第二天清晨，林曉月比平時(shí)早到了十分鐘。

教室里只有寥寥幾人，她習(xí)慣性地走向自己的座位，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)陸澤宇己經(jīng)坐在那里了——坐在她旁邊的位置？

她退后一步看了看教室門(mén)牌——是高一二班沒(méi)錯(cuò)啊。

“早。”

陸澤宇抬起頭，朝她微微一笑。

“早...”林曉月困惑地看著他，“你是不是坐錯(cuò)位置了？

這是我的座位?！?br>
陸澤宇指了指她原來(lái)的座位：“***說(shuō)從今天起調(diào)整座位，我和你成為同桌了?！?br>
他頓了頓，補(bǔ)充道，“好像是說(shuō)為了幫助新同學(xué)盡快適應(yīng)?！?br>
林曉月愣在原地。

蘇小雨被調(diào)到了第三排，而她居然和轉(zhuǎn)校生成為了同桌？

她機(jī)械地放下書(shū)包，坐在新位置上，腦子一片混亂。

身邊傳來(lái)陸澤宇身上淡淡的洗衣液清香，讓她莫名緊張。

“你不高興嗎？”

陸澤宇側(cè)頭看她，眼神里帶著探究。

“?。?br>
沒(méi)有...”林曉月連忙否認(rèn)，“只是有點(diǎn)意外?！?br>
陸澤宇點(diǎn)點(diǎn)頭，從書(shū)包里拿出她的數(shù)學(xué)筆記本：“還給你，筆記很詳細(xì)，幫了大忙。

最后那道題的解法很巧妙，比老師講的還要簡(jiǎn)潔。”

林曉月驚訝地看著他：“你看得懂我自創(chuàng)的解法？”

“嗯，很有意思。”

陸澤宇的眼睛亮晶晶的，“以后能多教教我嗎？”

林曉月一時(shí)不知如何回應(yīng)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她注意到周?chē)瑢W(xué)投來(lái)的目光——有好奇，有羨慕，也有幾道明顯帶著嫉妒的視線。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師一上來(lái)就宣布了小測(cè)驗(yàn)。

林曉月心里一沉——暑假玩得太瘋，有些知識(shí)點(diǎn)己經(jīng)生疏了。

卷子發(fā)下來(lái)，她倒吸一口涼氣。

最后一道大題完全是她的知識(shí)盲區(qū)。

正當(dāng)她咬著筆桿苦思冥想時(shí)，旁邊推過(guò)來(lái)一張紙條。

她驚訝地轉(zhuǎn)頭，陸澤宇朝她使了個(gè)眼色。

紙條上清晰地寫(xiě)著最后一道題的解題思路，每一步都簡(jiǎn)明扼要。

林曉月猶豫了一下——作弊是不對(duì)的，但這只是個(gè)小測(cè)驗(yàn)...最終，她還是參考著陸澤宇的思路，用自己的方法解出了答案。

交卷后，她小聲對(duì)陸澤宇說(shuō)：“謝謝，但其實(shí)你不應(yīng)該...不應(yīng)該幫助同桌嗎？”

陸澤宇打斷她，眼角彎起，“互相幫助是應(yīng)該的。”

林曉月的臉又沒(méi)出息地?zé)崃似饋?lái)。

下課鈴響，幾個(gè)女生立刻圍到陸澤宇桌旁，問(wèn)東問(wèn)西。

林曉月識(shí)趣地讓出空間，去找蘇小雨。

“怎么樣？

和校草同桌什么感覺(jué)？”

蘇小雨迫不及待地問(wèn)。

“別叫他校草...”林曉月無(wú)奈地說(shuō)，“就是普通同學(xué)啊。”

“得了吧！

剛才數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)他是不是給你傳紙條了？

我都看見(jiàn)了！”

蘇小雨壓低聲音，“多甜啊！

第一天就護(hù)著你！”

“那只是同學(xué)間的互幫互助...”林曉月辯解道，卻不由自主地回想起陸澤宇遞紙條時(shí)的眼神。

那天下午的體育課，女生們進(jìn)行800米測(cè)試。

林曉月體育一首不太好，跑到第二圈就己經(jīng)氣喘吁吁，落在最后。

就在她覺(jué)得自己快要堅(jiān)持不住時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在跑道內(nèi)側(cè)。

陸澤宇不知何時(shí)來(lái)到了操場(chǎng)，沿著內(nèi)圈跟她并行。

“調(diào)整呼吸，三步一呼，三步一吸?！?br>
他的聲音平穩(wěn)而清晰，“手臂擺起來(lái)，別低著頭?！?br>
林曉月依言照做，果然感覺(jué)輕松了一些。

“最后半圈了，加速！”

陸澤宇鼓勵(lì)道，“你能行的！”

不知哪來(lái)的力氣，林曉月真的在最后沖刺了。

越過(guò)終點(diǎn)線后，她雙腿一軟，差點(diǎn)跪倒在地——卻被一只有力的手扶住了。

“跑得很好。”

陸澤宇遞給她一瓶水，“慢慢走一會(huì)兒，別立刻停下。”

林曉月接過(guò)水，氣喘吁吁地問(wèn)：“男生...不是應(yīng)該在上籃球課嗎？”

“我請(qǐng)了假。”

陸澤宇輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，目光卻始終沒(méi)有離開(kāi)她通紅的臉。

周?chē)瑢W(xué)投來(lái)各種目光，林曉月聽(tīng)見(jiàn)有人小聲議論：“他們什么關(guān)系??？”

“轉(zhuǎn)校生為什么只對(duì)她那么好？”

林曉月自己也困惑不己。

為什么這位才認(rèn)識(shí)兩天的轉(zhuǎn)校生，會(huì)對(duì)她如此特別？

放學(xué)時(shí)，她一邊整理書(shū)包一邊猶豫著要不要問(wèn)個(gè)明白。

陸澤宇卻先開(kāi)口了：“一起走吧？

我記得我們住同一個(gè)方向。”

林曉月驚訝地看著他：“你怎么知道？”

陸澤宇笑了笑，沒(méi)有回答，只是背起書(shū)包：“走吧?！?br>
夕陽(yáng)將兩人的影子拉得很長(zhǎng)。

一路上，陸澤宇自然地聊起各種話題，從學(xué)習(xí)方法到興趣愛(ài)好，林曉月發(fā)現(xiàn)兩人意外地有很多共同點(diǎn)。

走到小區(qū)門(mén)口時(shí)，陸澤宇突然停下腳步：“其實(shí)，我知道你住在這是因?yàn)椤彼脑挶灰粋€(gè)突如其來(lái)的聲音打斷：“曉月！

怎么這么晚才回來(lái)？”

林曉月抬頭，看見(jiàn)媽媽正站在小區(qū)門(mén)口，目光在她和陸澤宇之間來(lái)回打量，臉上帶著疑惑而又好奇的表情。

“買(mǎi)菜回來(lái)正好碰到你?！?br>
林媽媽說(shuō)著，目光卻依然停留在陸澤宇身上，“這位是？”

“阿姨**，我是陸澤宇，曉月的同班