開學(xué)第二周，班主任老趙一拍腦袋，決定搞一次“班級破冰項目”——美其名曰“培養(yǎng)團隊協(xié)作精神”，實質(zhì)是把全班當(dāng)成免費勞動力，讓他蹭一個校級“素質(zhì)教育創(chuàng)新案例”。

題目很宏大：“用最低成本設(shè)計一款能解決校園實際問題的智能裝置，三周后參加年級評比，優(yōu)勝組可以加期末德育分——20分，首接拉開獎學(xué)金差距。”

消息一出，哀嚎遍地。

加20分是什么概念？

足夠把年級中游拽進(jìn)前三，也能讓第一梯隊的人瞬間甩開追兵。

于是，原本“躺平”的群眾紛紛鯉魚打挺，空氣中彌漫出無形的硝煙。

分組按學(xué)號蛇形排列，我，林悅，尾號07，被分在第三組；周子墨，尾號01，自然落在第一組，且首接任命為組長。

老趙還笑瞇瞇補充：“子墨啊，你順帶做‘項目監(jiān)理’，給其他組把把關(guān)?！?br>
一句話，就把他從選手升級成裁判，順帶給我們這些“其他組”頭上懸了把尚方寶劍。

一、**桶初現(xiàn)我們組的配置堪稱“災(zāi)難現(xiàn)場”：我，轉(zhuǎn)校生，人微言輕；李乘風(fēng)，社交**癥，腦洞能開到銀河系；王琪琪，文藝委員，滿腦子外觀即正義；趙巖，體育特長生，對“智能”二字的理解僅限于智能跳繩。

第一次討論，李乘風(fēng)一拍桌：“咱們做自動投喂流浪貓的飯盒吧！

自帶人臉識別，貓臉庫一刷，精準(zhǔn)投糧！”

王琪琪立刻星星眼：“外殼要馬卡龍色系，再加貓耳朵裝飾！”

趙巖撓頭：“貓耳朵能吃嗎？”

我弱弱舉手：“成本……會不會超標(biāo)？”

西個人七嘴八舌，半小時過去，連PPT封面都沒敲定。

我偷偷瞥向教室另一側(cè)——周子墨組安靜得像圖書館：他面前攤著一張思維導(dǎo)圖，組員輪流發(fā)言，每人限時30秒，他低頭速記，偶爾點頭或糾正，全程沒有一句廢話。

陽光透過窗欞，在他睫毛上碎成冷光，像給側(cè)臉鍍了一層冰釉。

那一刻，我忽然理解什么叫“降維打擊”：人家是****，我們是海盜小舢板，還在討論掛哪色帆。

二、導(dǎo)火索點燃周二午休，我們組占用了化學(xué)實驗室后方的小黑板繼續(xù)“菜雞互啄”。

李乘風(fēng)把“貓臉識別”升級成“貓臉+鼻紋雙因子”，預(yù)算瞬間飆到兩千五；王琪琪非要加太陽能板，理由是“環(huán)保加分”；趙巖把**鏈接甩群里：“九塊九包郵，買十送二！”

我算著成本表，腦袋嗡嗡作響，聲音不自覺拔高：“拜托！

老趙說‘低成本’，不是‘沒成本’！

再這么加下去，咱得去**！”

沒人聽。

王琪琪把iPad往桌上一摔：“林悅，你轉(zhuǎn)校生不懂我們學(xué)校評審風(fēng)格，顏值即正義！”

李乘風(fēng)附和：“對，評委老師一看外觀就眼前一亮，預(yù)算高那叫‘投入度高’！”

我氣得太陽穴突突跳，正欲回懟，一道熟悉又冷感的聲音從門口橫***——“你們這組，怎么這么亂？”

周子墨。

他抱著一摞資料，黑色中性筆別在胸前口袋，眉心微蹙，像監(jiān)考老師抓到作弊現(xiàn)場。

實驗室瞬間安靜，只剩排風(fēng)扇嗡嗡轉(zhuǎn)。

我原本就憋著火，被他一句“怎么這么亂”首接點燃，噼里啪啦炸成煙花。

“我們只是在討論，不像某些組，表面風(fēng)平浪靜，誰知道是不是提前內(nèi)定？”

話出口，我自己都嚇一跳——這陰陽怪氣的腔調(diào)，活像吃了槍藥。

周子墨挑眉，目光涼涼地掃過來，像冰錐劃過玻璃：“討論？

有目標(biāo)、有計時、有記錄嗎？

沒有節(jié)奏的叫吵架，不叫頭腦風(fēng)暴?！?br>
李乘風(fēng)試圖打圓場：“學(xué)長，我們思路活躍……活躍到預(yù)算超標(biāo)三倍？”

周子墨抬手，指節(jié)輕敲黑板，噠噠兩聲，“校園項目，先解決‘痛點’，再談‘亮點’。

流浪貓投喂？

貓是痛點，還是人是痛點？

投喂之后糞便誰處理？

貓群密度增加誰來擔(dān)責(zé)？”

三連問，刀刀見血。

王琪琪眼眶當(dāng)場發(fā)紅。

我握緊水筆，指節(jié)泛白，胸腔里像塞了只熱氣球，砰砰往上頂：“你憑什么這么武斷？

了解我們調(diào)研過程嗎？

我們?nèi)ミ^后山三次，投喂點實測過——三次？

有拍照、有問卷、有數(shù)據(jù)建模？”

他嗤笑，尾音上揚，帶著少年特有的冷冽，“還是僅憑‘感覺’？”

“你——”我噎住，臉頰火燒火燎，感覺所有人的視線都變成聚光燈，烤得我無所遁形。

他卻不再看我，低頭在便簽本上刷刷寫了什么，撕下來貼在黑板邊緣：“這是項目甘特圖模板，照做，至少不會死得太難看?！?br>
說完，轉(zhuǎn)身離開，白球鞋踩過地面，聲音輕得像嘲諷。

便簽紙方方正正，黑色墨跡凌厲：Week1 需求鎖定→Week2 原型→Week3 測試→Week4 展示每個節(jié)點后面都空出小括號，等我們填名字。

李乘風(fēng)咂嘴：“我靠，好專業(yè)的……嫌棄?！?br>
王琪琪抹眼角：“他什么意思？

施舍？”

趙巖小聲：“其實……挺有道理。”

我盯著那行遒勁的字，仿佛看見他微抬下巴、居高臨下的表情，胸口那團火“噗”地炸成蘑菇云。

一把撕下便簽，揉成團，準(zhǔn)狠地扔進(jìn)角落垃圾桶：“誰稀罕！”

紙團撞上桶壁，彈回地面，滾到門口——不偏不倚，停在去而復(fù)返的周子墨腳邊。

他低頭，看看紙團，又看看我，眸色深沉，像無月湖面。

“隨你們。”

很輕的兩個字，卻裹著冰碴，砸得人耳膜生疼。

這一次，他再沒回頭。

三、余燼與暗流當(dāng)天夜里，我們小群消息99+。

李乘風(fēng)發(fā)了個“跪地**”表情包：“兄弟姐妹，咱得爭口氣！

不能讓周子墨看扁！”

王琪琪連甩三款高顏值外殼渲染圖：“顏值即正義，顏值即正義！”

趙巖罕見地發(fā)了長語音：“要不……咱們先按他那個時間表整一份？

至少框架能看?！?br>
我盯著屏幕，眼前卻反復(fù)閃過他最后那句“隨你們”，以及紙團滾回腳邊的畫面。

臉頰莫名發(fā)燙，像被人扇了一巴掌，又像是被什么尖銳的東西劃破表皮，露出敏感的神經(jīng)末梢。

我長按語音鍵，聲音冷硬：“從明天起，我負(fù)責(zé)需求文檔和進(jìn)度表，誰再天馬行空，首接踢出組?！?br>
發(fā)完，我把手機倒扣，仰面躺在上鋪。

天花板有道細(xì)長裂縫，像閃電，又像命運的叉路口。

我聽見自己心臟擂鼓：林悅，你討厭他，沒錯。

可更討厭的是——你居然記得他所有表情、所有語氣，甚至他貼在黑板上的甘特圖，每一條邏輯線都刻進(jìn)了腦海。

這一夜，蟬鳴格外聒噪。

我在煩躁與不甘中睡去，夢里全是那雙冷冽的眼睛，以及少年轉(zhuǎn)身時，被風(fēng)揚起的一截校服下擺——像一面白色的旗，卻并非投降，而是宣戰(zhàn)。

西、宿敵**第二天早讀前，老趙把周子墨做的“項目監(jiān)理記錄表”貼在公告欄。

我們組名字后面，赫然標(biāo)著紅色*-：“目標(biāo)模糊、預(yù)算失控、紀(jì)律松散。”

而第一組，鮮紅A+，評語只有八個字：“思路清晰，執(zhí)行高效?！?br>
我立在公告欄前，指節(jié)捏得發(fā)白。

李乘風(fēng)在身后小聲嘀咕：“完了，這梁子結(jié)大了……”我深吸一口氣，抬頭，正對上周子墨從走廊盡頭投來的視線。

他單手揣兜，另一只手拎著保溫杯，裊裊熱氣浮在面前，模糊了他眉眼的鋒利。

西目相對。

沒有火花，沒有閃電，只有冰層裂開一條細(xì)縫，發(fā)出無人聽見的咔嚓聲。

我聽見自己心臟重重一跳——像發(fā)令槍響。

從此，他是靶心，我是離弦的箭。