“你倆，趕緊過(guò)來(lái)！

體育老師眼睛快起霧了?！?br>
郭小飛捏著李不然的校服袖子，嘴角微微揚(yáng)起，一副要把全世界的風(fēng)雨世界都變成對(duì)講機(jī)的架勢(shì)。

李不然眨眨眼，耳朵還嗡嗡響著剛才操場(chǎng)上的轟動(dòng)，“說(shuō)真的，小飛，要是我以后真能放電，你別靠近我。”

郭小飛倒是一臉自信，“放心，嘴遁抗一切低壓電?！?br>
他用說(shuō)唱口吻補(bǔ)充一句，“抖音段子手也就騙騙菜市場(chǎng)大媽。

我這‘靈氣嘴遁’，能讓天選者為我鼓掌相信人生。”

兩人腳步略顯拖拉，緩慢挪進(jìn)混亂的操場(chǎng)——今天重點(diǎn)中學(xué)的首次‘靈測(cè)’日，卻像一場(chǎng)難以收?qǐng)龅膼鹤鲃　?br>
操場(chǎng)西周，天選生們己經(jīng)分圈站好，校服袖口貼著各類(lèi)認(rèn)證袖標(biāo)，銳利的紫琉標(biāo)志尤為醒目。

他們談笑風(fēng)生，如同高空的渡劫者，彼此用目光排列著隱形高下。

而凡人學(xué)生與那些“疑似弱覺(jué)醒者”像被收割的麥穗，被體育老師嚴(yán)密地疏導(dǎo)到看臺(tái)旁邊。

隊(duì)伍里，李不然感受到空氣中的緊張和微妙怨氣，仿佛自己變成了一根面筋，軟趴趴地貼在階層分界線的邊緣。

“王幼笙，李不然，你們也來(lái)這里。

這邊是‘觀摩區(qū)’?！?br>
體育老師聲音**平板的機(jī)械感。

王幼笙抱著課本，眉頭緊鎖。

她坐到李不然身側(cè)，眼睛首勾勾盯著天選生的隊(duì)伍，嘴唇緊緊抿住。

“真把人分成兩半了。”

李不然試圖用口吻打混，“你看啊，也不是一刀切。

你看他們隊(duì)中那個(gè)一米五六的，是不是昨天還穿著熊貓拖鞋？

天選者未必都能飛天?！?br>
王幼笙無(wú)意配合他的幽默，語(yǔ)氣低落，“天選崇拜才剛剛開(kāi)始，我們以后連高考是不是都有單獨(dú)賽道，還不知道呢?！?br>
這時(shí)，一道輕風(fēng)掠起。

許映月在天選生隊(duì)列中，她站得極穩(wěn)，像一棵冰雕的梧桐樹(shù)，與周?chē)】湫β暠３志嚯x。

她的校服袖標(biāo)熠熠生輝，卻眉目冷靜，仿佛整個(gè)靈氣世界的異化都與她無(wú)關(guān)。

突然，天選生中的薛亦然靠近許映月，低聲說(shuō)了什么。

李不然視線掃過(guò)，薛亦然雙手插褲袋，臉上滿是不屑和防備。

他在重點(diǎn)中學(xué)圈子里很有名——父親失蹤后性格古怪，空間異能又讓人望而卻步。

此刻，薛亦然扭頭，目光與李不然短暫相撞。

兩人無(wú)言，卻交換了一種彼此都無(wú)法言明的天命邊緣的尷尬氣氛。

郭小飛一拍李不然的肩，低聲道，“我怎么覺(jué)得那小子的空間力其實(shí)是想把我們都踢去**？

聽(tīng)說(shuō)靈源組織去年發(fā)起的‘覺(jué)醒社會(huì)合作調(diào)研’，就專挑天選生卷凡人?！?br>
李不然眨了眨左眼，“凡人嘛，不團(tuán)結(jié)就是待宰的咸魚(yú)。

但一串咸魚(yú)也能腌制下世界秩序?！?br>
王幼笙手指青白，語(yǔ)調(diào)微冷，“別在意他們?cè)趺聪?，我們只能把自己的事做好?br>
我弟弟……不是你倆嘴上說(shuō)說(shuō)就能解決的?！?br>
體育老師開(kāi)始點(diǎn)名——天選生先上場(chǎng)靈氣檢測(cè)，權(quán)威儀器閃著藍(lán)幽幽的光芒。

操場(chǎng)中央，一個(gè)圓形臺(tái)面從地面緩緩升起，機(jī)械臂和靈氣軌跡映射出未來(lái)感強(qiáng)烈的科技畫(huà)面。

許映月第一個(gè)站上檢測(cè)臺(tái)，光束環(huán)繞在她身邊，儀器撕裂靜謐。

圍觀學(xué)生屏息，老師眼里閃著崇拜。

“靈能指數(shù)：A++，輸出穩(wěn)定，元素親和三系?！?br>
掌聲外的沉默，是凡人觀摩區(qū)的常態(tài)。

薛亦然緊隨其后登上臺(tái)面。

儀器周?chē)臻g扭曲，老師不禁瞪大眼睛。

薛亦然的成績(jī)?nèi)匀皇翘爝x隊(duì)列里的翹楚，卻沒(méi)有引起如許映月一般的掌聲，只剩下幾聲低語(yǔ)。

郭小飛攥著李不然的手，甚至抖了下，“等輪到我，是不是也來(lái)個(gè)‘嘴遁’靈測(cè)？

要不你給我加油？”

李不然卻反倒輕松，“你上去之前一定別開(kāi)口，萬(wàn)一一句‘測(cè)試儀你還好嗎’儀器炸了可攤不上保險(xiǎn)?！?br>
輪到普通覺(jué)醒者檢測(cè)。

天選組里有人故意大聲議論——“咱們班的‘微電流’，不過(guò)是晚上照明燈壞了的替代品吧?！?br>
李不然聽(tīng)得明白，這話就是沖著自己來(lái)的。

他頂著一片若有若無(wú)的嘲諷走向檢測(cè)臺(tái)。

“叔，別的不會(huì)，安全用電我可講道理。

你要是覺(jué)得靈氣指數(shù)低，我?guī)湍悴椴遄?。?br>
檢測(cè)臺(tái)上的藍(lán)光甚至都暗了幾分，儀器的電子屏幕只閃了下，顯示“靈能指數(shù)：F+，控制力可提升，微電屬性?！?br>
周?chē)鷧s沒(méi)有掌聲，只有沉默或是低哼。

李不然沒(méi)在意，反而朝天選生那邊故意揮了揮手。

“以后咱們班熄燈查寢，記得喊我啊?！?br>
王幼笙在看臺(tái)上低頭不語(yǔ)，她并不是覺(jué)醒者，但仍用筆記錄著檢測(cè)臺(tái)的數(shù)據(jù)，像在努力尋找到一絲公平的證據(jù)。

她忽然開(kāi)口，“沒(méi)關(guān)系，F(xiàn)+一樣能活著?！?br>
天選與凡人之間的隱形界線，隨著靈氣檢測(cè)的流程愈發(fā)清晰。

有的凡人生氣，有的凡人自嘲，有的凡人想要抗?fàn)帲欢爝x生們或者優(yōu)越、或者迷茫，卻都在彼此之間筑起不可見(jiàn)的墻。

靈測(cè)結(jié)束，老師宣布：“天選生和普通生明天開(kāi)始分班，靈能課上課內(nèi)容完全不同，管理也分級(jí)。

沒(méi)覺(jué)醒的同學(xué)，保持好學(xué)習(xí)態(tài)度。”

議論聲開(kāi)始回響。

郭小飛大叫，“分班？

我還打算在許映月后排坐著多沾沾靈氣呢?！?br>
李不然拍了拍他的后腦勺，“沾靈氣不如沾點(diǎn)志氣，有志者能把電線桿跳成天梯?！?br>
許映月回頭，眼神帶著一絲波瀾。

她的目光投向凡人隊(duì)伍，又環(huán)視兩側(cè)天選者的喧嘩。

片刻遲疑后，她走下檢測(cè)臺(tái)，徑首朝王幼笙和李不然靠近。

“其實(shí)，你們也很厲害?！?br>
她聲音不大，卻足夠清晰。

王幼笙抬眼，目光里多了一份倔強(qiáng)，“厲害不好用在我們身上，我們只是在努力?！?br>
許映月點(diǎn)頭，然后小聲道，“我不喜歡分班，我希望能一起學(xué)習(xí)?！?br>
李不然笑道，“那你得好好和校領(lǐng)導(dǎo)溝通。

要不下回學(xué)校體檢項(xiàng)目，讓F+和A++都去測(cè)試炒雞蛋呢？”

郭小飛立刻夸張地舉手附和，“沒(méi)事，我負(fù)責(zé)雙語(yǔ)播報(bào)，順便寫(xiě)段‘靈氣雞蛋’脫口秀?！?br>
周?chē)木o張氣氛奇跡般松動(dòng)了一些。

薛亦然站在一旁，面無(wú)表情地看著許映月與普通生交談，眼中隱有遲疑。

但他終究沒(méi)有插嘴，只是在交錯(cuò)的笑聲和喧鬧中，退入了操場(chǎng)的陰影。

夕陽(yáng)斜照下，靈測(cè)臺(tái)的藍(lán)光漸暗。

操場(chǎng)上，階級(jí)分化的痕跡被余光描得分明，卻也在李不然他們的調(diào)侃、堅(jiān)韌和微笑中，找到了幾絲未曾枯竭的清澈。

天選與凡人，各自佇立在分明又模糊的世界里，但這一刻，內(nèi)心真正的距離，悄悄被拉近了一些。

靈氣檢測(cè)日結(jié)束。

空氣里仍殘留著未散的躁動(dòng)和模糊希望。

李不然望著許映月和王幼笙的背影，心底突然升起一種奇怪勇氣——屬于凡人，也屬于每一個(gè)努力在斷層里邁步的人。