小編推薦小說《異星貓瞳》,主角路德蘇珊情緒飽滿,該小說精彩片段非常火爆，一起看看這本小說吧：“你看他就是只貓！”“怪物！”“他的眼睛和我們不一樣，是貓變的！”“這個(gè)孩子……有點(diǎn)嚇人……”這樣的聲音每天都在此起彼伏的重復(fù)著……深夜，圣心孤兒院。哨兵般的月光透過高窗骯臟的玻璃，在冰冷的水泥地上切割出幾塊慘白的光斑。黑暗，對(duì)于三歲的路德而言，從來不是虛無，而是一種更加清晰的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)白日的喧囂——孩子們的哭鬧、保育員不耐煩的呵斥、訪客們摻雜著憐憫與好奇的打量——如同潮水般退去，他的世界便蘇醒了。...

溫哥華的雨季，纏綿而漫長(zhǎng)。

濕漉漉的空氣裹挾著針尖般的雨絲，持續(xù)了將近一周，將“圣心孤兒院”本就灰撲撲的建筑外墻，浸染得更深一層晦暗。

距離那個(gè)發(fā)現(xiàn)星空異常閃爍的夜晚，己過去了大半年。

路德又長(zhǎng)高了一些，但依舊清瘦，那雙湛藍(lán)色的貓瞳，在陰雨天室內(nèi)昏暗的光線下，顯得愈發(fā)幽深。

雨水敲打著窗戶，發(fā)出單調(diào)而持續(xù)的聲響。

對(duì)于普通孩子來說，這或許是令人煩躁的噪聲，但對(duì)于路德，這卻是一首復(fù)雜的交響樂。

他能清晰地分辨出雨點(diǎn)落在鐵皮屋頂、水泥地和玻璃窗上的不同音高與節(jié)奏，甚至能“聽”出雨勢(shì)微妙的強(qiáng)弱變化。

這種過載的感官信息，讓他比平時(shí)更加沉默，常常獨(dú)自蜷縮在活動(dòng)室靠窗的角落，像一只試圖將自己隱藏起來的小獸。

午餐時(shí)間，食堂里彌漫著一股潮濕的、混合著消毒水和土豆燉肉的味道。

孩子們擠在長(zhǎng)條桌前，因?yàn)橛晏鞜o法戶外活動(dòng)而顯得格外躁動(dòng)。

喧嘩聲、碗筷碰撞聲、保育員催促吃飯的聲音，像一團(tuán)雜亂無章的聲波**，沖擊著路德的耳膜。

他端著自己的餐盤，默默走到最角落的位置，努力將存在感降到最低。

“嘿，看那邊，‘貓崽’又在學(xué)貓吃飯了，一點(diǎn)聲音都沒有?！?br>
一個(gè)名叫邁克的壯實(shí)男孩，用手肘捅了捅旁邊的同伴，故意提高了音量。

他是院里的小霸王，以取笑路德為樂。

路德握著勺子的手指緊了緊，頭垂得更低，小口地***碗里的土豆泥。

他不喜歡沖突，蘇珊院長(zhǎng)說過，要忍耐。

“沒意思，像個(gè)啞巴木頭。”

邁克見路德沒有反應(yīng)，覺得無趣，轉(zhuǎn)而把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了路德餐盤里那個(gè)完好的水煮蛋。

“喂，貓崽，你不吃雞蛋吧？

給我，我?guī)湍阆麥缢?！?br>
說著，他就伸手過來拿。

就在這時(shí)，一個(gè)溫和卻帶著不容置疑力量的聲音在門口響起：“邁克，回到你的座位上去。

立刻。”

是蘇珊院長(zhǎng)。

她撐著一把還在滴水的舊傘，顯然是剛從外面回來，裙擺濕了一小片。

她的目光掃過食堂，最后落在路德和邁克身上。

邁克悻悻地縮回手，嘟囔著：“開個(gè)玩笑嘛……”蘇珊院長(zhǎng)沒有立刻批評(píng)他，而是先走到路德身邊。

她沒有說話，只是拿起桌上的抹布，默默地將邁克剛才潑灑的一點(diǎn)菜湯擦干凈。

然后，她蹲下身，讓自己的視線與路德平行，輕輕摸了摸他柔軟的頭發(fā)，聲音放緩：“沒事了，路德。

慢慢吃，不用怕?！?br>
那溫柔的觸碰和話語，像一股微弱的暖流，暫時(shí)驅(qū)散了路德周身的寒意和不適。

他飛快地抬眼看了一下蘇珊院長(zhǎng)，那雙貓瞳中閃過一絲極難察覺的依賴，又迅速低下頭，用幾乎聽不見的聲音“嗯”了一下。

這種語言上的障礙，是另一重將他與外界隔開的厚墻。

他并非不能說話，在某些特定時(shí)刻，比如上次星空閃爍時(shí)，他甚至?xí)o意識(shí)地說出完整的句子。

但大多數(shù)時(shí)候，他覺得語言是蒼白無力的，無法準(zhǔn)確表達(dá)他通過眼睛看到的、通過耳朵聽到的那個(gè)過于復(fù)雜和豐富的世界。

白天的孤兒院，信息過載，讓他本能地選擇關(guān)閉語言功能，退回自己的內(nèi)心堡壘。

這也讓之前來院里做評(píng)估的心理專家，輕易地在他檔案上寫下了“疑似孤獨(dú)癥傾向，語言發(fā)育嚴(yán)重滯后”的結(jié)論。

幾天后，雨終于停了。

久違的陽光穿透云層，灑滿院子。

孩子們像出籠的小鳥，歡呼著沖到戶外。

路德依舊坐在廊檐下的石階上，安靜地看著。

他不是不想?yún)⑴c，而是過往的經(jīng)驗(yàn)告訴他，他的加入只會(huì)讓游戲瞬間冷場(chǎng)。

他的目光追隨著奔跑的身影，那雙貓瞳能清晰地捕捉到孩子們跑動(dòng)時(shí)揚(yáng)起的每一粒塵土在陽光下的軌跡，能預(yù)判出下一個(gè)孩子可能會(huì)在哪個(gè)方向失去平衡。

他的動(dòng)態(tài)視覺，讓眼前的一切像是放慢了速度的影像。

突然，他的目光被院子角落的一處景象吸引了。

在一叢被雨水沖刷得格外翠綠的野草葉片背面，他看見一只昆蟲——翅膀上有著精密而絢麗的彩虹色斑紋，結(jié)構(gòu)之復(fù)雜，是他從未見過的。

一種純粹的好奇心壓倒了對(duì)社交的恐懼，他情不自禁地站起身，朝著那個(gè)角落走去。

“路德！

別過去！

那邊危險(xiǎn)！”

一個(gè)年輕的保育員的聲音尖利地響起。

路德停住腳步，茫然回頭。

原來，在他專注地看著那只昆蟲時(shí)，己經(jīng)不知不覺走到了院子的邊緣，靠近了一堆散放的、帶有棱角的舊磚塊。

在保育員和其他孩子看來，他行為怪異，突然離開集體，沉默地走向一個(gè)危險(xiǎn)的角落。

“他又在發(fā)呆？”

“怪里怪氣的……差點(diǎn)撞到磚頭！”

竊竊私語聲像蚊子一樣嗡嗡傳來。

路德張了張嘴，想告訴他們關(guān)于那只美麗昆蟲的事，但話語堵在喉嚨里，變成了一聲模糊的氣音。

他看到了保育員眼中毫不掩飾的不耐煩和“又來了”的表情，看到了孩子們臉上的困惑和一絲看熱鬧的興奮。

他默默地低下頭，走回了廊檐下，重新坐回那個(gè)被孤立的角落。

那只昆蟲，在他眼中無比清晰、無比重要的發(fā)現(xiàn)，在別人看來，或許毫無意義，甚至是他“不正?！钡挠忠蛔C據(jù)。

他的世界，和他們的世界，中間隔著一道無法逾越的鴻溝。

傍晚，蘇珊院長(zhǎng)將他單獨(dú)叫到辦公室。

辦公室里，陽光透過干凈的玻璃窗，在地板上投下溫暖的光斑。

窗臺(tái)上那幾盆綠蘿，葉片肥厚油亮，長(zhǎng)勢(shì)喜人。

一股淡淡的、令人安心的植物清香彌漫在空氣中。

“路德，”蘇珊院長(zhǎng)讓他坐在自己對(duì)面的小椅子上，聲音一如既往的溫柔，帶著雨后初霽般的明朗，“今天在院子里，是不是看到了什么有趣的東西？”

她沒有先提“危險(xiǎn)”或“不合群”，而是從“有趣”開始。

路德有些驚訝地抬起頭，貓瞳在陽光下像兩汪清澈的湖水。

他猶豫了一下，然后輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

蘇珊院長(zhǎng)笑了，眼角的皺紋舒展開來，像溫暖的陽光。

“能告訴院長(zhǎng)媽媽，你看到了什么嗎？”

路德抿了抿嘴，似乎在努力組織語言。

他伸出小手，在空中比畫了一個(gè)大概的形狀，然后指向窗臺(tái)上的綠蘿葉子，又指了指外面院子的方向。

他的表達(dá)依舊笨拙，但蘇珊院長(zhǎng)耐心地看著，努力理解。

“是一種……小蟲子？

在葉子上？

很漂亮？”

她試著猜測(cè)。

路德用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神亮了一下。

蘇珊院長(zhǎng)從抽屜里拿出那本厚重的、邊角己經(jīng)磨損的相冊(cè)，翻到后面幾頁，那里貼著的不是孩子們的照片，而是她多年來收集的各種植物和昆蟲的圖片剪報(bào)。

“來看看，是不是有點(diǎn)像這個(gè)？”

她指著一張彩**片上的一種甲蟲。

路德湊過去，仔細(xì)看了看，然后搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，手指點(diǎn)著圖片上甲蟲翅膀的某個(gè)部分，然后又指向窗外。

蘇珊院長(zhǎng)若有所悟：“哦，你是說，你看到的那個(gè)，這里的紋路更復(fù)雜，更亮，對(duì)不對(duì)？”

路德再次點(diǎn)頭，這次臉上似乎有了一絲極淡的、近乎微笑的表情。

“路德，”蘇珊院長(zhǎng)合上相冊(cè)，身體前傾，非常認(rèn)真地看著他的眼睛，“你看，你能注意到這么多細(xì)節(jié)，能看到別人看不到的美麗，這真的很了不起。

這雙眼睛，是你的禮物，只是現(xiàn)在很多人還看不懂它的包裝盒?！?br>
她拿起桌上一個(gè)蘋果，又拿起一支筆：“就像這個(gè)蘋果，我們都知道它好吃。

但這支筆，它能寫出美麗的文字，畫出精彩的圖畫，它的價(jià)值需要懂得使用它的人才能發(fā)現(xiàn)。

你的眼睛，就像這支筆，是特別的工具。

院長(zhǎng)媽媽相信，總有一天，你會(huì)遇到懂得欣賞你這份禮物的人?！?br>
路德似懂非懂，但他能感受到院長(zhǎng)話語里毫無保留的信任和肯定。

他伸出小手，小心翼翼地碰了碰那支筆，又看了看蘇珊院長(zhǎng)溫暖的眼睛。

那一刻，辦公室里的陽光似乎格外溫暖。

路德心里那片因被排斥而凍結(jié)的角落，仿佛被這耐心和理解融化了一點(diǎn)點(diǎn)。

他知道，在這個(gè)世界上，至少還有一個(gè)人，在努力嘗試讀懂他沉默的語言，在看他眼睛里的世界，而不是只盯著他眼睛的顏色。

然而，當(dāng)他獨(dú)自走回宿舍時(shí)，廊檐的陰影再次籠罩了他。

他聽到兩個(gè)年輕的保育員在遠(yuǎn)處低聲交談：“……還是老樣子，不說話，整天發(fā)呆……唉，蘇珊院長(zhǎng)也是*心，這么特殊的孩子，以后可怎么辦……聽說最近好像有對(duì)挺有錢的夫婦來打聽過領(lǐng)養(yǎng)的事，好像……就是對(duì)他感興趣……”路德的腳步頓住了。

領(lǐng)養(yǎng)？

像貨物一樣被“打聽”嗎？

他攥緊了拳頭，一種混合著恐懼和抗拒的情緒涌上心頭。

他抬頭望向天空，夕陽正在西沉，天際泛著紫紅色的霞光。

那雙貓瞳深處，閃過一絲與年齡不符的復(fù)雜神色。

他渴望蘇珊院長(zhǎng)描述的那個(gè)“懂得欣賞”他的未來，但又本能地害怕任何未知的改變。

而星空之外那晚的異常閃爍，像一個(gè)隱秘的印記，深埋心底，為他的未來蒙上了一層更加不確定的陰影。