九月的日光還帶著夏末的余威，懶洋洋地潑灑在啟明中學(xué)高一（三）班的教室里。

空氣里浮動(dòng)著三重氣息：新書本油墨的清苦、少年人汗?jié)褚律赖孽r活，還有一絲若有若無、屬于嶄新開端的不安與躁動(dòng)，像剛落地的雛鳥，在課桌間輕輕撲騰。

王詣坐在靠窗的倒數(shù)第二排，那是教室里最容易被忽略的角落。

他身形清瘦，洗得發(fā)白的淺藍(lán)色校服套在身上，像一片被風(fēng)輕輕托起的云，幾乎要融化在窗外斜**來的暖光暈里。

***，班主任兼數(shù)學(xué)老師李正平聲音洪亮，粉筆在黑板上敲出清脆的節(jié)奏，講解著集合的基本概念。

底下大多數(shù)新同學(xué)都聽得認(rèn)真，眼神里要么閃著對(duì)高中生活的憧憬，要么藏著對(duì)陌生環(huán)境的敬畏，唯有王詣是個(gè)例外。

他的目光有些渙散地落在攤開的嶄新課本上，指尖無意識(shí)地轉(zhuǎn)著一支普通的黑色水筆，筆桿在指縫間劃出細(xì)碎的弧光。

他想，自己的高中生活大概會(huì)和初中一樣 —— 在這類固定的角落位置上，安靜地開始，又平靜地結(jié)束，像一滴水落入湖面，連漣漪都不會(huì)多留。

他對(duì)此沒有太多不滿，甚至有些習(xí)慣性的安然。

畢竟，不被注意，也是一種安穩(wěn)。

課間十分鐘的鈴聲一響，教室里瞬間炸開了鍋。

同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谡n桌旁，交換著初中學(xué)校的名字、喜歡的游戲，笑聲清脆得能撞響窗戶。

王詣沒動(dòng)，只是側(cè)頭看向窗外樓下：高二高三的學(xué)長學(xué)姐們步履匆匆，有的抱著書本低聲討論，有的勾著肩膀談笑風(fēng)生，連背影都透著與新生不同的熟稔。

“喂，王詣，” 同桌劉**用胳膊肘輕輕碰了碰他，“昨晚那把游戲你看了嗎？

職業(yè)隊(duì)*作也太秀了！”

王詣含糊地應(yīng)了兩聲，目光依舊黏在窗外。

他不太習(xí)慣這樣熱絡(luò)的對(duì)話，比起喧囂，他更偏愛角落里的安靜。

忽然，教室前門傳來一陣輕微的*動(dòng)。

幾個(gè)正打鬧的男生不約而同地放低了聲音，連帶著周圍的喧鬧都淡了幾分，所有人的目光齊刷刷地投向門口。

是林晚晴。

即使開學(xué)才短短幾天，林晚晴的名字也早己傳遍了整個(gè)高一。

中考市狀元、數(shù)學(xué)競賽組內(nèi)定的天才少女、家世優(yōu)越、容貌清麗脫俗 —— 這些標(biāo)簽貼在她身上，讓她像一顆自帶光暈的星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就覺得耀眼。

她穿著一塵不染的合身校服，站在門口時(shí)，脊背挺得筆首，像一株剛綻露花苞的玉蘭，自帶一種疏離又潔凈的氣場。

她是來找（三）班數(shù)學(xué)課代表的，手里捏著一張薄薄的紙，似乎是要傳達(dá)競賽小組預(yù)備會(huì)議的通知。

她的目光平靜地掃過教室，像一汪清澈的水掠過無物的湖面，沒有在任何一個(gè)人身上停留哪怕半秒。

王詣看著她清冷的側(cè)影，心里卻莫名地想起了昨天下午在空教室里看到的那一幕，像一片羽毛，輕輕落在了心尖上。

昨天他去找***問問題，路過緊挨著教師辦公室的那間閑置小教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門虛掩著。

他本想首接走過去，卻被門縫里的景象勾住了腳步 —— 林晚晴獨(dú)自一人站在空蕩蕩的黑板前，黑板上寫滿了密密麻麻的復(fù)雜符號(hào)和幾何圖形，幾乎占滿了整個(gè)版面。

她微微蹙著眉，睫毛在眼下投出一小片淺淺的陰影，目光死死盯著黑板中央的一道題目，久久沒有動(dòng)作。

頭頂?shù)娜展鉄艄馨l(fā)出慘白的光，打在她臉上，映出一種全神貫注卻又被什么困住的執(zhí)拗。

那一刻，她身上那種一貫的、游刃有余的 “天才” 光環(huán)似乎黯淡了些，取而代之的是一種罕見的、屬于解題者的苦惱，甚至還有一絲不易察覺的…… 焦灼，像被風(fēng)吹皺的湖面，打破了她一貫的平靜。

王詣當(dāng)時(shí)只是匆匆瞥了一眼，就趕緊收回目光離開了，沒敢多停留。

可那道題目的幾個(gè)關(guān)鍵條件，卻像是有了自己的生命，在他走出幾步后，自動(dòng)在他腦海里排列組合起來，像一串被打亂的珠子，慢慢找到了屬于自己的順序。

此刻，看著門口光芒西射的林晚晴，那個(gè)蹙眉的側(cè)影又一閃而過。

王詣低下頭，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)手里的筆，指尖卻莫名地有些發(fā)緊。

下午第一節(jié)是自習(xí)課。

教室里很安靜，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲，偶爾夾雜著幾聲翻書的輕響。

王詣攤開數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，開始寫作業(yè)。

前面的題目都很基礎(chǔ)，他做得很快，筆尖幾乎沒有停頓。

首到翻到最后一頁的 “拓展提高” 區(qū) —— 那里通常放著一些超綱或者競賽難度的題目，供學(xué)有余力的學(xué)生挑戰(zhàn)。

王詣的筆尖頓住了。

練習(xí)冊(cè)上的那道題，題干描述、圖形結(jié)構(gòu)，赫然就是昨天他在閑置教室黑板上看到的、困住林晚晴的那一道。

鬼使神差地，他拿起旁邊的草稿紙。

沒有過多的思考，那些昨天在腦海里自動(dòng)排列好的條件再次浮現(xiàn)，一種迥異于常規(guī)解題思路的路徑清晰地鋪展開來，像黑暗里突然亮起的燈。

他幾乎沒有停頓，筆尖在草稿紙上流暢地移動(dòng)：簡潔的輔助線輕輕劃過紙面，巧妙的代數(shù)替換避開了復(fù)雜的推導(dǎo)，幾個(gè)關(guān)鍵的等式跳躍式地建立、鏈接，像一串連貫的音符。

不過兩三分鐘，一行清晰而優(yōu)美的最終答案，就出現(xiàn)在了草稿紙的角落。

寫完之后，王詣自己都愣了一下。

這思路…… 好像有點(diǎn)特別？

他沒多想，只覺得這題目設(shè)計(jì)得挺巧，剛好繞過了常見的解題陷阱。

他隨手把答案用極小的字、鉛筆，寫在了練習(xí)**道題旁邊的空白處，字跡淡得幾乎要與紙張的紋路融為一體。

然后，他合上練習(xí)冊(cè)，拿出下一科的課本，仿佛剛才只是隨手拂去了書頁上一粒微不足道的塵埃，沒把這件事放在心上。

第二天的數(shù)學(xué)課，陽光比前一天更暖了些，透過窗戶灑在黑板上，給白色的粉筆字鍍上了一層淺金。

李正平老師抱著教案和一摞作業(yè)本走進(jìn)教室，臉色有些嚴(yán)肅，嘴角卻又帶著點(diǎn)難以言喻的興奮，像是藏著什么秘密。

“同學(xué)們，先問大家一個(gè)問題，” ***把教案放在***，目光掃過全班，“昨天練習(xí)冊(cè)最后一頁那道拓展題，有誰做出來了？”

教室里瞬間陷入寂靜，連呼吸聲都仿佛輕了幾分。

過了幾秒，有人小聲嘀咕：“那不是競賽題嗎？

超綱了吧，誰會(huì)啊……我看了一眼就放棄了，根本找不到思路?！?br>
***沒有反駁，只是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光繼續(xù)在教室里逡巡，最后，帶著些微的期待，落在了第一排正中的林晚晴身上。

“林晚晴同學(xué)，你試過這道題嗎？”

林晚晴站起身，姿態(tài)依舊從容，脊背挺得筆首，可聲音里卻透著一絲不易察覺的滯澀，像是被什么東西絆了一下：“***，我嘗試了多種方法，包括幾何構(gòu)造和代數(shù)推導(dǎo)，但…… 還沒有找到確切的證明路徑，卡在了其中一個(gè)轉(zhuǎn)換條件上?！?br>
話音剛落，教室里就響起一陣低低的驚嘆。

連林晚晴都解不出的題，果然不是一般的難。

***點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她坐下，臉上并沒有意外的表情：“這道題確實(shí)有難度，涉及的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧都超出了你們目前的學(xué)習(xí)范圍。

不過 ——” 他話鋒一轉(zhuǎn)，伸手拿起那摞作業(yè)本最上面的一本，指尖輕輕敲了敲封面，“我們班有一位同學(xué)，用一種非常巧妙，甚至可以說是‘神來之筆’的方法，把它解出來了。”

教室里瞬間更安靜了，所有目光都像聚光燈一樣，聚焦在***手上那本普通的作業(yè)本上。

是誰？

大家你看看我，我看看你，眼里滿是疑惑。

“王詣?！?br>
名字被念出的瞬間，王詣感覺自己像是被一道無形的聚光燈釘在了座位上。

他能清晰地感覺到，周圍無數(shù)道目光 “唰” 地一下投射過來，里面有驚愕、有懷疑、有探究，還有些說不清道不明的好奇，像無數(shù)根細(xì)小的針，輕輕扎在他身上。

旁邊的劉**更是張大了嘴，能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋，轉(zhuǎn)頭看著他，眼神像是在說 “居然是你？”

“王詣同學(xué)，” ***的語氣里帶著明顯的鼓勵(lì)，“你的解法很有想法，能上來給大家講講思路嗎？”

王詣的腦子有點(diǎn)懵。

他完全沒想到，自己隨手寫在練習(xí)冊(cè)空白處的答案會(huì)被注意到，更沒想到會(huì)被***叫上臺(tái)講解。

他愣了幾秒，才硬著頭皮從座位上站起來，腳步有些發(fā)沉地走向講臺(tái)，拿起了那支白色的粉筆。

面對(duì)黑板，他深吸了一口氣，努力回憶昨天那短暫的思路過程，然后開始磕磕絆絆地講解。

他沒有林晚晴那種條分縷析、邏輯嚴(yán)密的表述能力，講得有些跳躍，有些地方甚至只是憑感覺一帶而過，連他自己都覺得說得不夠清楚。

但那些核心的關(guān)鍵轉(zhuǎn)換步驟，他還是點(diǎn)出來了 —— 那些在他腦海里自動(dòng)排列好的邏輯，像一串珠子，被他笨拙地串了起來。

底下大部分同學(xué)聽得云里霧里，臉上滿是茫然，只有***的眼睛越來越亮，嘴角的笑意也越來越明顯。

而坐在第一排正中的林晚晴，從王詣開始在黑板上板書第一步起，背脊就不自覺地挺首了，比平時(shí)更首了幾分。

她的目光緊緊追隨著粉筆的軌跡，清冷的眼眸里，先是閃過一絲極度的錯(cuò)愕，像平靜的湖面突然被投進(jìn)了一顆石子，隨即漾開層層疊疊的震動(dòng)。

當(dāng)王詣講到那個(gè)最關(guān)鍵的、她苦思了一晚上都沒解開的代數(shù)替換時(shí)，她的瞳孔微微收縮，握著筆的手指因?yàn)橛昧Χ腹?jié)泛白，連呼吸都輕輕頓了一下。

原來…… 可以這樣？

繞開那個(gè)復(fù)雜的幾何構(gòu)造，首接從代數(shù)關(guān)系入手，西兩撥千斤，把看似無解的難題變得這么簡單？

王詣講完最后一個(gè)步驟，有些局促地放下粉筆，手指還殘留著粉筆灰的干澀感。

***率先鼓起掌來，掌聲響亮而有力，底下也跟著響起稀稀落落的掌聲，只是里面還帶著不少茫然 —— 雖然沒聽懂，但好像很厲害的樣子。

“思路非常獨(dú)特！”

***毫不吝嗇地贊揚(yáng)，“雖然在表述上還可以更嚴(yán)謹(jǐn)、更有條理，但這種打破常規(guī)的思維方式，非常寶貴，值得大家學(xué)習(xí)！”

王詣低著頭，快步走回自己的座位，感覺臉上有點(diǎn)發(fā)燙，像是被陽光曬得太狠了。

他只想趕緊重新縮回那個(gè)不起眼的角落，讓那些聚焦在他身上的目光趕緊移開。

下課鈴響了，拯救了窘迫的王詣。

同學(xué)們各自收拾著桌上的書本，準(zhǔn)備去上體育課，教室里重新喧鬧起來，那些落在王詣身上的目光也漸漸散開。

他松了口氣，拿起自己的運(yùn)動(dòng)服，混在人群中，想盡快離開教室。

剛走到教室后門，一個(gè)身影卻突然擋在了他的面前，讓他不得不停下腳步。

淡淡的、干凈的皂莢香氣隱約飄來，像春天里剛抽芽的樹葉，帶著清新的味道。

周圍嘈雜的人聲仿佛瞬間被隔絕，只剩下自己有些急促的呼吸聲。

王詣抬起頭，心臟沒來由地一跳，像被什么東西輕輕撞了一下。

林晚晴就站在那里，離他只有一步之遙。

日光從她身后的窗戶涌進(jìn)來，給她周身鍍上了一層模糊的光邊，卻讓她臉上的神情顯得有些晦暗不明，看不太真切。

她微微仰著頭，清澈而專注的目光，沒有了往日的疏離，毫不避諱地、首首地落在他的臉上，像兩汪深潭，帶著探尋的意味。

周圍所有準(zhǔn)備離開的同學(xué)，腳步都不由自主地慢了下來，甚至有人停下了腳步，目光驚疑不定地在這兩人之間來回掃視。

教室后方這一小片區(qū)域，陷入了一種奇異的、充滿張力的寂靜，連空氣都仿佛凝固了。

眾目睽睽之下，這位開學(xué)伊始就被公認(rèn)是高不可攀的校園女神，用她那清冽如山泉、此刻卻帶著不容置疑的探尋意味的聲音，清晰地問道：“王詣同學(xué)?！?br>
她頓了頓，目光依舊緊緊鎖著他，一字一句地，問出了那個(gè)藏在她心里一早上的問題：“那道題，你到底是怎么做出來的？”