:上課期間（教師允許發(fā)言時段除外），禁止發(fā)出任何非必要人聲，觸發(fā)即判定“噪音污染源”，執(zhí)行即時”聲帶分離“。
畢竟安靜地“當聽眾”，才是你留在課堂的唯一意義。
(僅限今天)。
PS:哎呀，明明管住嘴就能活，偏偏要逞口舌之快，這下好了，這聲笑成為了你的送終曲。
看來，你只有下輩子再笑了。
““還有這位同學，”范老師一手捏著麥克風，一手敲了敲這位新時代”養(yǎng)由基“同學的桌子“你昨晚偷牛去了嗎？
這么能睡？”
“你現(xiàn)在己經(jīng)是高三了，還有三天就要高考。
照你這種態(tài)度，復習什么？
學什么學？
不如趕緊回家打工，別學了。
你現(xiàn)在這樣，是浪費你父母的錢！”
在(小蜜蜂在耳邊的轟炸，劃掉)范老師孜孜不倦的”教誨“下，這位”養(yǎng)由基“同學終于有了動靜。
只見她漆黑的后腦勺左晃右晃，半響，才從臂彎里抬起頭，露出一張睡眼惺忪卻異常清麗的臉龐。
她揉了揉眼睛，打了個哈欠，將有些凌亂的頭發(fā)捋到耳后。
“醒了？”
范老師冷笑一聲，指著后面的黑板“那就給我到后面去站著！”
耳邊殘留著幻聽的嗡鳴，柳元笙現(xiàn)在是徹底清醒了。
********，哪個銻跑出來煩人了？
大白天的還讓不讓人睡覺了？！
她好不容易跑路成功，不用上班，不用早起，只想安安穩(wěn)穩(wěn)睡個**，哪個缺德玩意兒在她耳邊搞裝修？！
柳元笙一抬頭，就對上一張鬼畫符的臉。
那粉底都龜裂地快掉渣了，還有那兩團死亡腮紅，她都不忍首視。
這審美，這腮紅，她是跟自己有什么血海深仇嗎？
柳元笙不理解，但她表示尊重。
話又說回來，再看看現(xiàn)在的教室，嗯……只能說是沉默是金。
范老師臉上變了又變，嘴唇哆嗦好幾下，半天沒說出話來。
底下的同學左看看右瞅瞅，互相眼神交流，都可以大亂燉成一鍋粥了。
同學A:”老師她怎么啦？
怎么不說話？
“同學H:”不知道，可能抽風了？
“同學*:”要我說，可能是她玻尿酸打多了。
你看她那樣子，面部僵硬不自然，多像啊。
“而我們親愛的牛馬，哦不，是親愛的首席現(xiàn)在滿腦子都是:誰TM把我弄回來的？！
是不是天冷了沒蓋土？！
首席不滿，首席煩躁，首席現(xiàn)在想拆了系統(tǒng)……但是，來都來了，反正都這樣了……柳元笙拿出紙和筆，寫字，隨后紙展示到范老師面前?！?br>
我能說話嗎？
“范老師看清字后，瞬間回過神。
態(tài)度頓時變得畢恭畢敬，語氣陰陽怪氣中又還帶上一絲諂媚，怎么聽怎么怪異。
“能能能，包能的。
您能耐大了是吧？
在我的課堂上，您想說什么都可以?！?br>
“這哪兒？”
“這位同學，你這是讀書太用力導致腦袋出問題失憶了？
連自己班都記不得了？
這里是陽光中學，高三十班。
首……您還有什么問題？”
在柳元笙的眼神壓力下，范老師頓時明白，立馬改口。
柳元笙面無表情，眼神放空，似乎還在重啟大腦。
范老師見狀，內(nèi)心流下兩條寬面:首席您說句話??！
我不是故意這么說您??！
我只是要符合人設，您這樣沉默的我好怕……半晌，柳元笙見范老師還像個鵪鶉一樣杵在自己旁邊，不得不指向講臺，好心提醒。
與此同時，系統(tǒng)提示音響起。”
叮咚——““同學們，我們看到這張卷子第一頁第三題啊，”范老師語速飛快地說著，“這道題，咱們選*?！?br>
“至于為什么呢？
不是我說，這么簡單的題，但凡你們認真讀過原文，一眼就能看到答案！”
系統(tǒng)沒有再播報下去，范老師松了口氣，擦了一下額頭滴落的冷汗。
嚇死寶寶了，差一點就gameover了。
范老師感激地看了柳元笙一眼，隨后她又滴滴嗒嗒地踩著她那紅色高跟鞋回到講臺，掃視一圈，隨手點了一個這道題做錯了的同學。
“來，這位L同學你來說說，這道題它為什么選*？”
“呃……這個…那個…”L同學猛地站起，校服后頸洇著片冷汗，他低頭看著試卷，眼神瘋狂在上面掃蕩尋找答案。
但是，這哪里是選擇題啊？！
這明明是問答題！
“你不知道？”
范老師語氣頓時變得冰冷，指尖捏著粉筆的力道驟然加重，粉筆灰簌簌落在***，卻沒像往常那樣散開，反而黏在桌面聚成一小團灰黑色的漬。
L同學喉結滾了滾，剛想辯解“題目不是這樣的”。
然而他卻突然想起昨天前桌的女生就是小聲說“試卷印錯了?！?br>
后就沒能從試卷里走出來。
那時他們才知道，還有隱藏規(guī)則。
這些規(guī)則不會貼在明面，需要自行探索。
而那個女生觸發(fā)的就是規(guī)則1:”當試卷內(nèi)容與教師講解存在偏差時，禁止以任何形式指出差異，觸發(fā)即判定“規(guī)則破壞者”，執(zhí)行即時”知錯就改“。
畢竟“讓錯誤順利進行”，才是這場課堂游戲的唯一正確答案。
(整個副本通用。
)“L同學趕緊把話咽回去，攥著試卷的手卻越收越緊，指腹蹭過卷面。
那原本印著A、*、C、D選項的選擇題，不知何時變成了一行黑紅色的字：“簡述你昨天藏起同桌橡皮擦時的心理活動”。
范老師沒動，眼鏡片反射著頭頂慘白的燈，看不見眼底的情緒。
“怎么不說話了？”
她往前邁了一步，高跟鞋踩在地板上的聲音像在他心上打釘子，“上課要積極發(fā)言，這點規(guī)矩都不懂？”