夏末的風帶著后絲燥熱，穿過5校園枝繁葉茂的樟道，落建筑學院樓的“鄉(xiāng)村公益設計社團”招新攤位。

江景行攥著的跨專業(yè)選課請表，指尖泛。

他剛結(jié)束新生報到，身洗得發(fā)的仔褲配T恤，眉眼干凈，帶著幾青澀的局促。

攤位后，林清晏正低頭整理社團資料，長發(fā)松松挽發(fā)髻，露出光潔的額頭和條柔和的側(cè)臉，支筆夾耳后，透著落的專業(yè)氣。

“學姐，請問……境設計專業(yè)能選修歷史學嗎？”

江景行的聲音，帶著點試探。

林清晏抬頭，眼帶著溫和的笑意：“當然可以呀，我就是境設計+歷史學學位的。

過跨專業(yè)要多花點功夫，你對歷史感興趣？”

“嗯，想了解古建筑背后的歷史，對設計有幫助?！?br>
江景行說著，目光落攤位那些鄉(xiāng)村改的設計圖——墻黛瓦的庭院、錯落有致的農(nóng)田步道，和他家村子的模樣有些相似，又透著說出的致。

“那你可來對地方了。”

林清晏笑著遞給他張社團宣，“我們社團常去周邊鄉(xiāng)村公益改，既能練設計，又能實地了解鄉(xiāng)土建筑，說定能幫你找到靈感?！?br>
江景行接過宣，指尖碰到她的，熱。

他著林清晏耐講解社團活動的樣子，忽然生出個念頭：這個學姐，像束光。

此后，江景行了社團積的員。

林清晏作為社團負責，帶著他們?nèi)ムl(xiāng)村勘測、畫圖紙、和村民溝。

江景行總能理解她的設計思路，管是測算地基尺寸，還是搭建模型，都得又又。

林清晏也格照顧這個認的學弟，常給他講設計理念，也聽他聊家的鄉(xiāng)村趣事。

光晃年，江景行從青澀的新生長了專業(yè)頂尖的學長，而林清晏己經(jīng)畢業(yè)，進入家文旅公司策劃總監(jiān)。

她主導的個古鎮(zhèn)活化項目獲功，報道，江景行守屏幕前，得格認。

畢業(yè)季的前晚，社團聚餐結(jié)束后，江景行學校湖邊攔住了林清晏。

晚風拂過湖面，泛起粼粼光，他深氣，聲音帶著緊張的顫：“學姐，我喜歡你很了，從次問你選課那就始了。

畢業(yè)后，我想和你起……為鄉(xiāng)村更多事?！?br>
林清晏愣住了，隨即眼漾溫柔的笑意。

她著眼前這個褪去青澀、眼堅定的男生，輕輕點頭：“啊，我等你這句話很了?！?br>
異地的年，了兩同奮的光。

林清晏忙著跑項目、策劃，江景行則考了本校土木研究生，專注于鄉(xiāng)村基建優(yōu)化研究，參與導師的山區(qū)扶貧基建項目，把理論知識落到實處。

他們很見面，卻每都頻話，享工作和學習的點滴——林清晏給他講項目遇到的民俗趣事，江景行給她己設計的低本灌溉渠圖紙。

江景行研二那年，兩領證了。

沒有盛的婚禮，只請了方父母和幾個友了頓飯。

婚后，他們期待的，是那家籌備己的便店。

便店是江景行姑姑轉(zhuǎn)讓的，就他們住的區(qū)樓，00的空間，位置絕佳。

兩商量著，要把這打“有溫度的社區(qū)樞紐”——半賣便民商品，半熱食和文創(chuàng)。

林清晏負責店面設計和熱食研發(fā)，她拿的烤串和酸辣粉，要作為主打；江景行則包攬了裝修、水改和貨架布局，他親設計了效的儲物區(qū)和式后廚，連收臺的度都反復調(diào)試，只為更方便顧客。