PG拉爆，也爆不出結(jié)果的人生
第1章 惡夢(mèng)的開始
這全是本人真身經(jīng)歷，借我的經(jīng)歷警戒一下你們，希望你們不要再犯和我一樣的錯(cuò)誤。
我是一個(gè)**高中生在校讀高二，由于本身學(xué)校管的比較嚴(yán)所以感到上學(xué)非常累，本人的學(xué)習(xí)并不好但是父母常常寄于我厚望導(dǎo)致我力不從心，學(xué)校早5點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)結(jié)束的規(guī)章**壓的我穿不過氣，如果把我高二之前的人生比作一盞燈，那它曾經(jīng)也是亮著的。
盡管不算明亮，卻也努力地散發(fā)著微光，試圖照亮父母期望的那條路。
可不知從什么時(shí)候起，燈芯里的那點(diǎn)油，仿佛被一點(diǎn)一滴地抽干了。
一切的根源，都來自于那個(gè)字——“累”。
這是一種浸入骨髓的疲憊。
學(xué)校的**是一座精確運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪牢籠。
清晨五點(diǎn)，尖銳的哨聲像一根冰錐扎進(jìn)酣眠的腦海，強(qiáng)制開機(jī)。
身體醒了，靈魂卻還滯留在沉重的黑暗里。
早讀的讀書聲嗡嗡作響，像一群困在玻璃罐里的蜜蜂。
從晨光熹微到夜幕深沉，每一天都被切割成整齊劃一的時(shí)間方塊：上課、做題、**、講評(píng)。
走廊里貼著鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌，每一個(gè)數(shù)字都像一聲沉重的鼓點(diǎn)，敲在心上。
我坐在教室中間的位置，不前不后，像大多數(shù)學(xué)生一樣，是一個(gè)沉默的、模糊的**板。
老師的目光總是越過我們，落在前排那些“***”的同學(xué)身上。
我看著黑板上密密麻麻的公式，它們不再是通往知識(shí)殿堂的階梯，而是一堵密不透風(fēng)的高墻，冷漠地矗立在我面前。
我手里的筆在草稿紙上劃著，寫下的不是解題步驟，而是一個(gè)個(gè)混亂的圓圈，如同我那時(shí)的心緒。
最讓人窒息的，還不是身體的疲倦，而是那種“力不從心”的絕望。
父母的電話總在周末準(zhǔn)時(shí)響起，聲音里帶著小心翼翼的期盼和不容置疑的篤信：“兒子，好好學(xué)，咱家就指望你了?！?br>
“高三再?zèng)_一把，肯定能行！”
他們口中那個(gè)“有潛力”的我，和我試卷上那個(gè)鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，像兩個(gè)截然不同的人，在撕扯著我。
我想?yún)群埃骸拔艺娴淖霾坏?！?br>
可話到嘴邊，又硬生生咽了回去，變成喉嚨里一句含糊的“嗯，知道了?！?br>
我開始害怕他們的眼神，害怕聽到他們和親戚夸贊我“懂事、用功”時(shí)，那份沉甸甸的信任。
那信任不是翅膀，是枷鎖。
于是，厭學(xué)的情緒像藤蔓，在疲憊的土壤里悄然瘋長(zhǎng)。
我開始在數(shù)學(xué)課上盯著窗外發(fā)呆，看一只鳥停在對(duì)面的屋頂，又撲棱著翅膀飛走，心里羨慕它的自由。
我開始在晚自習(xí)時(shí)，把作業(yè)本塞在課本下面，偷偷翻看一本與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜書，只有在那些不屬于課本的文字里，我才能感受到片刻的呼吸。
老師講得唾沫橫飛，我卻在計(jì)算著距離下課還有幾分鐘。
那種感覺，就像一個(gè)人被按在水里，眼睜睜看著水面上的光，卻無法浮上去換一口氣。
我的世界，從五彩斑斕，慢慢褪色，只剩下試卷的慘白和錯(cuò)誤的猩紅。
那盞名為“希望”的燈，火光越來越微弱，燈盞上落滿了名為“壓力”、“重復(fù)”和“辜負(fù)”的灰塵。
就在這燈火將熄未熄，最需要一絲光亮來取暖的時(shí)候，我透過冰冷的手機(jī)屏幕，看到了那個(gè)承諾能“一分鐘致富”的彈窗。
它像一個(gè)在深海里看到的光斑，對(duì)于快要窒息的我來說，那究竟是救贖的曙光，還是致命陷阱里誘餌發(fā)出的磷光，我己經(jīng)沒有力氣去分辨了。
我只知道，我那顆急于逃離現(xiàn)實(shí)、急于證明自己、急于獲得一點(diǎn)點(diǎn)“成就感”的心，己經(jīng)為下一步的墜落，準(zhǔn)備好了所有的條件。
我是一個(gè)**高中生在校讀高二，由于本身學(xué)校管的比較嚴(yán)所以感到上學(xué)非常累，本人的學(xué)習(xí)并不好但是父母常常寄于我厚望導(dǎo)致我力不從心，學(xué)校早5點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)結(jié)束的規(guī)章**壓的我穿不過氣，如果把我高二之前的人生比作一盞燈，那它曾經(jīng)也是亮著的。
盡管不算明亮，卻也努力地散發(fā)著微光，試圖照亮父母期望的那條路。
可不知從什么時(shí)候起，燈芯里的那點(diǎn)油，仿佛被一點(diǎn)一滴地抽干了。
一切的根源，都來自于那個(gè)字——“累”。
這是一種浸入骨髓的疲憊。
學(xué)校的**是一座精確運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪牢籠。
清晨五點(diǎn)，尖銳的哨聲像一根冰錐扎進(jìn)酣眠的腦海，強(qiáng)制開機(jī)。
身體醒了，靈魂卻還滯留在沉重的黑暗里。
早讀的讀書聲嗡嗡作響，像一群困在玻璃罐里的蜜蜂。
從晨光熹微到夜幕深沉，每一天都被切割成整齊劃一的時(shí)間方塊：上課、做題、**、講評(píng)。
走廊里貼著鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌，每一個(gè)數(shù)字都像一聲沉重的鼓點(diǎn)，敲在心上。
我坐在教室中間的位置，不前不后，像大多數(shù)學(xué)生一樣，是一個(gè)沉默的、模糊的**板。
老師的目光總是越過我們，落在前排那些“***”的同學(xué)身上。
我看著黑板上密密麻麻的公式，它們不再是通往知識(shí)殿堂的階梯，而是一堵密不透風(fēng)的高墻，冷漠地矗立在我面前。
我手里的筆在草稿紙上劃著，寫下的不是解題步驟，而是一個(gè)個(gè)混亂的圓圈，如同我那時(shí)的心緒。
最讓人窒息的，還不是身體的疲倦，而是那種“力不從心”的絕望。
父母的電話總在周末準(zhǔn)時(shí)響起，聲音里帶著小心翼翼的期盼和不容置疑的篤信：“兒子，好好學(xué)，咱家就指望你了?！?br>
“高三再?zèng)_一把，肯定能行！”
他們口中那個(gè)“有潛力”的我，和我試卷上那個(gè)鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，像兩個(gè)截然不同的人，在撕扯著我。
我想?yún)群埃骸拔艺娴淖霾坏?！?br>
可話到嘴邊，又硬生生咽了回去，變成喉嚨里一句含糊的“嗯，知道了?！?br>
我開始害怕他們的眼神，害怕聽到他們和親戚夸贊我“懂事、用功”時(shí)，那份沉甸甸的信任。
那信任不是翅膀，是枷鎖。
于是，厭學(xué)的情緒像藤蔓，在疲憊的土壤里悄然瘋長(zhǎng)。
我開始在數(shù)學(xué)課上盯著窗外發(fā)呆，看一只鳥停在對(duì)面的屋頂，又撲棱著翅膀飛走，心里羨慕它的自由。
我開始在晚自習(xí)時(shí)，把作業(yè)本塞在課本下面，偷偷翻看一本與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜書，只有在那些不屬于課本的文字里，我才能感受到片刻的呼吸。
老師講得唾沫橫飛，我卻在計(jì)算著距離下課還有幾分鐘。
那種感覺，就像一個(gè)人被按在水里，眼睜睜看著水面上的光，卻無法浮上去換一口氣。
我的世界，從五彩斑斕，慢慢褪色，只剩下試卷的慘白和錯(cuò)誤的猩紅。
那盞名為“希望”的燈，火光越來越微弱，燈盞上落滿了名為“壓力”、“重復(fù)”和“辜負(fù)”的灰塵。
就在這燈火將熄未熄，最需要一絲光亮來取暖的時(shí)候，我透過冰冷的手機(jī)屏幕，看到了那個(gè)承諾能“一分鐘致富”的彈窗。
它像一個(gè)在深海里看到的光斑，對(duì)于快要窒息的我來說，那究竟是救贖的曙光，還是致命陷阱里誘餌發(fā)出的磷光，我己經(jīng)沒有力氣去分辨了。
我只知道，我那顆急于逃離現(xiàn)實(shí)、急于證明自己、急于獲得一點(diǎn)點(diǎn)“成就感”的心，己經(jīng)為下一步的墜落，準(zhǔn)備好了所有的條件。