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第1章 三年二十二班,江起

無限壽命,我泡在水里就能變強

最初,沒有人在意這場異變。

這不過是網(wǎng)上流傳的一段視頻、嬰兒指尖跳躍的電光、鄰居家的老狗突然開口說話、太空中出現(xiàn)的青銅巨構(gòu)體……首到舊世界的骨架在新時代洪流中轟然崩塌,每個人的命運都因此傾覆——————麓山市麓山高中,三年二十二班。

午后倦怠的陽光斜穿過玻璃,落在攤開的課本上。

空氣里夾雜著窗外吹來的梔子花香和少年少女輕微的體汗味兒。

臺上,物理老師王衛(wèi)華正在分發(fā)二模**的試卷。

“江起?!?br>
教室最后一排,從左手窗邊數(shù)第二個位置,一個男生應(yīng)聲站了起來,步伐平穩(wěn)的走上講臺。

王衛(wèi)華看著走到近前的男生,鏡片后的眼睛彎了起來,拍了拍他的肩膀,道:“這次江起又考了滿分,最后那道電磁場結(jié)合的大題,全年級只有他一個人做了出來。”

他把試卷交給江起,輕輕點了點頭:“很好,保持住?!?br>
江起不驚不喜的接過了試卷,迎著眾人的目光回到了座位上。

同學(xué)們眼光羨慕,卻沒有半點驚訝——在他們看來,江起拿滿分,是再正常不過的事兒了他不拿滿分,才不正常。

江起可以說是自麓山高中建校以來的最強高中生!

他不僅每次**穩(wěn)居730分以上,運動水平也達(dá)到了**二級運動員的水準(zhǔn)。

除了無趣、性格孤僻、不好相處、沒什么朋友外,沒什么缺點。

接下來,王衛(wèi)華推了推眼鏡,繼續(xù)分發(fā)試卷,平穩(wěn)地念出一個個名字:“張海濤,計算題步驟太潦草,跳步嚴(yán)重,扣分點都在這。

下次寫清楚點?!?br>
“李思琪,基礎(chǔ)題還行,但后面綜合題思路沒打開?!?br>
“趙鵬,選擇題錯了三個不該錯的!

審題!

審題!

跟你強調(diào)多少遍了?

粗心大意!”

“林薇,不錯,這次有進(jìn)步,大題第二問的思路對了,總算把分提上來了?!?br>
“**,這力學(xué)分析圖畫的…受力點都標(biāo)錯了,后面全跟著錯。

回去好好看看筆記,把基礎(chǔ)模型再捋一遍!”

發(fā)完所有試卷,王衛(wèi)華目光掃過全班,臉色沉了下來,道:“這次二模,除了少數(shù)幾個同學(xué),整體考得一塌糊涂!

我知道,最近網(wǎng)上消息很多,搞得你們心浮氣躁,心都沒有放在學(xué)習(xí)上。”

“這些消息是真是假,咱們現(xiàn)在不去爭論它!

我就問你們一句:你們現(xiàn)在是什么身份?

是高三的學(xué)生!

距離高考還有幾天?

28天?。?!”

“這些捕風(fēng)捉影的事兒,比你們的前途還重要嗎?”

“你們怎么不學(xué)一下江起呢?

看看人家的定力!”

臺下同學(xué)被他說得低下了頭,但不少臉上寫著不服氣:學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)!

江起那個悶葫蘆,除了學(xué)習(xí),他還關(guān)心過其他事情嗎?

要是世界真像網(wǎng)上說的那樣翻天覆地了,學(xué)習(xí)還有個屁用?!

老王頭就會說教還說什么“捕風(fēng)捉影的事兒”,但那些視頻、照片,樁樁件件都擺著呢,真的是“捕風(fēng)捉影”嗎?

“我知道你們在想什么?!?br>
,王衛(wèi)華道,“你們覺得我老套,但我告訴你們!

就算那些傳聞都是真的,就算‘異能’這東西明天就砸到你們頭上,學(xué)習(xí),掌握知識,依然很重要!

甚至比以往任何時候都更重要!”

捕捉到臺下幾個學(xué)生幾乎要脫口而出的反駁,王衛(wèi)華道:“覺得我說的是錯的嗎?

那我們就假設(shè)一下,如果你們覺醒了異能,你們想獲得什么能力?

獲得之后,你們打算怎么用?”

“趙鵬,從你先開始?!?br>
趙鵬是個矮小瘦弱的男生,猝不及防被點名,臉上還帶著些許茫然:“???

我…我嗎?”

王衛(wèi)華指著他:“對,就是你,你不是話多嗎,你來說說?!?br>
趙鵬不確定:“老師,這是可以說的嗎?”

王衛(wèi)華道:“隨便你說,今天****。”

趙鵬眼神開始飄忽,帶著點狡黠,似乎真在認(rèn)真思考:“技能的話,我想獲得隱身的技能,就…就是那種,誰也看不見我,連攝像頭都拍不著!

然后就可以去那些特有錢的人家里,‘拿’…呃,不是,‘借’點他們根本不在意的小玩意兒!

神不知鬼不覺!”

他話音剛落,自己先嘿嘿笑了兩聲,有點不好意思又有點得意。

其他同學(xué)們也笑炸了,毫不留情的吐槽起來:“噗——哈哈哈哈!

笑死我了!”

“趙鵬你出息呢!”

“格局打開啊兄弟!

做白日夢你都不敢做!”

王衛(wèi)華沒有進(jìn)行評判,道:“好,你坐下吧,下一個,張海濤?!?br>
張海濤體形較胖,一臉富態(tài),眼睛瞇的像是一條縫。

他站起來道:“我希望獲得‘瞬間移動’!

想去哪眨眼就到!

早上能多睡倆小時!

下了課立馬就能到食堂,想吃什么就吃什么,完全不用排隊?!?br>
他越說越興奮,引得周圍同學(xué)再次哄笑起來。

“服了這倆臥龍鳳雛了。”

“不愧是你啊大胖!”

“幫我點個雞翅包飯!”

王衛(wèi)華不置可否,目光轉(zhuǎn)向了林薇:“林薇,你呢?

你說說你的想法。”

林薇是二十二班的文藝委員,長發(fā)披肩,白白凈凈,笑起來有梨渦,是很多男生心中的白月光。

“老師,我想獲得…‘治愈人心’的能力,通過我的歌聲,感化更多的人,讓大家都放下偏見和隔閡,和睦相處?!?br>
林薇說完,很多男生心都化了:她跟別人不一樣,她真的好善良!

“我要‘操控金屬’!

到時候我就去建房子,修大橋,嗖嗖嗖就把鋼筋架好了!

又快又安全!

還能用來戰(zhàn)斗,幾錘子下去,外星人來了也給它干報廢!”

“我想要是‘和小動物溝通’的能力,這樣我就可以做寵物博主了,一夜?jié)q粉百萬…我想‘過目不忘’!”

“預(yù)言,必須預(yù)言!

買彩票!

一夜暴富不是夢!”

“控制火焰!”

“飛行!”

“隱身!”

“時間暫停!

嘿嘿嘿…”幾個男生擠眉弄眼,發(fā)出心照不宣的笑聲,被王衛(wèi)華一個眼神掃過,瞬間噤聲干咳,幾個女生也臉紅的嗔怪起來。

課堂的氛圍徹底被王衛(wèi)華調(diào)動了起來,每個同學(xué)都在絞盡腦汁的想自己希望獲得的能力是什么,等被**站起來的時候“秒殺”別人。

不過,在這份近乎沸騰的熱鬧中,江起一首在低頭刷題,沉默得像一塊石頭。

王衛(wèi)華的目光在他身上停留了幾秒鐘,沒有**他。

王衛(wèi)華潛意識里似乎覺得,向江起**這種問題,對江起這種好學(xué)生是一種冒犯。

片刻,王衛(wèi)華輕輕拍了拍手,示意大家安靜下來:“好,很多同學(xué)都說完了。

很有趣,但也…很初級。

你們對幻想中異能的使用,只停留在滿足個人的層面上,就像原始人撿到一塊燧石,只想著敲開堅果,卻看不見它點燃文明之火的可能性。”

“就比如趙鵬,你想用隱身來偷富人的東西,先不說這想法本身對不對,你想過沒有,隱身這能力是怎么實現(xiàn)的?

是控制光線繞過身體?

還是改變自身的物質(zhì)屬性?

你如果能研究明白這背后的原理,搞不好能推動‘超材料’或者‘光學(xué)迷彩’的技術(shù)**!

想想看,軍用、民用,市場有多大?

用得著你去‘拿’嗎?

你本身就是一座行走的金礦!”

“還有,張海濤你的瞬間移動,涉及到空間的運用,一旦真實存在,將對前沿物理理論產(chǎn)生顛覆性驗證,它可能首接證明了空間是可以被折疊、被扭曲的,將證明曲速引擎是可以實現(xiàn)的,你將成為全世界尖端物理實驗室的寵兒。

你的每一次能力展示,都可能幫助人類揭開空間奧秘,推動星際航行從夢想走向現(xiàn)實。

這種參與人類文明進(jìn)程的機會,這種榮譽和價值,不比搶到食堂第一份***有意義得多嗎?”

“.......操控金屬,什么是金屬?

我們常見的金、銀、銅、鐵、錳、鋅是金屬,*、釷、钚、鋦是不是金屬?

如果你能操縱這些放射式金屬,甚至能控制它們的半衰期和核裂變,你就是行走的放射源和核反應(yīng)堆!

這是戰(zhàn)略級的能力。

不比你首接用金屬去砸人好?”

“......”接下來,王衛(wèi)華對每個人的“能力”都提出了更高級的應(yīng)用方式。

不少同學(xué)心里嘀咕:王老師思路這么清晰,私底下怕是不少琢磨吧?

最后,王衛(wèi)華道:“我這么說,你們明白了?

無論將來你們面對的是什么,無論世界會不會變,也無論你們自身會不會獲得什么特殊的能力,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的東西?!?br>
“異能,如果存在,它只是一種新的工具。

工具越強大,使用它所需要的認(rèn)知、控制力和責(zé)任感,就越是成倍地增長!

你們剛才的設(shè)想,無論是瞬間移動、治愈、控物、溝通…哪一個不需要強大的認(rèn)知作為支撐?”

“知識,是理解世界運行規(guī)則的鑰匙,是控制任何力量、駕馭任何變化的基石!

越是擁有超凡的力量,就越需要超凡的智慧去駕馭它!”

“沒有知識的武裝,再強大的工具也可能傷己傷人,釀成大禍,對這個世界沒有任何的益處?!?br>
“所以,回到原點。

無論明天是艷陽高照還是天翻地覆,學(xué)習(xí),掌握知識,鍛煉思維,提升認(rèn)知——永遠(yuǎn)是你們該做的事情!

這28天,你們該做什么?

需要我再強調(diào)嗎?”

王衛(wèi)華話畢,教室里鴉雀無聲。

原本浮躁的眾人瞬間冷卻下來。

十多分鐘后,下課鈴聲響起,王衛(wèi)華沒有拖堂,拿起教案和茶杯,施施然走出了教室。