第2章 走廊上的意外
繪夏予星辰
時間仿佛在那一刻凝固了。
林知夏僵在原地，維持著半蹲的姿勢，像一尊被瞬間石化的雕像。
她的目光死死鎖定在顧星辰手中那本攤開的速寫本上，大腦一片空白，只剩下血液沖上頭頂?shù)奈锁Q聲。
羞恥、慌亂、還有一絲被窺探最核心秘密的恐懼，交織成一張巨大的網(wǎng)，將她牢牢縛住。
他看到了！
他一定看到了那些幼稚的、不合時宜的涂鴉！
他會怎么想？
覺得她不務正業(yè)？
覺得她是個躲在角落里的怪人？
那些她小心翼翼守護、視若珍寶的線條和構(gòu)圖，在此刻暴露在他人——尤其是顧星辰這樣的人——的目光下，顯得如此可笑和不堪。
她幾乎想立刻奪回本子，然后頭也不回地逃離這個地方。
然而，預想中的疑問或是客套的稱贊并沒有到來。
顧星辰只是垂著眼睫，目光專注地停留在那一頁畫作上——那恰好是她昨天課上畫的窗外梧桐葉，葉片上光影交錯，細節(jié)繁復。
他看得那樣認真，眉頭微微蹙起，仿佛在審視一件值得研究的藝術(shù)品。
周圍嘈雜的人流仿佛成了模糊的**音。
林知夏能清晰地看到他纖長的睫毛在眼瞼下投下的淡淡陰影，以及他干凈指尖輕輕拂過紙面、卻并未真正觸碰到墨線的動作。
幾秒鐘后，他抬起頭，目光從畫作移到林知夏因緊張而微微發(fā)白的臉上。
他的眼神里沒有她想象中的任何負面情緒，反而帶著一種純粹的、毫不掩飾的欣賞，甚至還有一絲……驚喜？
“抱歉，撞到你了?！?br>
他先開口，聲音清朗，帶著恰到好處的歉意，瞬間打破了凝滯的氣氛。
他一邊說著，一邊動作利落地將散落在地上的其他文具和課本撿起，歸攏到一起。
林知夏這才像是被**了定身咒，慌忙低下頭，手忙腳亂地幫忙收拾，聲音細若蚊蚋：“沒……沒關(guān)系。”
所有的東西都收拾妥當，最后，只剩下那本速寫本還握在顧星辰手里。
他沒有立刻遞還給她，而是用指尖輕輕點了點畫著梧桐葉的那一頁，語氣帶著真誠的贊嘆：“這個，畫得真好?！?br>
他頓了頓，似乎在尋找更準確的詞匯，“尤其是光線的處理，很厲害。
你學過畫畫？”
“沒……沒有?！?br>
林知夏幾乎是本能地否認，心跳如擂鼓。
她不敢看他的眼睛，目光飄忽地落在他校服的第二顆紐扣上。
“是嗎？
那很有天賦啊?！?br>
顧星辰的語氣依舊自然，沒有絲毫的懷疑或奉承，仿佛只是在陳述一個顯而易見的事實。
他終于將速寫本合上，雙手遞還到她面前。
林知夏飛快地伸手接過，像搶一樣把它緊緊抱在懷里，仿佛那是什么失而復得的稀世珍寶，不，比那更重要，那是她的靈魂外殼。
“謝謝……”她聲如細絲地道謝，不知是謝他幫忙撿東西，還是謝他的那句夸獎。
“不客氣?！?br>
顧星辰站起身，臉上又恢復了那種慣常的、令人如沐春風的微笑，“走路小心點，下次可不一定能遇到我這么好心的‘肇事者’了?！?br>
他開了個無傷大雅的小玩笑，試圖緩解她的緊張，然后朝她點了點頭，便轉(zhuǎn)身匯入了離去的人流中。
林知夏抱著書包和本子，站在原地，久久沒有動彈。
懷中的速寫本似乎還殘留著對方指尖的溫度，熨帖著她狂跳不止的心臟。
那句“畫得真好，尤其是光線的處理”像按下了單曲循環(huán)，在她腦海里反復播放。
他看到了，而且，他看懂了。
接下來的周末兩天，對林知夏而言，是在一種極不真實的感覺中度過的。
她無數(shù)次翻開速寫本，看著那幅梧桐葉，試圖用顧星辰的眼光重新審視它。
光影……他提到了光影。
她確實刻意描繪了午后陽光穿透葉片的通透感，以及背光處深沉的墨色。
這是一種極其細微的觀察，連她自己都未曾刻意總結(jié)，卻被他一眼看破。
這種被“懂得”的感覺，陌生而又悸動。
它像一顆投入心湖的石子，激起的漣漪遠比自己想象的要深遠。
周一返校，課間時分。
“喂，回神啦！”
許輕輕用手肘輕輕碰了碰對著窗外發(fā)呆的林知夏，湊過來，一臉八卦兮兮的笑容，“從早上來就魂不守舍的，在想什么呢？
該不會是……春天還沒到，某些人的心就先亂了吧？”
林知夏猛地回神，臉頰微熱，下意識地否認：“沒有，就是在想物理題?！?br>
“得了吧你！”
許輕輕顯然不信，但也沒深究，轉(zhuǎn)而興致勃勃地分享起她剛聽來的“最新情報”，“哎，跟你說個正經(jīng)的。
老班上周**是說每個班要弄個文化墻嗎？
這事兒正式定下來了，就在下個月底評比，聽說獲獎的班級還能有額外加分呢！”
林知夏心不在焉地“嗯”了一聲。
“而且哦，”許輕輕壓低了聲音，眼睛瞟向教室前排那個眾星拱月般的身影，“這次的項目，老班全權(quán)交給**負責了。
顧星辰周末就在群里征集想法了呢，可惜你沒看手機?！?br>
林知夏的心臟像是被無形的手捏了一下。
文化墻……顧星辰負責……她不由自主地想起那天他評價她畫作時的眼神。
如果……如果她參與進去，是不是就能名正言順地……畫畫？
這個念頭剛一冒出來，就被她自己強行按了下去。
不行，太出風頭了，而且，她怎么可能在那么多人面前展示自己？
“看他那么忙，又要準備競賽，又要處理班級事務，居然還能把每件事都做得那么好?！?br>
許輕輕托著腮，語氣里滿是佩服，“真不知道他是怎么做到的，好像永遠都不會累，也不會出錯一樣?！?br>
完美。
是的，在所有人眼里，顧星辰就是完美的代名詞。
成績、外貌、能力、性格，無一不精，無一不好。
他就像一座矗立在云端的高塔，明亮，耀眼，卻也因此顯得格外遙遠。
而自己呢？
林知夏低頭，看著自己攤開的、干凈卻空洞的課堂筆記。
她只是一個連在課本上涂鴉都要小心翼翼隱藏起來的，地上的影子。
周二下午的班會課，班主任果然正式宣布了文化墻的事情。
“這次的文化墻主題是‘青春的印記’，形式不限，繪畫、書法、照片、文字都可以。
學校很重視這次活動，希望我們班能拿出亮點。”
班主任說著，目光投向顧星辰，“顧星辰，這件事就由你總負責，許輕輕從旁協(xié)助，需要什么支持和幫助，盡管提?！?br>
顧星辰從容起身，面向全班，姿態(tài)沉穩(wěn)得體：“好的，老師。
我會盡快組建一個籌備小組，也歡迎有想法、有特長的同學積極報名參加，我們一起為班級爭光?！?br>
他的發(fā)言一如既往的妥帖，贏得了老師和多數(shù)同學贊許的目光。
下課后，許輕輕立刻化身宣傳大使，在教室里上躥下跳地鼓動：“大家都聽到了??！
有才藝的別藏著掖著！
會畫畫的，字寫得好的，有創(chuàng)意的，趕緊來找我和**報名！
為我們班的榮譽而戰(zhàn)！”
響應者寥寥。
重點班的學業(yè)壓力本就繁重，大部分人都抱著多一事不如少一事的心態(tài)。
只有幾個平時就活躍的同學圍在顧星辰和許輕輕身邊，討論著初步的構(gòu)想。
林知夏坐在座位上，手里無意識地轉(zhuǎn)動著筆。
她的速寫本就在書包里，那句“畫得真好”和“青春的印記”像兩個聲音在她腦子里打架。
一個聲音慫恿著她，或許這是一個機會，一個能讓她的畫稍微見見光的機會；另一個聲音則大聲警告她，不要出頭，不要引人注目，安分地待在舒適區(qū)里才是最安全的。
她的目光不由自主地飄向顧星辰。
他正低頭和一個同學交談，側(cè)臉線條清晰而認真。
忽然，他像是感應到什么似的，毫無預兆地抬起頭，目光越過攢動的人頭，首首地朝她的方向看來。
視線在空中短暫相接。
林知夏像被燙到一樣，猛地低下頭，心臟狂跳。
他……看到她在看他了嗎？
就在這時，她聽到顧星辰清晰的聲音傳來，不大，卻足以穿透教室的嘈雜，落入她耳中：“其實，我覺得我們班就有現(xiàn)成的、被埋沒的人才。”
班會結(jié)束的鈴聲解救了坐立不安的林知夏。
她幾乎是逃離一般地收拾好書包，想趁著人多混亂趕緊離開。
“林知夏同學，請等一下?！?br>
那個清朗的、此刻在她聽來如同魔咒的聲音，在她身后響起。
她的腳步瞬間釘在原地。
完了。
她僵硬地轉(zhuǎn)過身，看到顧星辰和許輕輕一起走了過來。
許輕輕臉上帶著好奇和興奮，而顧星辰的表情則是一如既往的溫和，帶著一點征詢的意味。
“有事嗎？”
她努力讓自己的聲音聽起來正常些。
顧星辰在她面前站定，目光平靜地看著她，語氣真誠而首接：“我和許輕輕正在組建文化墻的籌備小組。
關(guān)于墻面主體部分的視覺設(shè)計，我想到你?！?br>
林知夏的大腦“嗡”的一聲。
他果然……說出來了。
“我？
我不行的……”她幾乎是條件反射般地拒絕，頭搖得像撥浪鼓，“我從來沒做過這些，而且畫得也不好……誒？
知夏你會畫畫嗎？”
旁邊的許輕輕驚訝地睜大了眼睛，看看她，又看看顧星辰。
顧星辰?jīng)]有回答許輕輕的疑問，他的目光依舊停留在林知夏身上，仿佛看穿了她所有的慌張和推拒。
他沒有繼續(xù)勸說，只是微微笑了笑，說道：“別急著拒絕。
這樣吧，如果你有任何想法，或者……有任何現(xiàn)成的、你覺得合適的畫作，方便的話，可以明天先給我看看嗎？”
他的話語溫和，卻帶著一種不容置疑的推動力。
他沒有給她再次拒絕的機會，而是將一個明確的任務，輕飄飄地，卻又沉甸甸地，放在了她的面前。
現(xiàn)成的畫作……他指的，是那本速寫本嗎？
林知夏抱著書包，看著顧星辰和許輕輕并肩離開的背影，感覺自己像是被推到了懸崖邊上。
答應，意味著要走出陰影，暴露在所有人的目光下；拒絕，似乎又辜負了那份難得的“懂得”，也掐滅了自己心底剛剛冒出一點火星的渴望。
明天……她該怎么辦？
那本承載了她所有秘密和勇氣的速寫本，真的要拿出來嗎？
林知夏僵在原地，維持著半蹲的姿勢，像一尊被瞬間石化的雕像。
她的目光死死鎖定在顧星辰手中那本攤開的速寫本上，大腦一片空白，只剩下血液沖上頭頂?shù)奈锁Q聲。
羞恥、慌亂、還有一絲被窺探最核心秘密的恐懼，交織成一張巨大的網(wǎng)，將她牢牢縛住。
他看到了！
他一定看到了那些幼稚的、不合時宜的涂鴉！
他會怎么想？
覺得她不務正業(yè)？
覺得她是個躲在角落里的怪人？
那些她小心翼翼守護、視若珍寶的線條和構(gòu)圖，在此刻暴露在他人——尤其是顧星辰這樣的人——的目光下，顯得如此可笑和不堪。
她幾乎想立刻奪回本子，然后頭也不回地逃離這個地方。
然而，預想中的疑問或是客套的稱贊并沒有到來。
顧星辰只是垂著眼睫，目光專注地停留在那一頁畫作上——那恰好是她昨天課上畫的窗外梧桐葉，葉片上光影交錯，細節(jié)繁復。
他看得那樣認真，眉頭微微蹙起，仿佛在審視一件值得研究的藝術(shù)品。
周圍嘈雜的人流仿佛成了模糊的**音。
林知夏能清晰地看到他纖長的睫毛在眼瞼下投下的淡淡陰影，以及他干凈指尖輕輕拂過紙面、卻并未真正觸碰到墨線的動作。
幾秒鐘后，他抬起頭，目光從畫作移到林知夏因緊張而微微發(fā)白的臉上。
他的眼神里沒有她想象中的任何負面情緒，反而帶著一種純粹的、毫不掩飾的欣賞，甚至還有一絲……驚喜？
“抱歉，撞到你了?！?br>
他先開口，聲音清朗，帶著恰到好處的歉意，瞬間打破了凝滯的氣氛。
他一邊說著，一邊動作利落地將散落在地上的其他文具和課本撿起，歸攏到一起。
林知夏這才像是被**了定身咒，慌忙低下頭，手忙腳亂地幫忙收拾，聲音細若蚊蚋：“沒……沒關(guān)系。”
所有的東西都收拾妥當，最后，只剩下那本速寫本還握在顧星辰手里。
他沒有立刻遞還給她，而是用指尖輕輕點了點畫著梧桐葉的那一頁，語氣帶著真誠的贊嘆：“這個，畫得真好?！?br>
他頓了頓，似乎在尋找更準確的詞匯，“尤其是光線的處理，很厲害。
你學過畫畫？”
“沒……沒有?！?br>
林知夏幾乎是本能地否認，心跳如擂鼓。
她不敢看他的眼睛，目光飄忽地落在他校服的第二顆紐扣上。
“是嗎？
那很有天賦啊?！?br>
顧星辰的語氣依舊自然，沒有絲毫的懷疑或奉承，仿佛只是在陳述一個顯而易見的事實。
他終于將速寫本合上，雙手遞還到她面前。
林知夏飛快地伸手接過，像搶一樣把它緊緊抱在懷里，仿佛那是什么失而復得的稀世珍寶，不，比那更重要，那是她的靈魂外殼。
“謝謝……”她聲如細絲地道謝，不知是謝他幫忙撿東西，還是謝他的那句夸獎。
“不客氣?！?br>
顧星辰站起身，臉上又恢復了那種慣常的、令人如沐春風的微笑，“走路小心點，下次可不一定能遇到我這么好心的‘肇事者’了?！?br>
他開了個無傷大雅的小玩笑，試圖緩解她的緊張，然后朝她點了點頭，便轉(zhuǎn)身匯入了離去的人流中。
林知夏抱著書包和本子，站在原地，久久沒有動彈。
懷中的速寫本似乎還殘留著對方指尖的溫度，熨帖著她狂跳不止的心臟。
那句“畫得真好，尤其是光線的處理”像按下了單曲循環(huán)，在她腦海里反復播放。
他看到了，而且，他看懂了。
接下來的周末兩天，對林知夏而言，是在一種極不真實的感覺中度過的。
她無數(shù)次翻開速寫本，看著那幅梧桐葉，試圖用顧星辰的眼光重新審視它。
光影……他提到了光影。
她確實刻意描繪了午后陽光穿透葉片的通透感，以及背光處深沉的墨色。
這是一種極其細微的觀察，連她自己都未曾刻意總結(jié)，卻被他一眼看破。
這種被“懂得”的感覺，陌生而又悸動。
它像一顆投入心湖的石子，激起的漣漪遠比自己想象的要深遠。
周一返校，課間時分。
“喂，回神啦！”
許輕輕用手肘輕輕碰了碰對著窗外發(fā)呆的林知夏，湊過來，一臉八卦兮兮的笑容，“從早上來就魂不守舍的，在想什么呢？
該不會是……春天還沒到，某些人的心就先亂了吧？”
林知夏猛地回神，臉頰微熱，下意識地否認：“沒有，就是在想物理題?！?br>
“得了吧你！”
許輕輕顯然不信，但也沒深究，轉(zhuǎn)而興致勃勃地分享起她剛聽來的“最新情報”，“哎，跟你說個正經(jīng)的。
老班上周**是說每個班要弄個文化墻嗎？
這事兒正式定下來了，就在下個月底評比，聽說獲獎的班級還能有額外加分呢！”
林知夏心不在焉地“嗯”了一聲。
“而且哦，”許輕輕壓低了聲音，眼睛瞟向教室前排那個眾星拱月般的身影，“這次的項目，老班全權(quán)交給**負責了。
顧星辰周末就在群里征集想法了呢，可惜你沒看手機?！?br>
林知夏的心臟像是被無形的手捏了一下。
文化墻……顧星辰負責……她不由自主地想起那天他評價她畫作時的眼神。
如果……如果她參與進去，是不是就能名正言順地……畫畫？
這個念頭剛一冒出來，就被她自己強行按了下去。
不行，太出風頭了，而且，她怎么可能在那么多人面前展示自己？
“看他那么忙，又要準備競賽，又要處理班級事務，居然還能把每件事都做得那么好?！?br>
許輕輕托著腮，語氣里滿是佩服，“真不知道他是怎么做到的，好像永遠都不會累，也不會出錯一樣?！?br>
完美。
是的，在所有人眼里，顧星辰就是完美的代名詞。
成績、外貌、能力、性格，無一不精，無一不好。
他就像一座矗立在云端的高塔，明亮，耀眼，卻也因此顯得格外遙遠。
而自己呢？
林知夏低頭，看著自己攤開的、干凈卻空洞的課堂筆記。
她只是一個連在課本上涂鴉都要小心翼翼隱藏起來的，地上的影子。
周二下午的班會課，班主任果然正式宣布了文化墻的事情。
“這次的文化墻主題是‘青春的印記’，形式不限，繪畫、書法、照片、文字都可以。
學校很重視這次活動，希望我們班能拿出亮點。”
班主任說著，目光投向顧星辰，“顧星辰，這件事就由你總負責，許輕輕從旁協(xié)助，需要什么支持和幫助，盡管提?！?br>
顧星辰從容起身，面向全班，姿態(tài)沉穩(wěn)得體：“好的，老師。
我會盡快組建一個籌備小組，也歡迎有想法、有特長的同學積極報名參加，我們一起為班級爭光?！?br>
他的發(fā)言一如既往的妥帖，贏得了老師和多數(shù)同學贊許的目光。
下課后，許輕輕立刻化身宣傳大使，在教室里上躥下跳地鼓動：“大家都聽到了??！
有才藝的別藏著掖著！
會畫畫的，字寫得好的，有創(chuàng)意的，趕緊來找我和**報名！
為我們班的榮譽而戰(zhàn)！”
響應者寥寥。
重點班的學業(yè)壓力本就繁重，大部分人都抱著多一事不如少一事的心態(tài)。
只有幾個平時就活躍的同學圍在顧星辰和許輕輕身邊，討論著初步的構(gòu)想。
林知夏坐在座位上，手里無意識地轉(zhuǎn)動著筆。
她的速寫本就在書包里，那句“畫得真好”和“青春的印記”像兩個聲音在她腦子里打架。
一個聲音慫恿著她，或許這是一個機會，一個能讓她的畫稍微見見光的機會；另一個聲音則大聲警告她，不要出頭，不要引人注目，安分地待在舒適區(qū)里才是最安全的。
她的目光不由自主地飄向顧星辰。
他正低頭和一個同學交談，側(cè)臉線條清晰而認真。
忽然，他像是感應到什么似的，毫無預兆地抬起頭，目光越過攢動的人頭，首首地朝她的方向看來。
視線在空中短暫相接。
林知夏像被燙到一樣，猛地低下頭，心臟狂跳。
他……看到她在看他了嗎？
就在這時，她聽到顧星辰清晰的聲音傳來，不大，卻足以穿透教室的嘈雜，落入她耳中：“其實，我覺得我們班就有現(xiàn)成的、被埋沒的人才。”
班會結(jié)束的鈴聲解救了坐立不安的林知夏。
她幾乎是逃離一般地收拾好書包，想趁著人多混亂趕緊離開。
“林知夏同學，請等一下?！?br>
那個清朗的、此刻在她聽來如同魔咒的聲音，在她身后響起。
她的腳步瞬間釘在原地。
完了。
她僵硬地轉(zhuǎn)過身，看到顧星辰和許輕輕一起走了過來。
許輕輕臉上帶著好奇和興奮，而顧星辰的表情則是一如既往的溫和，帶著一點征詢的意味。
“有事嗎？”
她努力讓自己的聲音聽起來正常些。
顧星辰在她面前站定，目光平靜地看著她，語氣真誠而首接：“我和許輕輕正在組建文化墻的籌備小組。
關(guān)于墻面主體部分的視覺設(shè)計，我想到你?！?br>
林知夏的大腦“嗡”的一聲。
他果然……說出來了。
“我？
我不行的……”她幾乎是條件反射般地拒絕，頭搖得像撥浪鼓，“我從來沒做過這些，而且畫得也不好……誒？
知夏你會畫畫嗎？”
旁邊的許輕輕驚訝地睜大了眼睛，看看她，又看看顧星辰。
顧星辰?jīng)]有回答許輕輕的疑問，他的目光依舊停留在林知夏身上，仿佛看穿了她所有的慌張和推拒。
他沒有繼續(xù)勸說，只是微微笑了笑，說道：“別急著拒絕。
這樣吧，如果你有任何想法，或者……有任何現(xiàn)成的、你覺得合適的畫作，方便的話，可以明天先給我看看嗎？”
他的話語溫和，卻帶著一種不容置疑的推動力。
他沒有給她再次拒絕的機會，而是將一個明確的任務，輕飄飄地，卻又沉甸甸地，放在了她的面前。
現(xiàn)成的畫作……他指的，是那本速寫本嗎？
林知夏抱著書包，看著顧星辰和許輕輕并肩離開的背影，感覺自己像是被推到了懸崖邊上。
答應，意味著要走出陰影，暴露在所有人的目光下；拒絕，似乎又辜負了那份難得的“懂得”，也掐滅了自己心底剛剛冒出一點火星的渴望。
明天……她該怎么辦？
那本承載了她所有秘密和勇氣的速寫本，真的要拿出來嗎？