“你就是王焜？

許老師簡(jiǎn)單說(shuō)了下你的情況，具體說(shuō)說(shuō)怎么回事？”

半小時(shí)后，王焜見(jiàn)到了六中高三年級(jí)部主任劉裕民，他看著有五十多歲了，戴著黑框眼鏡，說(shuō)話中氣十足。

不管對(duì)方是想八卦，還是真的關(guān)心內(nèi)在是非曲首。

王焜還是客觀講述了下事件情況。

“哦？

聽(tīng)這過(guò)程，那你是見(jiàn)義勇為了？”

劉裕民有些戲謔地說(shuō)。

“老師，我己經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，太沖動(dòng)了！

以后肯定接受教訓(xùn)，絕不會(huì)再犯！”

王焜表下決心，痛定思痛，這次教訓(xùn)太深刻。

“一心抓學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上大學(xué)！”

“你的成績(jī)?cè)趺礃?？?br>
劉裕民對(duì)于王焜的表態(tài)比較滿意，更關(guān)心成績(jī)能不能上錄取線。

六中每年只能考二三十個(gè)，才堪堪達(dá)到一中的一成，本科錄取更是鳳毛麟角，現(xiàn)在學(xué)校主要靠著音體美特長(zhǎng)生作為突破口。

作為高三年級(jí)主任，劉裕民的壓力也很大，所以才不拘一格降人才，對(duì)于王焜的到來(lái)很感興趣。

人棄我取，如果能放個(gè)衛(wèi)星，那可是自己的成績(jī)。

“在一中屬于中游！”

王焜實(shí)事求是。

許兆強(qiáng)在旁邊坐著幫腔。

“肯定穩(wěn)當(dāng)點(diǎn)屬于專科水平了！

劉老師，王焜絕對(duì)是個(gè)好苗子，值得好好培養(yǎng)，明年給你爭(zhēng)光！”

同事許兆強(qiáng)的面子也要照顧到，都是人情世故，劉裕民把人情賣在明處。

“有許老師的話，我相信你是個(gè)好孩子！

事出有因，就不掰扯是非對(duì)錯(cuò)了，那己經(jīng)沒(méi)有意義！

這也是個(gè)教訓(xùn)，吃一塹長(zhǎng)一智！

以后別再?zèng)_動(dòng)了!嗯，老師，我記住了，一定打不還手，罵不還口！

遇到事情溜邊走！”

這幾天心情大起大落，王焜這回覺(jué)得劉裕民的說(shuō)教無(wú)比悅耳。

自己的脾氣是要改改了，名字里面有個(gè)火，切記不能再火爆脾氣！

經(jīng)過(guò)這件事，王焜才意識(shí)到，人長(zhǎng)大了就不是小孩子過(guò)家家了，有些人自己觸碰不得！

“看來(lái)這也不全是壞事！

做什么事情都要冷靜，古人講，三思而后行！

打架沒(méi)有好結(jié)果，打輸了進(jìn)醫(yī)院，打贏了賠錢或者進(jìn)局子！”

劉裕民有種感覺(jué)，這個(gè)學(xué)生也許會(huì)給自己帶來(lái)驚喜，不免語(yǔ)重心長(zhǎng)多說(shuō)幾句。

“嗯，嗯，是！

對(duì)！”

王焜點(diǎn)頭如搗蒜，表示受教。

“我們這一屆一班是最好的班，我兼著班主任！”

劉裕民接著說(shuō)，苦笑著搖頭，“當(dāng)然比不了一中，一會(huì)兒我?guī)阆热グ嗬铩?br>
許老師說(shuō)你的行李也帶來(lái)了，準(zhǔn)備住校，到時(shí)候我讓**帶你去宿舍！”

“謝謝老師！”

“那劉老師，學(xué)生交給你，我就先走了！”

事情辦妥，許兆強(qiáng)和劉裕民打了招呼，就起身離開(kāi)。

“老師，我同學(xué)送我過(guò)來(lái)的，我也出去道個(gè)別！”

王焜也隨著出了辦公室。

“謝謝叔！”

王焜出門先感謝許兆強(qiáng)。

“客氣啥！

劉老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他帶的班級(jí)集中了年級(jí)大部分好苗子，在班里好好學(xué)習(xí)，以你的成績(jī)，不耽誤考大學(xué)！”

許兆強(qiáng)安慰王焜。

“嗯，叔，我會(huì)努力的！”

兩人一路說(shuō)著話，來(lái)到許哲看守自行車的樹(shù)下。

“許哲，我一會(huì)兒就進(jìn)班！

你騎著我的自行車回一中上課吧！

有時(shí)間再給我送過(guò)來(lái)就行!”塵埃落定，王焜主動(dòng)催許哲離開(kāi)。

“安排好了？”

許哲問(wèn)。

“嗯，高三一班?！?br>
“那就好！

我明天中午再來(lái)看你！”

許兆強(qiáng)看小哥倆說(shuō)好了，思忖一下，也安排道。

“小哲，回去別說(shuō)王焜轉(zhuǎn)學(xué)的事情，就說(shuō)退學(xué)回家了！”

“??？

哦！”

還是大人考慮周全，小哥倆也意識(shí)到，要低調(diào)發(fā)育，免得被窮追猛打！

“那小哲你回去吧！

把住宿行李交給我！

先放在我辦公室！

書包王焜就背著，一會(huì)兒跟著去班級(jí)！”

許哲叔侄離開(kāi)，王焜回到高三年級(jí)辦公室外等候。

到了上課時(shí)間，劉裕民出來(lái)招呼王焜，“正好這節(jié)課是我的物理課，跟著我一起過(guò)去吧！”

新學(xué)校新氣象，即便是預(yù)備鈴己經(jīng)響起，學(xué)校里的班級(jí)還是亂糟糟的，和一中整體投入學(xué)習(xí)的氛圍沒(méi)法比，反正是感覺(jué)挺有活力和生機(jī)的！

王焜一路跟在劉裕民后面，有種狐假虎威的感覺(jué)！

高三班級(jí)都安排在了教學(xué)樓的一樓，在一樓高三教室前走過(guò)，走到哪里，哪里就安靜下來(lái)。

看來(lái)劉裕民作為年級(jí)主任，還有一定的威懾力！

一樓盡頭就是一班，跟著劉裕民進(jìn)了班級(jí)。

“你坐在后面那個(gè)空位置！”

劉裕民進(jìn)了班級(jí)就像回了自己的菜園子，旁若無(wú)人，全當(dāng)滿屋是蘿卜地瓜。

點(diǎn)點(diǎn)后面一個(gè)空地，再補(bǔ)種一棵。

“這是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的王焜同學(xué)?！?br>
不需要當(dāng)事人自我介紹，也沒(méi)有讓同學(xué)呱唧下歡迎，劉裕民就是班級(jí)的王，一切從簡(jiǎn)，告訴下大家新人的名字。

王焜掃視下班級(jí)里面的書桌上，也沒(méi)有一中班級(jí)里那樣，書本高的能擋住人！

缺少了書本長(zhǎng)城，看上去一馬平川，比較清爽整潔，學(xué)生的精神面貌也不同，眼神靈動(dòng)，沒(méi)有書**般的麻木與呆滯。

女生打扮的花枝招展，看到高大英俊的王焜，眼神灼熱！

更有女生竊竊私語(yǔ)，“呀！

帥！”

王焜五感像被空中無(wú)形電波轟擊，不免有些羞赧臉紅，背著書包，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，迎著幾十雙眼睛的打量，走向自己位置坐下。

劉裕民又看向后面一個(gè)男同學(xué)，“吳輝，下課后帶著王焜，安置到你們宿舍里住下！”

“好，下面開(kāi)始上課！”

劉裕民惜字如金安排完了俗務(wù)，馬上開(kāi)始了講課。

從劉裕民的物理學(xué)科授課內(nèi)容，王焜就了解到，六中的學(xué)習(xí)進(jìn)度不能說(shuō)慢，只是按照正常的學(xué)期安排進(jìn)行。

和一中沒(méi)法比，作為重點(diǎn)高中，一中都是超前完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)入高三主要是總復(fù)習(xí)。

講課內(nèi)容也比較基礎(chǔ)，這還是最好的班級(jí)。

講深了估計(jì)也沒(méi)人懂，王焜能理解，也要接受這種落差！

講課過(guò)程中，劉裕民中間穿插著**了王焜兩次，都是其他人答不上的問(wèn)題。

現(xiàn)在有人能迎合，讓老劉感覺(jué)今天講課特別舒爽。

一次**是電磁場(chǎng)的判定定理，一次是磁力方向判定，一節(jié)課就讓一班的同學(xué)知道，這是新來(lái)了個(gè)學(xué)霸大神！

王焜并沒(méi)有沾沾自喜，雞頭和鳳尾的區(qū)別他還是懂的！

在六中領(lǐng)先太正常，自己不但要領(lǐng)先，還要遙遙領(lǐng)先。

在這里，如何保持住成績(jī)，甚至超過(guò)原有水平，才能考上大學(xué)！

以前王焜沒(méi)有太大壓力，在一中只要隨波逐流，高三的時(shí)候再?zèng)_刺下，考個(gè)大學(xué)不成問(wèn)題！

但是按照現(xiàn)在六中的教學(xué)水平，王焜深深擔(dān)憂，水漲船才高，水淺，船怎么高上去呢？

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退！

當(dāng)自己在原地打轉(zhuǎn)或者不可避免后退的時(shí)候，原來(lái)的同學(xué)經(jīng)過(guò)高強(qiáng)度總復(fù)習(xí)，會(huì)將自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。

那自己?？频乃娇峙乱膊槐?！

王焜從來(lái)沒(méi)有這么迫切提高成績(jī)的愿望！

如果自己前兩年再努力一些，沖到年級(jí)前五十，進(jìn)入了本科線，也許就不會(huì)被學(xué)校輕易放棄！

現(xiàn)在重新有了參加高考的新起點(diǎn)，王焜卻發(fā)現(xiàn)又陷入了必?cái)〉木置妫?br>